體育測量與評價教案10-展示頁
2025-04-25 22:52本頁面
【正文】 衡量身體訓練水平和競技能力高低的客觀依據。第一，診斷和評價青少年兒童的身體素質水平，了解未成年人身體素質的發(fā)展情況；第二，預測少年兒童的運動能力，為運動員選材提供較準確的依據；第三，評價體育教學和訓練的效果，為改進和提高教學和訓練水平提供科學依據；第四，測量與評價國民體質狀況，為政府職能部門提供決策依據。一般運動能力強的人身體素質也好，而且身體素質好的人，運動能力也比較容易提高，兩者相輔相成、相互影響。身體素質和運動能力是體質的重要組成部分，是評價一個人體質好壞的主要依據之一，兩者與人的體型、體格、機能、神經反應和心理等均有密切關系。教學方法：多媒體講授法教學時數：2教學過程： 第五章 身體素質的測量與評價身體素質也稱身體適應性，是指人體在運動過程中所表現出的力量、速度、耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調及平衡等機能能力的總稱，是人體各器官系統(tǒng)的機能在肌肉工作中的綜合反映。第五章 身體素質的測量與評價教學目的與要求：；；。重點難點：1. 速度測量與評價的基本內容；2. 力量測量與評價的基本內容。運動能力是指人體運動中掌握并有效地完成專門動作的能力，這種能力主要體現在大腦皮質主導下的不同肌肉的協(xié)調性。同時，身體素質與運動能力也具有非常密切的關系。身體素質的測量與評價，在體育教學、訓練以及科研和國民體質監(jiān)測中具有重要的意義。第一節(jié) 速度的測量與評價速度素質是指人體快速運動的能力，其表現形式有反應速度、動作速度
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