學(xué)前教育學(xué)模擬試卷-展示頁(yè)
2025-04-25 22:41本頁(yè)面
【正文】 B．觀察法 C。發(fā)現(xiàn)法 D．操作法( ) A．游戲時(shí)間、游戲地點(diǎn)、游戲材料與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 B．教師、小朋友、游戲材料與游戲場(chǎng)所 C．游戲主題、游戲材料、游戲場(chǎng)所與心理準(zhǔn)備 D．游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時(shí)間與游戲地點(diǎn)( ) A．直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的不一致 B．間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的一致 C．直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的一致 D．間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的不一致，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的是( ) A．規(guī)則游戲 B．結(jié)構(gòu)游戲 C．角色游戲 D．表演游戲7．在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了( )原則 A。這是托兒所的( ) A．保育性 B．教育性 C．社會(huì)性 D。 A．目的 B．玩法 C．規(guī)則 D．結(jié)果3．皮亞杰認(rèn)為，兒童的游戲發(fā)展水平與智力發(fā)展相對(duì)應(yīng)，主要有三種類(lèi)型的游戲，即（ ） A．練習(xí)游戲 B．角色游戲 C．象征性游戲 D．規(guī)則游戲4．解決幼兒園與小學(xué)銜接問(wèn)題應(yīng)從提高孩子自身的適應(yīng)能力人手，應(yīng)把提高孩子的內(nèi)在適應(yīng)能力作為幼兒園與小學(xué)銜接工作的核心，主要包括( ) A．做好生活習(xí)慣改變的心理準(zhǔn)備 B．做好獨(dú)立自理生活的心理準(zhǔn)備 C．進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與態(tài)度培養(yǎng) D．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幼兒游戲區(qū)別于其他活動(dòng)的特點(diǎn)主要有( ) A．社會(huì)性 B．虛構(gòu)性 C．自由性 D．愉悅性三、判斷題1．就兒童個(gè)體來(lái)說(shuō)，要保證“多方而發(fā)展”，也就是要培養(yǎng)一個(gè)完整的兒童。 ( )3．發(fā)現(xiàn)法是指教師采用游戲或以游戲的口吻進(jìn)行教育教學(xué)的方法，它體現(xiàn)學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)的顯著特點(diǎn)，是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教學(xué)活動(dòng)的主要方法。 ( )5．在具備了基本的物質(zhì)條件后，對(duì)幼兒園教育起決定作用的是精神環(huán)境。7 兒童游戲時(shí)，幼兒教師正確的做法是站在旁
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