word版可編輯-公開課桂林山水教案設(shè)計(jì)精心整理-展示頁
2025-04-25 12:19本頁面
【正文】 讓學(xué)生初步體會比喻、排比、對比等修辭方法的妙處。（2）聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語，了解桂林山水的特點(diǎn)。本文同時(shí)也是一篇對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國壯麗河山教育不可多得的精彩文章。然后，采用對比手法描述了漓江水和桂林山的突出特點(diǎn)。文章字字珠璣，意境優(yōu)美，結(jié)構(gòu)清晰。自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思?！豆鹆稚剿方贪冈O(shè)計(jì)一、教案背景學(xué)習(xí)對象：小學(xué)四年級學(xué)生 學(xué)科：語文課時(shí)：第二課時(shí) 學(xué)生第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）初讀課文，用自己的語言總結(jié)文章主要內(nèi)容。（2）標(biāo)出自然段。二、教學(xué)課題：《桂林山水》三、教材分析：《桂林山水》是長春版小學(xué)語文四年級上冊第七單元的第一篇課文。作者按照總分總的順序，首先從“桂林山水甲天下”講起，概括說明桂林山水在祖國名勝中的地位和作者觀賞桂林山水的緣由。最后，作者引用詩句“舟行碧波上，人在畫中游”點(diǎn)出山水相依之美而結(jié)束全文，表達(dá)了作者對桂林山水的喜愛、留戀和贊美之情。四、教學(xué)目標(biāo)：（1）有感情朗讀課文，熟讀成誦。（1） 學(xué)習(xí)文章“總分總”的敘述方法，領(lǐng)悟作者抓住特點(diǎn)，運(yùn)用對比描寫景物的方法。、態(tài)度與價(jià)值觀指導(dǎo)學(xué)生體會作者對桂林山水的喜愛、留戀與贊美之情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯麗河山的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。通過大膽質(zhì)疑、自學(xué)匯報(bào)等環(huán)節(jié)完成課文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合實(shí)踐能力。六、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：師：導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，能用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語來概括你眼前的美景嗎？多生展示。師：嗯，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)陳淼先生的作品《桂林山水》。師：（播放畫面2詞語薈萃。開火車讀詞語，要求：聲音洪亮，字
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