06-海洋世界-教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-25 12:08本頁面
【正文】 多媒體播放）師：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好闖關(guān)了嗎？試用海洋小精靈的形式貫穿本課的教學(xué)，能使學(xué)生覺得更親切。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生從一開始就進(jìn)入了最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。設(shè)計(jì)意圖：生動有趣的動畫畫面，讓學(xué)生置身于神秘的海底世界。誰來說說，在剛才的動畫視頻中你看到了一個(gè)怎樣的海洋世界？你都看到了哪些海洋中的生物？最吸引你的是哪個(gè)？你能用語言描述一下嗎？同學(xué)們說得真好，海洋真是一個(gè)景色奇異而又神秘莫測的世界。魚兒成群結(jié)隊(duì)，在珊瑚叢中穿梭，有的全身布滿彩色的條紋，有的頭上長著一簇簇紅纓，好看極了。在陽光照不到的地方，更是神秘莫測！現(xiàn)在，我們馬上進(jìn)入海底世界，欣賞神奇的海底世界?。ǘ嗝襟w播放《海洋世界》片段）師：（看視頻解說）海洋是一個(gè)與陸地很不相同的博大世界，而其中的海洋生物繁復(fù)龐雜，充滿了神秘和未知。師：海洋是生命的搖籃，遼闊的海洋是一個(gè)豐富多彩的世界。 師：聽了你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)大海真的好美！在藍(lán)色的海洋中，生活著許多我們熟悉的海洋生物。海洋有四十多億歲了，生命在三十五億年前誕生于海洋?，F(xiàn)在差不多3/4的地球表面仍然是海洋。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入階段 師：同學(xué)們你們知道么？從外星球看，我們的地球是藍(lán)色的，你們知道這是為什么嗎？小結(jié)：在遠(yuǎn)古的時(shí)候，地球表面大部分被海水覆蓋。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)海洋生物的知識，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種表現(xiàn)方法描繪不同的海洋生物。過程與方法目標(biāo)：學(xué)會用各種方法描繪海底世界中的海洋生物，能夠表現(xiàn)爭奇斗艷的海底世界。學(xué)生準(zhǔn)備：了解和搜集有關(guān)海洋生物、海洋環(huán)境以及海洋生物適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)方面的資料。讓他們在觀察、比較、解決問題的過程中，掌握表現(xiàn)海洋生物的方法，從中體驗(yàn)美術(shù)表現(xiàn)的樂趣。教學(xué)方式、手段： 由于海洋離大多數(shù)學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn)，很多學(xué)生對海底都不大了解，課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生逐步領(lǐng)會生物體結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一、生物體與環(huán)境的統(tǒng)一。要讓學(xué)生體驗(yàn)到探索海洋生物奧秘的樂趣，在把握教材上可以靈活一些。學(xué)生眼中的海洋世界是五顏六色、千奇百怪的，常常喜歡用鮮艷的色彩大膽地表現(xiàn)自己的主觀感受。本課的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生感受海底世界的奇異和瑰麗，并從中發(fā)現(xiàn)美、感受美，激發(fā)其熱愛大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。通過觀察，理解海洋生物的繪畫方法，并能用繪畫的形式表現(xiàn)奇異絢麗的海洋世界。艷麗無比的珊瑚、五彩繽紛的海葵、“噴云吐霧”的烏賊、兇猛無比的鯊魚、聰明靈巧的海豚、憨態(tài)可掬的海豹……籠聚在廣闊的海洋大家庭里。（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息課題海洋世界作者嵇雯翃 江陰市要塞實(shí)驗(yàn)小學(xué) 類型造型表現(xiàn)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容： 海洋是孕育生命的搖籃，它哺育著形形色色的海洋生物。本課圍繞海洋中的各種生物對學(xué)生進(jìn)行有趣的教學(xué)和交流，力求使學(xué)生對海洋中多姿多彩的生物有所認(rèn)識和了解?！逗Ｑ笫澜纭肥箤W(xué)生對大海的認(rèn)識從單一走向豐富，也為學(xué)生認(rèn)識大自然打開了另一扇窗戶。學(xué)生情況： 四年級的學(xué)生對海洋世界有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，對它有著濃厚的興趣，渴望對它進(jìn)行更多的了解和探索。本課無疑為學(xué)生提供了豐富的繪畫和創(chuàng)作空間。讓學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)注生活，鍛煉敏銳的觀察力，提升表現(xiàn)力。因此，我采用觀察比較的方法，設(shè)計(jì)有關(guān)海洋生物的課件輔助課堂教學(xué)，為學(xué)生提供查找資料和交流的機(jī)會，讓學(xué)生從大量的信息中了解海洋生物的生活方式以及它們適應(yīng)環(huán)境的生存本領(lǐng)，從而獲得對海洋生物的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)海洋生物、海洋環(huán)境以及海洋生物適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)方面的文字、圖片資料，并制成多媒體課件，便于師生、生生之間自主互動地學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識和了解海洋中各種生物的特征，感受其外形與色彩美，啟發(fā)學(xué)生對海底世界的思考和遐想。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)他們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。 教學(xué)難點(diǎn)：畫面生動有趣，色彩豐富，別具一格。后來陸地逐漸擴(kuò)大。(出示地球儀)瞧，這些藍(lán)色的地方就是海洋。師：你們了解大海嗎？在你們的印象中大海應(yīng)該是什么樣的呢？生介紹。（出示海螺）看，老師手里拿的是什么？（海螺）
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