蘇教版音樂四年級上冊小事情教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-24 05:43本頁面
【正文】 三拍子的節(jié)奏，再次感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。唱的時(shí)候注意盡量不能用嗓子，要找我們的橫膈膜幫忙。 （師）請你跟我坐坐好 （師）請你跟我打打肩（三）教學(xué)重（難）點(diǎn)使學(xué)生了解這首歌曲的深刻含義是本課的重點(diǎn)學(xué)生感受三拍子的韻律是本課的教學(xué)難點(diǎn)（四）教（學(xué)）具準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、課本、《眾人開槳?jiǎng)澊蟠返膸ё樱ㄎ澹┙虒W(xué)過程常規(guī)教學(xué)（1）師生問好（2）律動(dòng)：（師）請你跟我拍拍手聽老師彈奏《小事情》和《滴哩滴哩》的旋律，找出符合旋律的線條。第三課時(shí)第二課時(shí)《小事情》唱找練奏第一課時(shí)《小事情》旋律線條（三）學(xué)會(huì)“ti”的第二種指法，即“替換指法”。（二）會(huì)視唱二聲部樂譜，在二聲部合唱時(shí)做到均衡與和諧。（一）感受旋律的高低起伏，音高的概念得到進(jìn)一步鞏固。二、教學(xué)目標(biāo)能用優(yōu)美抒情的聲音唱好《小事情》，合唱部分做到和諧、均衡。本單元安排的合唱練習(xí)，是讓學(xué)生通過視唱二聲部樂譜，體驗(yàn)齊唱與合唱形式的區(qū)別。但歌詞中所蘊(yùn)寓的“要成就大的業(yè)績，一定要從點(diǎn)滴小事做起”和“莫以善小而不為， 莫以惡小而為之”的人生哲理，卻是孩子們值得用一生去學(xué)習(xí)的。歌曲以舒展的節(jié)奏、流暢起伏的旋律，緩緩訴說了自然界中 “匯涓成海、聚沙成塔”的現(xiàn)象。第三課：小事情 一、編寫意圖《小 事情》是一首美國童謠，它給人以一種寧靜、圣潔的美感，仿佛一群可愛的小天使正在碧空中柔聲歌唱。簡單的旋律，樸實(shí)的歌詞，唱時(shí)一氣呵成。本單元設(shè)置的音樂活動(dòng)“聽旋律找線條”，通過聽辨不同的旋律，進(jìn)一步幫助學(xué)生形象地感受旋律的高低起伏，鞏固音高的概念，提高學(xué)生的聽辨能力及感受能力。體驗(yàn)并做到二聲部合唱的均衡與和諧，使學(xué)生的歌唱水平得到逐步提高。在學(xué)唱的過程中理解“匯涓成海、聚沙成塔”的哲理。能夠正確判斷旋律的走向。比較齊唱與合唱兩種演唱形式的區(qū)別。三、課時(shí)安排合唱練習(xí)《瑪依拉》四、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）教學(xué)內(nèi)容唱歌曲《小事情》。（三）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)唱歌曲《小事情》這首歌，感受三拍子的韻律使學(xué)生了解這首歌的深刻含義，這首歌給人以安靜，圣潔的美感，宛如一群小天使在碧空中歌唱。 （生）我就跟你拍拍手 （生）我就跟你打打肩 （生）我就跟你坐坐好（意圖是通過這個(gè)練習(xí)，調(diào)節(jié)課堂氛圍，使學(xué)生的思維進(jìn)入到課堂中來）（3）發(fā)聲練習(xí)師：在唱歌前，讓我們來做個(gè)發(fā)聲練習(xí)，請大家跟我做，首先兩腳放平于地板上，兩腳稍稍分開，身體坐端正，眼睛平視前方，微笑著來唱，嘴形放圓，感覺里面含個(gè)雞蛋樣。（做幾下咳嗽動(dòng)作，找下感覺）（在練唱的過程中，教師要不斷地提醒學(xué)生輕聲歌唱，氣息連貫，一口氣唱一句，聲音要豎起來，從頭至尾聲音統(tǒng)一。師：同學(xué)們，你們一定還記得三四拍的劃拍方法吧。師：說得真好，你們知道他的含義嗎？生：“3”表示每
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