一年級教師教學計劃五篇范文-展示頁
2025-04-24 04:14本頁面
【正文】 、“課文”“語文園地”、“口語交際”幾個部分。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。要以馬列主義和科學的教育理論為指導，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，加強語文實踐，積極進行教學改革，提高教學質量。在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一”的活動幫助他們。實踐能力不足。無科學探究意識，科學探究能力差。四、潛能生培養(yǎng)措施根據(jù)對學生情況的了解，結合科學課的特點。d)樹立安全意識。c)重視科學與技術的聯(lián)系。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起。三、教學a)開展生動的科技課，引領學生進行主動地探究學習。以及運用知識進行科學探究活動?；ブc合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處。關心新事物與生活的聯(lián)系。對動植物、環(huán)境等科學內容進行探究。根據(jù)新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)：科技探究：知道科技探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。注重突出科學、植物、動物、環(huán)境、科幻、思維創(chuàng)新、發(fā)明的聯(lián)系，加強了和學科的聯(lián)系。一年級教師教學計劃1一、指導思想積極貫徹落實“科學技術是第一生產(chǎn)力”和“科技應從娃娃抓起”的指示，適應“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界，面向未來”的指示，引導少年開展各類科技活動，培養(yǎng)少年兒童科技創(chuàng)新精神和實踐能力，提高少年兒童的科學素質，努力為社會培養(yǎng)合格的建設者和接班人。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。以下是小編整理的一年級教師教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。二、教材分析本冊教材內容生動活潑，有很大的彈性和開放性。包括九個單元：科學家的、植物、動物、資源與環(huán)保、氣象與科學、科學與幻想、科學與生活。能進行觀察、實驗、制作等探究活動?？茖W價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。正確的理解科學，形成科學的?？萍贾R：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。通過本冊學習，激發(fā)學生學習科技課的興趣，使學生在探究、科學價值觀、科技知識二各方面得到發(fā)展。b)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。潛能生主要表現(xiàn)在：對學科知識無學習興趣。缺乏合作意識。針對這些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣，提供合作與參與的機會，培養(yǎng)他們科學探究的能力。一年級教師教學計劃2一、指導思想：在語文教學中，貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。二、班級分析：剛剛進入小學階段的小學生，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。因此需要老師耐心引導。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。而后是識字(一)、10篇課文，接下來是識字(二)、又10篇課文。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。全冊認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。四、教學目標：(一)漢語拼音學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。(二)識字與寫字喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。學習用普通話正確、流利地朗讀課文。對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。有表達的自信心。五、教學重點、難點：(一)重點：漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。學講普通
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