一年級教師教學(xué)計劃模板5篇-展示頁
2025-04-23 10:29本頁面
【正文】 活動。探索自然界及生活中的音響元素，能夠發(fā)現(xiàn)與模仿。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。在表演方面增加學(xué)生個性發(fā)展，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行音樂知識的滲透。主要內(nèi)容按聆聽、表演、編創(chuàng)活動幾大塊安排。從教學(xué)理念上強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，“面向?qū)W生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展”。本教材在貫徹落實新課程改革的精神上，是“以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點。感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動。認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號，如：四分音符、二八音符、二分音符等。本學(xué)期能夠背唱歌曲2—3首。一年級教師教學(xué)計劃2一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽辨和模仿自然界和生活中的聲音與節(jié)奏，聆聽歌聲時能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。充分利用掛圖、音響設(shè)備等，幫助學(xué)生理解歌曲，記憶歌詞。以表揚為主，使學(xué)生有競爭意識。聲音與生活的探索。(四)音樂與相關(guān)文化樂于與他人參與活動。歌詞的創(chuàng)作活動。認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏。(二)表現(xiàn)歌唱的正確姿勢。聆聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作。聽長短音。本教材的曲目選擇，、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代，以圖為主，教材生動活潑。新教材強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化得獨立見解。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主。一年級上冊共編10個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(重點內(nèi)容)。以為主線(單元主題)。二、教材分析作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念：強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生個性發(fā)展”。一年級教師教學(xué)計劃1一、班級學(xué)生情況分析一年級學(xué)生在幼兒園時學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。在要達(dá)成的目標(biāo)部分，關(guān)鍵是要清晰的定義目標(biāo)，表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標(biāo)對應(yīng)的指標(biāo)，并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。以下是小編整理的一年級教師教學(xué)計劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。在這一塊，教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的樂曲，因此學(xué)生在仔細(xì)聆聽后能有自己的想法，并勇于表達(dá)自己獨特的看法。以審美為中心。加強實踐與創(chuàng)造。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位、多角度，形式豐富多彩了。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。三、具體目標(biāo)(一)感受與鑒賞感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿。體驗不同情緒的音樂。聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、及小型器樂曲片段，初步感受風(fēng)格。每學(xué)年背唱46首歌曲。能作簡單的律動、歌表演。(三)創(chuàng)造用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏。四、主要靈活處理教材，使學(xué)生做到學(xué)而致用，采用點面結(jié)合，循序漸進(jìn)法教學(xué)。在比比、練練、再比比中互相促進(jìn)、共同提高。緊抓優(yōu)等生、特長生，從而帶動整個班級的進(jìn)步，同時使他們有更多的學(xué)習(xí)表現(xiàn)機會。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，知道演唱的演唱姿勢，能用自然的聲音，輕聲演曲。認(rèn)識木魚、雙響筒、碰鈴等打擊樂器，知道正確的演奏姿勢。能夠運用色塊來表現(xiàn)樂曲的情緒。二、教材分析本年級使用的是湖北科學(xué)技術(shù)出版處出版的音樂教材。加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。
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