【正文】 上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。教學(xué)反思內(nèi)容不能過(guò)于簡(jiǎn)單。音樂(lè)、體育、美術(shù)均寫課時(shí)教案，如有專職音、體、美教師可以從低（1,2年級(jí)）、中（3,4年級(jí)）、高（5,6年級(jí)）三段中各選擇一個(gè)年級(jí)手寫課時(shí)教案，其它年級(jí)可以打印?？茖W(xué)、品德與生活（社會(huì)）導(dǎo)學(xué)案中教學(xué)過(guò)程突出實(shí)用性為主，目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)清晰。會(huì)話教學(xué)主要流程：：①歌曲②：①創(chuàng)設(shè)情境②獨(dú)學(xué)對(duì)學(xué)反饋點(diǎn)撥③聽音正音④①小組活動(dòng)（分層）②對(duì)子組展示 .①活動(dòng)手冊(cè)（或口語(yǔ)檢測(cè)）②作業(yè)。附件數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案樣表。每一個(gè)環(huán)節(jié)中的小步驟可根據(jù)教材特點(diǎn)及學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)?shù)挠兴{(diào)整，將C部分內(nèi)容有機(jī)融合在A、B板塊中。詳見附件數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案樣表。數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案中教學(xué)過(guò)程以表格形式呈現(xiàn)，包括四列：教學(xué)環(huán)節(jié)、教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、設(shè)計(jì)意圖，重點(diǎn)體現(xiàn)出：自主探究（包括：口算、創(chuàng)設(shè)情境）、展示交流、反思總結(jié)，以及各環(huán)節(jié)中的學(xué)法和教法（教師預(yù)設(shè)）。指導(dǎo)課教學(xué)導(dǎo)學(xué)案主要體現(xiàn)習(xí)作要求分析、習(xí)作重難點(diǎn)分析、習(xí)作指導(dǎo)、教師范文欣賞、學(xué)生習(xí)作環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)教法和學(xué)法的預(yù)設(shè)，習(xí)作講評(píng)課教學(xué)導(dǎo)學(xué)案主要體現(xiàn)學(xué)生習(xí)作要求回顧、習(xí)作情況分析、學(xué)生優(yōu)秀例文賞析、學(xué)生較差例文修改、學(xué)生修改習(xí)作、改后展示環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)教法和學(xué)法的預(yù)設(shè)。詳見附件語(yǔ)文（精讀、略讀課）導(dǎo)學(xué)案樣表。（2）教學(xué)實(shí)施過(guò)程根據(jù)具體學(xué)科具體課時(shí)靈活應(yīng)用，重點(diǎn)體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng)，暨：教師如何“導(dǎo)”和學(xué)生如何“學(xué)”，不能將導(dǎo)學(xué)案編制成“教材的復(fù)印件”。（1）“知識(shí)樹”整理與運(yùn)用：45周歲以下教師，整理每單元“知識(shí)樹”，“知識(shí)樹”中體現(xiàn)出單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在課堂教學(xué)中運(yùn)用“知識(shí)樹”，向?qū)W生滲透“知識(shí)樹”思想。了解學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出分層理念，做到關(guān)注不同層次學(xué)生，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。做到教學(xué)內(nèi)容安排合理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。 備教材。 備課標(biāo)。教師應(yīng)把“集智備課”的內(nèi)容加以消化整理，在此基礎(chǔ)上修改個(gè)人導(dǎo)學(xué)方案。及時(shí)上興隆縣教研室網(wǎng)站學(xué)習(xí)相關(guān)“集智備課”材料，包括：說(shuō)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等。①認(rèn)真鉆研教材，詳細(xì)查閱有關(guān)教學(xué)參考書和資料；②充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和心理狀態(tài)；③確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容；④確定相應(yīng)的教學(xué)方法，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體；⑤編寫導(dǎo)學(xué)案（師生同用）。（二）、備課的程序?yàn)椋簜€(gè)人鉆研—案例學(xué)習(xí)—修改教案。建立導(dǎo)學(xué)案檢查制度。教師的導(dǎo)學(xué)案封面必須注明學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)、教師、學(xué)期、時(shí)間等。50周歲（含50周歲）以上教師的教學(xué)實(shí)施過(guò)程可簡(jiǎn)寫，體現(xiàn)出：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)（安排幾個(gè)環(huán)節(jié)，每各環(huán)節(jié)教師如何“導(dǎo)”和學(xué)生如何“學(xué)”）。有兼科教師選一科詳備，其他科簡(jiǎn)備，其中有兼任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師重點(diǎn)備語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，其他學(xué)科簡(jiǎn)備，兼任不同年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教師均要詳備。四、認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)校對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位。學(xué)科計(jì)劃一般包括以下內(nèi)容：⑴本冊(cè)課標(biāo)要求；⑵本冊(cè)教材分析，目標(biāo)及重難點(diǎn)；（3）學(xué)生基本情況分析；⑷具體措施（對(duì)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)采取何種措施）；⑸課時(shí)安排（以周為單位）。包括：本學(xué)期教研組教師情況分析、學(xué)生情況分析，本學(xué)期本學(xué)科重點(diǎn)教研工作，教研活動(dòng)月度計(jì)劃。教研組教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作作出具體安排。 　　學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要以學(xué)區(qū)中心校教學(xué)工作計(jì)劃為基礎(chǔ)，對(duì)各項(xiàng)主要教學(xué)工作做出具體安排，作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的依據(jù)。三、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。各校在前七條基礎(chǔ)上，可根據(jù)本校實(shí)際完善、豐富小組建設(shè)工作。制定詳細(xì)的小組評(píng)價(jià)機(jī)制。開展各種課內(nèi)外小組活動(dòng)，促進(jìn)小組建設(shè)。進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)和小組文化建設(shè)：確定組名、組訓(xùn)、小組口號(hào)、小組奮斗目標(biāo)等，營(yíng)造積極向上的氛圍。各校開學(xué)第一周與日常教學(xué)中進(jìn)行小組建設(shè)及培訓(xùn)工作?？己朔桨冈斠姟读篮訉W(xué)區(qū)小學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)方案》。校本課程:禮儀教育。.. . . ..六道河學(xué)區(qū)中心校關(guān)于小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作要求一、課程設(shè)置及考核課程設(shè)置：國(guó)家課程：16年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活（品德與社會(huì)）、音樂(lè)、體育、美術(shù)、書法、綜合實(shí)踐；36年級(jí)：英語(yǔ)、科學(xué)。地方課程：心理健康、國(guó)防教育、安全教育。課程考核：16年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為學(xué)區(qū)統(tǒng)考；品德、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、書法各?？己?，學(xué)區(qū)進(jìn)行抽測(cè)；其他學(xué)科各?？己?。二、小組建設(shè)及培訓(xùn)與使用。具體要求：根據(jù)上學(xué)期成績(jī)以及學(xué)生小組學(xué)習(xí)表現(xiàn)，重新安排學(xué)習(xí)小組，要求46人一組，每個(gè)小組確定一名小組長(zhǎng)。圍繞“獨(dú)學(xué)”、“對(duì)學(xué)”、“合作學(xué)習(xí)”，以及其他方面對(duì)各小組進(jìn)行培訓(xùn)。小組建設(shè)及培訓(xùn)要貫穿于今后的日常教學(xué)之中，隨時(shí)進(jìn)行完善。各校利用開學(xué)兩周內(nèi)時(shí)間對(duì)涉及小組建設(shè)方面內(nèi)容的學(xué)校樓道墻壁文化以及展板進(jìn)行更新布置，突出體現(xiàn)小組建設(shè)特色，以后每月更換。各校將“小組建設(shè)及培訓(xùn)與使用”納入教學(xué)常規(guī)之中，進(jìn)行每月一次的檢查。教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃等。包括：基本情況分析、本學(xué)期重點(diǎn)工作、具體措施、月份工作安排。教研組長(zhǎng)為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。個(gè)人教學(xué)計(jì)劃由各任課教師制定，在開學(xué)后一周內(nèi)完成。以上各項(xiàng)計(jì)劃分學(xué)期制定，計(jì)劃制定后，打印一式兩份，一份交學(xué)校存檔，一份由計(jì)劃執(zhí)行人保存在教案中。學(xué)期結(jié)束時(shí)各責(zé)任部門和學(xué)科教師應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行反思，并寫出書面總結(jié)。（一）備課的要求：所開設(shè)各學(xué)科均要求備課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)按課時(shí)備課。提倡超周備課，實(shí)行課前教案送審制，校長(zhǎng)審閱教務(wù)主任、學(xué)科組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)審閱任課教師，審核人要簽字并注明日期。導(dǎo)學(xué)案一律手寫在學(xué)區(qū)統(tǒng)一下發(fā)教案本中，嚴(yán)禁打印。各校校長(zhǎng)每月檢查10人次教師教案，簽字并注明時(shí)間。查每月一次。 個(gè)人備課。 案例學(xué)習(xí)。修改導(dǎo)學(xué)案。（三）、備課的內(nèi)容：一般包括備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)過(guò)程等。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定每課時(shí)的三維目標(biāo)以及教學(xué)策略，體現(xiàn)在教案中。深入鉆研教材，通過(guò)感知教材→理解教材→掌握教材的過(guò)程，把握教材的地位和作用，明確哪些是重點(diǎn)章節(jié)或重點(diǎn)內(nèi)容，按照教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真組織和處理教材內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及突破重難點(diǎn)教師教法，學(xué)生學(xué)法的策略預(yù)設(shè)，學(xué)法包括：獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、展示、測(cè)評(píng)等；教法重點(diǎn)是教師課前預(yù)設(shè)，體現(xiàn)在教案中。備學(xué)生。備教學(xué)過(guò)程。各單元“知識(shí)樹”體現(xiàn)在教案中。 語(yǔ)文課文教學(xué)導(dǎo)學(xué)案以表格形式呈現(xiàn)，（四列，教學(xué)環(huán)節(jié)、教師導(dǎo)學(xué)活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖），重點(diǎn)體現(xiàn)出：口頭作文—情境創(chuàng)設(shè)，質(zhì)疑導(dǎo)入—整體感知，理清文脈—自主感悟，品析語(yǔ)言—展示交流，學(xué)習(xí)運(yùn)用—閱讀積累，拓展延伸環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)中教法和學(xué)法的預(yù)設(shè)。習(xí)作教學(xué)（3—6年級(jí)）分為指導(dǎo)課和講評(píng)課兩種課型，二年級(jí)寫話上好指導(dǎo)課。詳見附件語(yǔ)文（習(xí)作課）導(dǎo)學(xué)案樣表?？谒?、例題、習(xí)題可寫選自那里。英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案中以體現(xiàn)詞匯教學(xué)、會(huì)話教學(xué)、閱讀教學(xué)三種課型為主。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)，低年級(jí)應(yīng)注重興趣的培養(yǎng)，高年級(jí)應(yīng)注重學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)。詞匯教學(xué)主要流程：：①歌曲②：①創(chuàng)設(shè)情境②教學(xué)新詞（滲透語(yǔ)音）③趣味操練④①小組活動(dòng)②小組展示 .①活動(dòng)手冊(cè)（練習(xí)冊(cè)）②作業(yè)。閱讀教學(xué)主要流程：：①歌曲②：①創(chuàng)設(shè)情境②整體感知細(xì)節(jié)理解教師點(diǎn)撥③①朗讀課文（體現(xiàn)分層：復(fù)述課文）②展示③書寫 .①活動(dòng)手冊(cè)（或口語(yǔ)檢測(cè)）②作業(yè)。音、體、美學(xué)科根據(jù)教學(xué)安排寫教案要求：包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程（教師指導(dǎo)、示范方法；教學(xué)環(huán)節(jié)等）、板書設(shè)計(jì)、課后小記。導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容要求：①教學(xué)目標(biāo)，必須考慮知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀（數(shù)學(xué)為：知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思想、問(wèn)題解決和情感態(tài)度四個(gè)方面）三個(gè)維度；②重點(diǎn)、難點(diǎn)；③課型；④教學(xué)準(zhǔn)備，如課前活動(dòng)安排、媒體的選用（如：實(shí)驗(yàn)儀器、音像材料、掛圖、實(shí)物、模型、投影、多媒體課件等）；⑤教學(xué)過(guò)程（詳見附件各學(xué)科樣表）⑥板書設(shè)計(jì)；（英語(yǔ)要求畫四線三格）；⑦作業(yè)布置；⑧教學(xué)反思或后記，總結(jié)本課或本單元教學(xué)的得失。五、認(rèn)真上課。教師上課的基本要求。上課不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。拖堂2分鐘以上，視為一次教學(xué)失誤。教師要舉止文明，教態(tài)親切、自然、大方，衣著得體，不準(zhǔn)穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室，不化濃妝，不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙，上課時(shí)嚴(yán)禁攜帶手機(jī)，不準(zhǔn)接打手機(jī)，不準(zhǔn)從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。嚴(yán)禁坐著上課、酒后上課。根據(jù)各學(xué)科課堂教學(xué)模式教學(xué)，提高各學(xué)科課堂教學(xué)效益。 課堂教學(xué)檢查。各校建立“教務(wù)日志”，將本校當(dāng)天教學(xué)情況以及檢查課堂教學(xué)情況隨時(shí)記錄。六、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。課上練習(xí)與課后作業(yè)有機(jī)結(jié)合。根據(jù)每單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所有學(xué)生均參與辦報(bào)，教師對(duì)學(xué)生辦報(bào)的情況要每單元進(jìn)行評(píng)價(jià)、展示并存檔。根據(jù)每單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所有學(xué)生均參與辦報(bào)，教師對(duì)學(xué)生辦報(bào)的情況要每單元進(jìn)行評(píng)價(jià)、展示并存檔。（家庭作業(yè)一二年級(jí)不超過(guò)30分鐘，其他年級(jí)作業(yè)總時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí))嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減少作業(yè)過(guò)程中的無(wú)效勞動(dòng)和低效勞動(dòng)。（3）各學(xué)科作業(yè)次數(shù)要求：語(yǔ)文1—2年級(jí)一課一作業(yè) ，3—6年級(jí)每課一作業(yè)(練習(xí)冊(cè)、教材中作業(yè)均可)。各校要對(duì)各年級(jí)口頭作文做出不同的要求，一年級(jí)以復(fù)述課文、講故事、背誦課文、仿說(shuō)句子為主；二年級(jí)寫話和復(fù)述課文、講故事、背誦課文、仿說(shuō)句子相結(jié)合；三至六年級(jí)可結(jié)合單元主題、課后小練筆、學(xué)生校內(nèi)外生活等進(jìn)行小練筆。指導(dǎo)包括習(xí)作和展示兩個(gè)方面，既要重點(diǎn)指導(dǎo)如何將平時(shí)積累的好詞佳句或是有新鮮感的詞句運(yùn)用到自己的習(xí)作中，還要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自然、大方、得體的展示。低年級(jí)寫話每周進(jìn)行一次寫話，有單獨(dú)的、統(tǒng)一的寫話本，一年級(jí)上學(xué)期從第十周開始，可以是文字、拼音與圖文結(jié)合的方式。二年級(jí)每學(xué)期做到8次寫話前有指導(dǎo),做前指導(dǎo)包括如何觀察圖畫、如何有順序進(jìn)行清楚、完整的敘述、如何運(yùn)用平時(shí)積累的好詞佳句等，教案中體現(xiàn)。有記錄，體現(xiàn)在教案中。做前指導(dǎo)包括習(xí)作的提前布置、積累素材、文題或材料的分析、寫作要求的分析、習(xí)作重難點(diǎn)的分析、教師范文欣賞等（教師范文必須由教師親自書寫在教案中，下載打印、學(xué)生代抄寫無(wú)效）；做后講評(píng)課包括對(duì)學(xué)生習(xí)作情況的分析（各等級(jí)習(xí)作數(shù)量分析、本次習(xí)作的亮點(diǎn)、本次習(xí)作的不足）、學(xué)生優(yōu)秀例文賞析（教師預(yù)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生從本次習(xí)作的要求等方面分析如何將本次習(xí)作寫好）、較差例文的修改（在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合本次習(xí)作要求，師生共同修改，教師要預(yù)設(shè)從哪些方面進(jìn)行修改）、學(xué)生修改自己的習(xí)作，可以在原文基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，大段的添加可以使用標(biāo)序號(hào)，添加在習(xí)作后的方法。英語(yǔ)要求至少一課時(shí)一次作業(yè)，活動(dòng)手冊(cè)、練習(xí)冊(cè)作業(yè)均可以。美術(shù)課一課一練，每月師生至少有2幅繪畫作品和一件手工作品存檔。計(jì)算機(jī)每學(xué)期16次以上。作業(yè)形式包括：課堂練習(xí)、練習(xí)冊(cè)、家庭作業(yè)本等等。認(rèn)真批改作業(yè)：認(rèn)真批改。及時(shí)分析評(píng)講，要有激勵(lì)性批語(yǔ)給予鼓勵(lì)。批改作業(yè)常用的符號(hào)：符號(hào)意義具體要求√正確標(biāo)在題目之右錯(cuò)誤標(biāo)在錯(cuò)誤之處，待學(xué)生改正后打“√”。 ”上漏字、漏詞標(biāo)在漏字、漏詞的地方……句子不完整標(biāo)在句子后面，要求學(xué)生補(bǔ)充完整調(diào)換標(biāo)在調(diào)換的地方△保留標(biāo)在留用字、句的下方刪除標(biāo)在刪除文字上○好字標(biāo)在表?yè)P(yáng)的字下﹋﹋好句標(biāo)在好句下面病句標(biāo)在病句下面其它（1）學(xué)校要建立作業(yè)布置與批改的檢查制度，每月檢查一次，每月檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)主任、教研組負(fù)責(zé)檢查。（2）建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，在學(xué)期中和學(xué)期末，各校要對(duì)作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)并展示，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。作業(yè)本要保持干凈整潔，書寫錯(cuò)誤后不許使用改正液隨意涂抹，使用改正紙粘貼，不準(zhǔn)隨意亂劃，統(tǒng)一使用一條斜線劃掉（試卷要求與之一致）。 認(rèn)真開展好體藝教育工作。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職體藝教師，做好體藝教師的培訓(xùn)、管理工作，為體藝教師提供必要的工作條件。本學(xué)期制定切合實(shí)際、科學(xué)有效的體藝教育工作計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃。 各校每學(xué)期面向全體學(xué)生開展有關(guān)“體藝教育類”興趣小組活動(dòng)。（冬季確保在校生每天跑1000米。（材料主要包括：計(jì)劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)過(guò)程性材料、活動(dòng)信息、總結(jié)、以及上級(jí)文件等）.開展好“體藝教育”。各校在以下基礎(chǔ)上結(jié)合本校實(shí)際可向特色方向發(fā)展。中年級(jí)每人能用樂(lè)器演奏出2首以上稍微復(fù)雜曲目；高年級(jí)每人能用樂(lè)器演奏出2首以上復(fù)雜曲目，同時(shí)能進(jìn)行樂(lè)器合奏的演出（各年級(jí)段器樂(lè)演奏內(nèi)容每學(xué)期不能重復(fù)）。各校結(jié)合教材內(nèi)容主要開設(shè)手工課、繪畫課和素描課。三年級(jí)要逐漸滲透素描的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生感受素描技法的表現(xiàn)力；從四年級(jí)到六年級(jí)，要由淺入深地系統(tǒng)學(xué)習(xí)素描，每周保證上好一節(jié)素描課，使每一名學(xué)生形成一定的基本技能；每學(xué)期每生至少有繪畫、手工作品各不少于3幅，素描作品不少于2幅。其他課程可以根據(jù)本校開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容要新穎有創(chuàng)意如：素描、剪紙、泥人、電腦繪畫、手工制作等。八、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)和書法教學(xué)活動(dòng)。晨讀時(shí)有教師組織，有指導(dǎo)。每月的最后一周上好一節(jié)讀書品評(píng)課，有記錄（每學(xué)期4個(gè)月計(jì)算，上學(xué)期從9月份開始計(jì)算，下學(xué)期從3月份開始計(jì)算）。每學(xué)期各校組織一次各年級(jí)學(xué)生參加的朗讀比賽，有計(jì)劃、有過(guò)程性材料、有總結(jié)、有信息，上學(xué)期于10月20日前完成，下學(xué)期于6月20日前完成。低年級(jí)以摘抄好詞、好句為主，中高年級(jí)以摘抄好段、精美短文為主，中高年級(jí)要將讀書心得與摘抄結(jié)合起來(lái)。每學(xué)期每生借閱至