【正文】 科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求。 中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。 一、課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo) 教師在教學(xué)過程中，既要把握總體目標(biāo)，又要實現(xiàn)具體目標(biāo)，既要明確顯性目標(biāo)，又要重視隱性目標(biāo)，既要達(dá)到終極 課程標(biāo)準(zhǔn) 階段教學(xué)目標(biāo)理解為各學(xué)段各單元各課時的教學(xué)目標(biāo)，要根據(jù)學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求制訂階段教學(xué)目標(biāo)。 情感目標(biāo)：明確并接受參與未來信息社會特的道德規(guī)范與法律法規(guī)?！　〕踔行畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)表時間：2008年10月20日 20:41知識目標(biāo)：掌握信息科學(xué)，信息技術(shù)的基本知識。　?。ǎ担┯嬎銠C使用道德規(guī)范?！　。ǎ常┸浖到y(tǒng)簡介。　　模塊八計算機硬件結(jié)構(gòu)及軟件系統(tǒng)　?。ǎ保┬畔⒌臄?shù)字化表示?！　。ǎ常┒嗝襟w作品的制作?！　。K七用計算機制作多媒體作品　　（１）多媒體制作工具及其特點?！　。ǎ玻┧惴ǖ某绦?qū)崿F(xiàn)?！　。ǎ常?shù)據(jù)的組織與利用?！　。K五數(shù)據(jù)庫初步　?。ǎ保?shù)據(jù)庫基本概念?！　。ǎ担┮蛱鼐W(wǎng)上其他應(yīng)用?！　。ǎ常┮蛱鼐W(wǎng)上信息的搜索、瀏覽和下載。　　模塊四網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用　?。ǎ保┚W(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)?！　。ǎ常┨厥庑Ч奶幚怼！　∧K三文字處理的基本方法　?。ǎ保┪谋镜木庉??！　。?）系統(tǒng)中軟硬件資源的管理和維護(hù)?！　。?）用戶界面的基本概念和操作?！　∧K二操作系統(tǒng)簡介　?。?）操作系統(tǒng)的概念和發(fā)展。　?。?）信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題。　?。?）信息技術(shù)發(fā)展展望。　　高中　　模塊一信息技術(shù)基礎(chǔ)　?。?）信息與信息處理?！　。?）計算機使用的道德規(guī)范?！　。?）計算機的軟件系統(tǒng)?！　　　∧K七計算機系統(tǒng)的硬件和軟件　?。?）數(shù)據(jù)在計算機中的表示。　?。?）作品中各種媒體資料的使用?！　?模塊六用計算機制作多媒體作品　　（1）多媒體介紹?！　　　。?）電子郵件的使用?！　。?）因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)?！　。?）數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建?！　　　。?）表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯?！　。?）版式的設(shè)計。　?。?）操作系統(tǒng)簡單工作原理。　?。?）用戶界面的基本概念和操作?！　　　∧K二操作系統(tǒng)簡介　　（1）漢字輸入。　　（5）計算機在信息社會中的地位和作用。　?。?）信息技術(shù)發(fā)展趨勢?！　〕踔小　∧K一信息技術(shù)簡介　　（1）信息與信息社會。　?。?）多媒體作品的編輯?！　。?）學(xué)會使用電子郵件?！　。?）文章的編輯、排版和保存。　?。?）圖形的修改、復(fù)制、組合等處理?！　。?）圖形的制作?！　。?）學(xué)會對文件和文件夾（目錄）的基本操作?！　∧K二操作系統(tǒng)簡單介紹　?。?）漢字輸入?！　。?）認(rèn)識多媒體，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用?！　「剑赫n程教學(xué)內(nèi)容安排　　課程教學(xué)內(nèi)容安排　　小學(xué)　　模塊一信息技術(shù)初步　　（1）了解信息技術(shù)基本工具的作用，如計算機、雷達(dá)、電視、電話等。有條件的地方可以由教育部門組織信息技術(shù)的等級考試的試點工作。　　中學(xué)要將信息技術(shù)課程列入畢業(yè)考試科目。　　三、教學(xué)評價　　教學(xué)評價必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行?！　≌n時安排：　　小學(xué)階段信息技術(shù)課程，一般不少于68學(xué)時；　　初中階段信息技術(shù)課程，一般不少于68學(xué)時；　　高中階段信息技術(shù)課程，一般為70140學(xué)時?！　《⒔虒W(xué)內(nèi)容和課時安排　　中小學(xué)住處技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容目前要以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主（教學(xué)內(nèi)容附后）?！　∧軌蚺袛嚯娮有畔①Y源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。　　了解程序設(shè)計的基本思想，培養(yǎng)邏輯思維能力?！　≌莆者\用信息技術(shù)學(xué)習(xí)其他課程的方法?！　×私庥嬎銠C基本工作原理及網(wǎng)絡(luò)的基本知識?！　淞⒄_的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。　　學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)?！　〕踔须A段　　增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。　　能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。　　建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！　⌒畔⒓夹g(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求。中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）　　中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)、初中和高中階段的教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標(biāo)，要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力。　　各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)是：　　小學(xué)階段　　了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式?！　≡谑褂眯畔⒓夹g(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)?！　≈缿?yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識?！　〕醪搅私庥嬎銠C基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。　　在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。　　高中階段　　使學(xué)生具有較強的信息意識，較深入地了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作、社會的影響。能夠熟練地使用網(wǎng)上信息資源，學(xué)會獲取、傳輸、處理、應(yīng)用信息的基本方法。　　培養(yǎng)學(xué)生選擇和使用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力，以及在實際生活中應(yīng)用的能力。　　通過與他人協(xié)作，熟練運用信息技術(shù)編輯、綜合、制作和傳播信息及創(chuàng)造性地制作多媒體作品。　　樹立正確的科學(xué)態(tài)度，自覺地按照法律和道德行為使用信息技術(shù)，進(jìn)行與信息有關(guān)的活動。教學(xué)內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊（帶*號），各地區(qū)可根據(jù)教學(xué)目的和當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況在兩類模快中選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容?！　∩蠙C課時不應(yīng)少于總學(xué)時的70%?！　〗虒W(xué)評價要重視教學(xué)效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，主要采取考查學(xué)生實際操作或評價學(xué)生作品的方式?？荚噷嵭械燃壷啤Ｔ跅l件成熟時，也可考慮作為普通高校招生考試的科目。　?。?）了解計算機各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。　?。?）認(rèn)識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任。　?。?）掌握操作系統(tǒng)的簡單使用?！　∧K三用計算機畫畫　?。?）繪圖工具的使用?！　。?）圖形的著色?！　∧K四用計算機作文　　（1）文字處理的基本操作?！　?模塊五網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用　?。?）學(xué)會用瀏覽器收集材料?！　?模塊六用計算機制作多媒體作品　?。?）多媒體作品的簡單介紹?！　。?）多媒體作品的展示?！　。?）信息技術(shù)應(yīng)用初步?！　。?）信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題?！　。?）計算機的基本結(jié)構(gòu)和軟件簡介?！　。?）操作系統(tǒng)的基本概念及發(fā)展。　?。?）文件和文件夾（目錄）的組織結(jié)構(gòu)及基本操作?！　∧K三文字處理的基本方法　　（1）文本的編輯、修改?！　?　模塊四用計算機處理數(shù)據(jù)　?。?）電子表格的基本知識?！　。?）數(shù)據(jù)的表格處理?！　∧K五網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用　?。?）網(wǎng)絡(luò)的基本概念?！　。?）因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽及下載?！　?（5）網(wǎng)頁制作。　?。?）多媒體作品文字的編輯?！　。?）作品的組織和展示?！　?