朱自清春優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計朱自清的春教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-04-23 00:33本頁面
【正文】 讀得俏皮、活潑。朗讀時語勢多揚少抑，用聲多輕少重。要讀準字音，口齒清楚，吐字有力，而且是自然流暢地讀出。基本語調(diào)是輕柔、緩慢、語句清晰、自然。(教師給予評價)學(xué)生讀完教師點評，指出優(yōu)缺點。聽完錄音，播放音樂(班得瑞《春野》)，創(chuàng)設(shè)舒緩的情境，全班齊讀課文，引導(dǎo)學(xué)生進入課文。教師播放錄音，全班一起靜聽或是跟讀錄音朗誦。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《綠》等。1948年，他貧病交加，但堅決不向反動派屈服，該年12月病逝于北平?？箲?zhàn)期間，在昆明西南聯(lián)大任教。1925年任清華大學(xué)教授，轉(zhuǎn)而從事散文創(chuàng)作，成為現(xiàn)代著名的散文作家。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。o)亮作者簡介：朱自清(1898—1948)，字佩弦，現(xiàn)代著名詩人，散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。)煙 黃暈(y249。) 巢(ch225。n ni224。 板書：春課前預(yù)習(xí)：水漲(zh224?，F(xiàn)在呢，我們來一同學(xué)習(xí)朱自清的一篇散文——《春》?！薄河甏翰萏K軾《惠崇春江晚景》“竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。隨風潛入夜，潤物細無聲。不知細葉誰裁出,，二月春風似剪刀。夜來風雨聲，花落知多少。聽到“春”這個詞，大家腦海里會閃現(xiàn)什么詞語、色彩、詩句、景象呢?(調(diào)動同學(xué)們的積極性)，根據(jù)同學(xué)們的回答做出引導(dǎo)和評價?！窘虒W(xué)過程】課堂導(dǎo)入：同學(xué)們好!今天我們進入第三單元的學(xué)習(xí)。課文結(jié)構(gòu)。第二課時：深入學(xué)習(xí)課文的表現(xiàn)手法(情與景關(guān)系)、修辭手法(比喻、擬人)。第一課時：主要引導(dǎo)學(xué)生朗讀，感受散文的意境美。采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，讓學(xué)生在合作探究中會的研讀、精讀、品讀的學(xué)習(xí)方法，品味文中傳神的語句。每一個步驟都注意突出朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在讀中學(xué)、在學(xué)中悟，學(xué)會朗讀抒情散文，體會春的優(yōu)美意境。利用多媒體營造出自然、美麗、溫馨的春天，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。了解春天的特點，領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。(三)情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、感悟自然的能力和熱愛自然、追求未來、積極進取的思想感情。體會作者細致觀察，抓住特征，多角度描寫景物的方法，培養(yǎng)朗誦能力。【教學(xué)目標】(一)知識與能力：指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀，整體感知課文內(nèi)容，把握文章感情脈絡(luò)。體會本文融情于景，情景交融的表現(xiàn)手法，掌握比喻、擬人的修辭手法，培養(yǎng)語言表達能力。(二)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力，品味文章的畫面美，領(lǐng)悟作者的思想感情?！窘虒W(xué)重、難點】積累詞語，培養(yǎng)學(xué)生朗誦能力、想象能力?！窘虒W(xué)方法】情境教學(xué)法。朗讀教學(xué)法。自主探究教學(xué)法?！窘虒W(xué)時數(shù)】兩課時。整體把握課文感情學(xué)生自主掌握課文構(gòu)架。重點語句解析(結(jié)合課后練習(xí)題)。課后實踐：如果有條件，教師可選擇帶領(lǐng)學(xué)生集體春游，以拍照、寫生、唱歌、野炊等多種形式，讓學(xué)生親近自然、感受自然、回歸生活。春天是一個色彩斑斕的季節(jié)，春天是一個充滿希望的季節(jié)。詞語：草長鳶飛、風和日麗、陽光明媚、暖洋洋、軟綿綿……色彩：綠色(柳樹、小草)、紅色(山茶花)、粉色(桃花)、白色(梨花)……詩句：孟浩然《春曉》“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！薄河?春聲 春鳥賀知章《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.?！薄毫猴L杜甫《春夜喜雨》“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！薄河甏猴L杜甫《江畔獨步尋花》“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低.。”——春花春蝶韓愈《早春呈水部張十八員外》“天街小雨細無聲，草色遙看近卻無?！薄禾?春江春鴨……大家都從不同的方面表達了自己對于春天的感覺和印象?？纯次覀儎倓傉f的和朱自清筆下的春有什么異同。ng) 醞釀(y249。ng) 應(yīng)和(h232。o)口籠(lǒng)著一層薄(b243。n) 蓑(suō)衣抖擻(dǒu sǒu)精神 嘹(li225。江蘇省東?？h人。在大學(xué)讀書后期，受“五四”運動的影響，開始寫新詩，一直繼續(xù)到畢業(yè)后在江浙一帶當中學(xué)教師的時期。1931年留學(xué)英國，漫游歐洲，次年回國，仍至清華大學(xué)任教授。1946年7月，著名的民主戰(zhàn)士李公樸、聞一多被國*黨特務(wù)暗殺，血的教訓(xùn)促使朱自清積極參加黨所領(lǐng)導(dǎo)的愛國民主運動，成為一個堅強的革命民主主義戰(zhàn)士。朱自清是文學(xué)研究會早期主要成員，一生勤奮，共有詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約二百多萬字。感知課文：現(xiàn)在我們先聽一段朗讀錄音，然后再跟著音樂一起朗讀一遍課文，注意朗讀的語調(diào)、停頓、感情。請大家放松心情，發(fā)揮想象，春天就在我們身邊。(教師給予評價)全班朗讀完畢之后，再請學(xué)生舉手分段朗讀。教師提示：朗讀本文的感情基調(diào)是充滿喜悅
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