【正文】 總 學(xué) 時(shí)：學(xué)時(shí) 總 學(xué) 分：學(xué)分學(xué)時(shí)分配：講授學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：專業(yè)必修課先修課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué) 適用專業(yè)：社會(huì)體育指導(dǎo)與管理開課學(xué)期：第二學(xué)期二、教學(xué)目標(biāo)與要求（一）教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在對(duì)人體基本機(jī)能活動(dòng)規(guī)律基本了解的基礎(chǔ)上；再進(jìn)一步闡明體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體機(jī)能活動(dòng)影響的基本規(guī)律及機(jī)制，使其懂得體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中的生理學(xué)原理，并學(xué)會(huì)從整體水平、器官和系統(tǒng)水平、細(xì)胞或分子水平上，了解不同年齡、性別和訓(xùn)練水平的人群進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)的生理特點(diǎn)，以達(dá)到增進(jìn)健康、提高體能、防治一些常見疾病和提高運(yùn)動(dòng)水平的目的，為后繼運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)以及今后指導(dǎo)體育實(shí)踐活動(dòng)提供科學(xué)的理論依據(jù)。熟練掌握感覺器官操作觀察眼、耳模型和標(biāo)本。熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)操作觀察脊髓了解脊髓解剖結(jié)構(gòu)。熟練掌握呼吸系統(tǒng)操作觀察呼吸系統(tǒng)的形態(tài)、構(gòu)造。上、下肢關(guān)節(jié)、肌肉、標(biāo)本表面形態(tài)結(jié)構(gòu)。（二）成績(jī)計(jì)算：平時(shí)：，實(shí)驗(yàn)：，期末考核：。教學(xué)重點(diǎn)：睪丸的位置、結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)難點(diǎn)：睪丸的位置、結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第十二章 人體的發(fā)生與生長(zhǎng)發(fā)育第一節(jié) 人體的發(fā)生第二節(jié) 人體的生長(zhǎng)發(fā)育第三節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響教學(xué)目的：使學(xué)生了解人體發(fā)生經(jīng)歷的階段、掌握人體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及影響因素。教學(xué)難點(diǎn)：視網(wǎng)膜上感光細(xì)胞的分類及主要功能。教學(xué)難點(diǎn)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)的組成及功能教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第九章 感覺器官 第一節(jié) 概述第二節(jié) 視器第三節(jié) 前庭蝸器第四節(jié) 本體感受器第五節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)感覺器官的影響教學(xué)目的：使學(xué)生了解眼附器的構(gòu)成，了解耳的組成、及其各部分的結(jié)構(gòu)，熟悉視網(wǎng)膜上感光細(xì)胞的分類及主要功能，掌握眼球壁的一般結(jié)構(gòu)、眼球折光裝置的組成，掌握內(nèi)耳感受器的名稱及功能。教學(xué)重點(diǎn)：腎的位置、結(jié)構(gòu)、功能教學(xué)難點(diǎn)：腎單位的微細(xì)結(jié)構(gòu)及功能教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第七章 脈管系統(tǒng) 第一節(jié) 心血管系統(tǒng)第二節(jié) 淋巴系統(tǒng)第三節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)脈管系統(tǒng)的影響教學(xué)目的：使學(xué)生掌握心血管系統(tǒng)的組成、掌握肺循環(huán)和體循環(huán)的路徑、掌握主干動(dòng)脈的分布，掌握心臟的位置、結(jié)構(gòu)、功能教學(xué)重點(diǎn)：心臟的位置、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩浇虒W(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第八章 神經(jīng)系統(tǒng) 第一節(jié) 概述第二節(jié) 腦和腦神經(jīng)第三節(jié) 脊髓和脊神經(jīng)第四節(jié) 內(nèi)臟神經(jīng)第五節(jié) 傳導(dǎo)路第六節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的影響教學(xué)目的：使學(xué)生掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成、掌握中樞神經(jīng)的組成及功能，熟悉腦神經(jīng)的組成及功能，熟悉脊神經(jīng)的組成及功能、掌握八大神經(jīng)叢的組成及功能。教學(xué)重點(diǎn)：胃、小腸的位置、結(jié)構(gòu)、功能教學(xué)難點(diǎn)：胃、小腸、肝的體表投影教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第五章 呼吸系統(tǒng)第一節(jié) 概述第二節(jié) 呼吸道第三節(jié) 肺第四節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響 教學(xué)目的：使學(xué)生掌握呼吸系統(tǒng)的組成、了解呼吸道的組成及功能、掌握肺的結(jié)構(gòu)、位置和功能。教學(xué)重點(diǎn)：肌肉組織、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和分類教學(xué)難點(diǎn)：骨骼肌纖維的超微結(jié)構(gòu)教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第三章 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 第一節(jié) 骨第二節(jié) 骨連結(jié)和骨骼肌第三節(jié) 人體運(yùn)動(dòng)的解剖學(xué)分析與應(yīng)用教學(xué)目的：使學(xué)生了解人體的基本組成、掌握骨的組成以及肩胛骨、肱骨、橈骨、尺骨、股骨、腓骨、脛骨和椎骨的骨性標(biāo)志，掌握肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、脊柱四的主要結(jié)構(gòu)組成及特點(diǎn)、掌握人體四大關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方式及其參與運(yùn)動(dòng)的肌肉，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)的解剖學(xué)分析方法。（三）教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)（四）教學(xué)難點(diǎn):神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的解剖學(xué)分析三、教學(xué)內(nèi)容與目的 緒論第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的概述第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的研究方法和研究對(duì)象第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的發(fā)展概況第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的專業(yè)術(shù)語教學(xué)目的：使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)、熟悉運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的研究對(duì)象和方法、掌握運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的專業(yè)術(shù)語。 、堅(jiān)持課后練習(xí)是教好、學(xué)好本門課程的關(guān)鍵。 、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際，講授時(shí)，盡可能借助體育運(yùn)動(dòng)中的典型實(shí)例，深入淺出地闡明其基本原理，旨在拓開學(xué)生的思路，并積極培養(yǎng)學(xué)生掌握人體的基本結(jié)構(gòu)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)知識(shí)分析運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的能力。（二）教學(xué)要求:、在保證該課程教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性的前提下，著重突出運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的實(shí)用性。課程教學(xué)大綱匯編體育系社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)級(jí)教務(wù)處 制年月社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)級(jí)教學(xué)大綱目錄《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》課程教學(xué)大綱 《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》課程教學(xué)大綱 《體育保健學(xué)》課程教學(xué)大綱 《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程教學(xué)大綱 《體育測(cè)量與評(píng)價(jià)》課程教學(xué)大綱 《社區(qū)體育》課程教學(xué)大綱 《體育設(shè)施與管理》課程教學(xué)大綱 《田徑》專選教學(xué)大綱 《體操》專選教學(xué)大綱 《籃球》專選教學(xué)大綱 《排球》專選教學(xué)大綱 《足球》專選教學(xué)大綱 《健美操》專選教學(xué)大綱 《武術(shù)》專選教學(xué)大綱 《乒乓球》專選教學(xué)大綱 《羽毛球》專選教學(xué)大綱 《體育舞蹈》專選教學(xué)大綱 《網(wǎng)球》專選教學(xué)大綱 《乒乓球》課程教學(xué)大綱 《羽毛球》課程教學(xué)大綱 《體育舞蹈》課程教學(xué)大綱 《拓展訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱 《武術(shù)》課程教學(xué)大綱 《社會(huì)體育導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱 《體育管理學(xué)》課程教學(xué)大綱 《運(yùn)動(dòng)處方》課程教學(xué)大綱 《體育法學(xué)》課程教學(xué)大綱 《鍛煉心理學(xué)》課程教學(xué)大綱 《運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)》課程教學(xué)大綱 《健美操》課程教學(xué)大綱 《體育公共關(guān)系》課程教學(xué)大綱 《運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)》課程教學(xué)大綱 《健身教練》課程教學(xué)大綱 《定向運(yùn)動(dòng)》課程教學(xué)大綱 《瑜伽》課程教學(xué)大綱 《網(wǎng)球》課程教學(xué)大綱 《游泳》課程教學(xué)大綱 《普拉提》課程教學(xué)大綱 《體育產(chǎn)業(yè)學(xué)》課程教學(xué)大綱 《籃球健身教程》課程教學(xué)大綱 《足球健身教程》課程教學(xué)大綱 《沙灘排球健身教程》課程教學(xué)大綱 《廣場(chǎng)健身舞蹈》課程教學(xué)大綱 《體育市場(chǎng)營(yíng)銷》課程教學(xué)大綱 《健身場(chǎng)所運(yùn)營(yíng)與管理》課程教學(xué)大綱 《民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生》課程教學(xué)大綱 339 / 342《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》課程教學(xué)大綱本課程教學(xué)大綱依據(jù)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)級(jí)人才培養(yǎng)方案制定一、課程說明課程名稱：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué) 課程編號(hào)：總 學(xué) 時(shí)：學(xué)時(shí) 總 學(xué) 分：學(xué)分學(xué)時(shí)分配：講授學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：專業(yè)必修課先修課程： 適用專業(yè)：社會(huì)體育指導(dǎo)與管理開課學(xué)期：第一學(xué)期二、教學(xué)目標(biāo)與要求 （一）教學(xué)目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人體的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響，掌握運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本研究方法，旨在培養(yǎng)同學(xué)們運(yùn)用運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的相關(guān)知識(shí)解決體育運(yùn)動(dòng)中的實(shí)際問題，并為以后從事學(xué)校體育教育或科研工作奠定基礎(chǔ)，也為學(xué)生后續(xù)課程的順利學(xué)習(xí)提供條件。有關(guān)本課程的基本概念、基本知識(shí)和基本方法，作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生牢固掌握并熟練運(yùn)用。、課堂講授實(shí)行啟發(fā)式，力求做到少而精，突出重點(diǎn)，并注意將培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力放在重要位置。在整個(gè)教學(xué)過程中，將根據(jù)正常教學(xué)進(jìn)度布置一定量的課后作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的專業(yè)術(shù)語教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的研究方法和研究對(duì)象教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第一章 細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)第一節(jié) 細(xì)胞第二節(jié) 細(xì)胞間質(zhì)教學(xué)目的：使學(xué)生了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，掌握細(xì)胞間質(zhì)的概念教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)胞間質(zhì)的概念和組成教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第二章 基本組織第一節(jié) 上皮組織第二節(jié) 結(jié)締組織第三節(jié) 肌組織第四節(jié) 神經(jīng)組織 教學(xué)目的：使學(xué)生了解上皮組織、結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、熟悉骨骼肌纖維的超微結(jié)構(gòu)、掌握肌肉、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和分類。教學(xué)重點(diǎn)：四大關(guān)節(jié)的組成、主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)方式、參與運(yùn)動(dòng)的肌肉名稱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)的解剖學(xué)分析方法教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)技術(shù)的解剖學(xué)分析方法教學(xué)方法與手段：課堂講授、課堂討論作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第四章 消化系統(tǒng)第一節(jié)　概述第二節(jié) 消化管第三節(jié) 消化腺第四節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)消化系統(tǒng)的影響教學(xué)目的：使學(xué)生掌握消化系統(tǒng)的組成、了解口腔的組成及功能、掌握胃小腸、肝的結(jié)構(gòu)位置、功能。教學(xué)重點(diǎn)：肺的位置、結(jié)構(gòu)、功能教學(xué)難點(diǎn)：肺的結(jié)構(gòu)、位置和功能教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第六章 泌尿系統(tǒng)第一節(jié) 概述第二節(jié) 腎、第三節(jié) 輸尿管道第四節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)泌尿系統(tǒng)的影響 教學(xué)目的：使學(xué)生掌握泌尿系統(tǒng)的組成，掌握腎的結(jié)構(gòu)、位置、功能。教學(xué)重點(diǎn)：中樞神經(jīng)的組成及功能、八大神經(jīng)叢的組成及功能，神經(jīng)傳導(dǎo)通路。教學(xué)重點(diǎn)：眼球壁的一般結(jié)構(gòu)、眼球折光裝置的組成內(nèi)耳感受器的名稱及功能。教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第十章 內(nèi)分泌系統(tǒng)第一節(jié) 概述第二節(jié) 人體主要的內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌組織第三節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)的影響教學(xué)目的：使學(xué)生了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、熟悉垂體、甲狀腺的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)重點(diǎn)：垂體、甲狀腺的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)難點(diǎn)：垂體、甲狀腺的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第十一章 生殖系統(tǒng) 第一節(jié) 男性生殖器第二節(jié) 女性生殖器教學(xué)目的：使學(xué)生了解生殖系統(tǒng)的組成，掌握睪丸的位置、結(jié)構(gòu)和功能。教學(xué)重點(diǎn)：人體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及影響因素教學(xué)難點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)生長(zhǎng)發(fā)育的影響教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題學(xué)時(shí)分配：、教學(xué)方法與手段教學(xué)以理論講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，并根據(jù)不同階段的授課內(nèi)容，采用講授、討論、觀察、測(cè)量與見習(xí)等教學(xué)方法五、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方式（一）考核形式：期末理論成績(jī)：采用期末閉卷考試方式進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)：由授課組教師結(jié)合實(shí)際自行確定，平時(shí)成績(jī)按出勤率及課堂表現(xiàn)評(píng)定。六、教材與主要參考書目（一） 教材：[].北京：高等教育出版社，.（二） 主要參考書目：. 張鈞，運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)[].北京：高等教育出版社，. 姚鴻恩，體育保健學(xué)高級(jí)教程[].廣西：廣西師范大學(xué)出版社 . 趙斌，體育保健學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)[].廣西：廣西師大出版社，. 曲綿域，實(shí)用運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué) [].北京：北京科學(xué)技術(shù)出版社，七、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)大綱實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)分：學(xué)分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、能力標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時(shí)分配：序號(hào)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型主要內(nèi)容應(yīng)達(dá)到的基本要求或能力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)分配運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)操作觀察人體的骨骼標(biāo)本。熟練掌握消化系統(tǒng)操作消化系統(tǒng)的大體解剖觀察，辨認(rèn)食管、胃、小腸和大腸、肝和胰的浸制標(biāo)本或模型，辨認(rèn)肝和胰的形態(tài)構(gòu)造。熟練掌握循環(huán)系統(tǒng)操作觀察模型，心臟、血管、淋巴的大體解剖結(jié)構(gòu)。觀察小腦了解小腦的解剖結(jié)構(gòu)。了解眼耳的解剖結(jié)構(gòu)。（二）教學(xué)要求:、在保證該課程教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性的前提下，著重突出運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的實(shí)用性。 、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際，講授時(shí)，盡可能借助體育運(yùn)動(dòng)中的典型實(shí)例，深入淺出地闡明其基本原理，旨在拓開學(xué)生的思路，并積極培養(yǎng)學(xué)生掌握體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中的生理學(xué)原理。 、堅(jiān)持課后練習(xí)是教好、學(xué)好本門課程的關(guān)鍵。三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)緒論教學(xué)目的：熟悉運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)，生理學(xué)研究的三個(gè)水平；了解本課程與運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)中其它學(xué)科的關(guān)系，發(fā)展歷史與展望；掌握生命活動(dòng)的基本特征：新陳代謝、興奮性、適應(yīng)性、反應(yīng)的定義。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的認(rèn)識(shí)。作業(yè)形式：授課教師根據(jù)講授內(nèi)容自行安排。教學(xué)重點(diǎn)：骨骼肌的收縮成分、