常州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理辦法-展示頁
2025-04-21 03:10本頁面
【正文】 。 四、校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式 校本培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師需求、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)條件來設(shè)計。 申報校本培訓(xùn)需提交的材料：校本培訓(xùn)計劃書（附件一）、學(xué)年度培訓(xùn)計劃；課程表。 (1)市直屬中小學(xué)的校本培訓(xùn)申請報告由市教師培訓(xùn)中心和市教育教研室按各自分工審查，市教育局批準(zhǔn)。 三、開展校本培訓(xùn)實行申報審批制度 申報時間：凡開展校本培訓(xùn)的學(xué)校均須提出計劃書報批，每年9月為下一學(xué)年度校本培訓(xùn)學(xué)校申報時間（2003年的申請報批時間為11月份）。 能開發(fā)本校教師培訓(xùn)需求的師資資源和實質(zhì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。 有師資培訓(xùn)的目標(biāo)和規(guī)劃。校長是開展校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。 轄市區(qū)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按分級管理原則，負(fù)責(zé)對中小學(xué)開展校本培訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 常州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室在市中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全市中小學(xué)繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的總體規(guī)劃、宏觀管理。常州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理辦法(試行) 根據(jù)市教育局《關(guān)于下發(fā)常州市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)“十五”規(guī)劃的通知》[常教師(2001)字第17號文]精神，為加強(qiáng)對全市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)的管理，推進(jìn)全市校本培訓(xùn)工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化軌道，特制定本管理辦法。 一、組織管理機(jī)構(gòu) 校本培訓(xùn)是在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為滿足學(xué)校和教師的需求和發(fā)展，由學(xué)校組織的以學(xué)校為基本單位開展的教師繼續(xù)教育形式。常州市教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)對全市中小學(xué)校本培訓(xùn)（常州市教育教研室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)中校本教研部分）的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及有關(guān)管理工作。開展校本培訓(xùn)的中小學(xué)可成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，也可依托現(xiàn)有的職能部門指定專人負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)。 二、開展校本培訓(xùn)的基本要求 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師繼續(xù)教育，重視教師隊伍建設(shè)。 有健全的教師培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)和管理制度。 學(xué)校有相應(yīng)的硬件設(shè)施。 申報程序：由學(xué)校填寫校本培訓(xùn)計劃報告（附件一），一式三份，市直屬中小學(xué)報常州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室（市教育局人事處）、轄市、區(qū)中小學(xué)報所在地中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室審批。 (2)轄市、區(qū)中小學(xué)的校本培訓(xùn)計劃書，由轄市區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審查，轄市、區(qū)教育局批準(zhǔn)。校本培訓(xùn)計劃書要分析本校開展校本培訓(xùn)的條件，明確培訓(xùn)的目標(biāo)，確定培訓(xùn)的重點，提出組織管理的措施等；學(xué)年度培訓(xùn)計劃包括培訓(xùn)范圍和對象、培訓(xùn)目的和要求、培訓(xùn)內(nèi)容和形式、培訓(xùn)時間和管理，培訓(xùn)考查和考核以及落實各項工作的責(zé)任人、擬聘授課教師資質(zhì)介紹等。以下幾方面的培訓(xùn)內(nèi)容和形式可供參考和選擇： 教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)、教師職業(yè)道德宣講、教師執(zhí)教規(guī)范評講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論、“師德磨煉”筆記展評等。 基礎(chǔ)教育課程改革：如課改專家講座；各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)、討論與考試；課改先進(jìn)學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)；校內(nèi)課改經(jīng)驗交流會；教學(xué)行為反思辯析會、師生課改對話會等。 列入培訓(xùn)計劃的校級和校際教研活動：如有培訓(xùn)目的和研究專題的全校性公開課、研究課活動；跨學(xué)科的綜合性教學(xué)研究活動、校級“優(yōu)質(zhì)施教”說課、議課、評課活動；由學(xué)校組織的教材教法研討會、教材比較分析會；優(yōu)秀教案、學(xué)案評比；“探索
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