數(shù)學(xué)歸納法上課-展示頁

【摘要】問題情境?1a已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為}{na22)55(???nnan（1）求出其前四項(xiàng)，你能得到什么樣的猜想？解：1)5252(222?????a1)5353(223?????a1)5454(224?????a猜想該數(shù)列的通項(xiàng)公式還可以寫為1?na（2）你的猜想一定是正確的嗎？12

2024-12-06 13:32

高考數(shù)學(xué)典型例題---數(shù)學(xué)歸納法解題推薦閱讀-展示頁

【摘要】第一篇：高考數(shù)學(xué)典型例題---數(shù)學(xué)歸納法解題 數(shù)學(xué)歸納法 每臨大事,必有靜氣;靜則神明,疑難冰釋;積極準(zhǔn)備,坦然面對;最佳發(fā)揮,舍我其誰? 結(jié)合起來看效果更好 體會絕妙解題思路建立強(qiáng)大數(shù)學(xué)模型...

2024-11-09 12:34

畢業(yè)論文-數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用-展示頁

【摘要】I淺談數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用摘要數(shù)學(xué)歸納法是一種非常重要的數(shù)學(xué)方法，它不僅對我們中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,而且在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)及研究中也是一種重要的方法，數(shù)學(xué)歸納法對公式的正確性檢驗(yàn)中也有著很大的應(yīng)用。數(shù)學(xué)歸納法是將無限化為有限的橋梁,主要探討關(guān)于自然數(shù)集的有關(guān)命題或者恒等式，數(shù)學(xué)歸納法在中學(xué)數(shù)學(xué)中的整除問題，恒等式證明，公理證明,排列和

2025-01-21 15:26

數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例-展示頁

【摘要】高三數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編者:秦喆使用時(shí)間:2011年1月2．1數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例主講：秦喆教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解數(shù)學(xué)歸納法的原理；掌握數(shù)學(xué)歸納法證題的兩個(gè)步驟一個(gè)結(jié)論；能力目標(biāo)：能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題。初步掌握歸納與推理的方法；培養(yǎng)大膽猜想，小心求證

2025-06-16 22:02

數(shù)學(xué)歸納法2-展示頁

【摘要】從前，有個(gè)小孩叫萬百千，他開始上學(xué)識字。第一天先生教他個(gè)“一”字。第二天先生又教了個(gè)“二”字。第三天，他想先生一定是教“三”字了，并預(yù)先在紙上劃了三橫。果然這天教了個(gè)“三”字。于是他得了一個(gè)結(jié)論：“四”一定是四橫，“五”一定是五橫，以此類推，…從此，他不再去上學(xué)，家長發(fā)現(xiàn)問他為何不去上學(xué)，他

2024-12-06 14:06

生物圈中的其他生物-展示頁

【摘要】專題五生物圈中的其他生物一、各種環(huán)境中的動物[知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)]無脊椎動物1、動物的分類（依據(jù)體內(nèi)是否有脊柱）脊椎動物 靠游泳獲取食物和防御敵害在水中生活具有的特點(diǎn)

2025-04-16 03:48

23數(shù)學(xué)歸納法1-展示頁

【摘要】數(shù)學(xué)歸納法(1)冷水江市一中孫祝梧問題1:大球中有5個(gè)小球，如何證明它們都是綠色的？問題2:完全歸納法不完全歸納法????11,11,2,...1nnnnaaaana?????對于數(shù)列已知，猜想其通項(xiàng)公

2024-09-13 15:13

數(shù)學(xué)歸納法ppt課件-展示頁

【摘要】佛山市高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)黃東華問題1:大球中有5個(gè)小球，如何證明它們都是綠色的？問題2:完全歸納法不完全歸納法…問題3：某人看到樹上烏鴉是黑的，深有感觸地說全世界的烏鴉都是黑的。問題情境一費(fèi)馬(Fermat)曾經(jīng)提出一個(gè)猜想：形如Fn＝22n+1(n=0,1,2…

2025-08-03 08:54

數(shù)學(xué)歸納法(20xx教案)-展示頁

【摘要】數(shù)學(xué)歸納法目標(biāo)：1．?dāng)?shù)學(xué)歸納法的原理及其步驟．2．能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題．要求：復(fù)習(xí)時(shí)要抓住數(shù)學(xué)歸納法證明命題的原理，明晰其內(nèi)在的聯(lián)系，把握數(shù)學(xué)歸納法證明命題的一般步驟，熟知每一步之間的區(qū)別聯(lián)系，熟悉數(shù)學(xué)歸納法在證明命題中的應(yīng)用技巧．基礎(chǔ)梳理1．歸納法由一系列有限的特殊事例得出一般結(jié)論的推理方法，通常叫做歸納法．根據(jù)推理過程中考查的對象是涉及事物的全

2024-08-19 16:36

[高二數(shù)學(xué)]數(shù)學(xué)歸納法說課稿-展示頁

【摘要】《數(shù)學(xué)歸納法》說課稿各位專家、評委：大家好！???我是隴西一中的數(shù)學(xué)教師王耀文，很高興能有機(jī)會參加這次說課活動.???我要講的課題是《數(shù)學(xué)歸納法》（第一課時(shí)），用的教材是人民教育出版社出版的全日制普通高級中學(xué)教科書（試驗(yàn)修訂本）數(shù)學(xué)第三冊（選修Ⅱ），本課是高中數(shù)學(xué)第三冊第二章第一節(jié).?? 

2024-09-07 15:54

生物圈簡介-展示頁

【摘要】更多教案課件資源下載生物圈簡介在浩瀚的宇宙中，地球是人類迄今為止所發(fā)現(xiàn)的唯一有生命的星球。生命之所以能夠在地球上誕生，是由地球的環(huán)境條件所決定的。在整個(gè)地球的表面分布著三個(gè)圈層：巖石圈，水圈和大氣圈。這三個(gè)圈層為生物的生存和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和空間條件。在大氣圈的底部，水圈的全部和巖石圈的上部（主要是土壤層，又叫土壤圈），是各種生物的生存場所。地球上由各種

2024-11-23 05:57

公開課——數(shù)學(xué)歸納法-展示頁

【摘要】我是一毛我是二毛我是三毛我是誰？我不是四毛！我是小明！猜：四毛！腦筋急轉(zhuǎn)彎創(chuàng)設(shè)情境111a?212a?313a?解:猜想數(shù)列的通項(xiàng)公式為驗(yàn)證:同理得717=a515=a616=a818=a

2024-12-04 02:04

23數(shù)學(xué)歸納法課件1-展示頁

【摘要】多米諾骨牌問題情境一已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為}{na22)55(???nnan（1）求出其前四項(xiàng)，你能得到什么樣的猜想？（2）你的猜想正確嗎？對于數(shù)列｛｝，na)1(2111????nnnaaa)∈(*Nn（1）求出數(shù)列前4項(xiàng),你能得到什么猜想？（

2024-11-30 07:35

數(shù)學(xué)歸納法及應(yīng)用列舉-展示頁

【摘要】數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例先證明當(dāng)n取第一個(gè)值（如）時(shí)命題成立，然后假設(shè)當(dāng)時(shí)命題成立

2024-11-21 06:17

生物圈中的動物-展示頁

【摘要】第17章生物圈中的動物第1節(jié)　動物在生物圈中的作用一、教學(xué)目標(biāo)1、概括動物在生物圈中的作用；2、通過“建立食物鏈和食物網(wǎng)”活動，認(rèn)識動物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員；3、通過探究動物對植物生活的積極作用，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力。二、課前準(zhǔn)備1、提前一周選擇可用于探究動物對植物生活的積極作用的觀察地點(diǎn)；2、提前準(zhǔn)備可用于教師教學(xué)的圖片、視頻等材料。三、

2025-04-13 23:38

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