【正文】 量及大小的測(cè)定； （5）培養(yǎng)基的配制； （6）消毒與滅菌； （7）微生物的分離與純化；（8）微生物的生理生化反應(yīng)；二、教學(xué)目的和要求微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)主要任務(wù)是使學(xué)生掌握研究與應(yīng)用微生物的主要方法與技術(shù)，包括：①學(xué)會(huì)普通光學(xué)顯微鏡的使用方法，特別是使用油鏡觀察細(xì)菌的方法；②學(xué)會(huì)微生物的制片染色技術(shù)；③學(xué)會(huì)微生物的大小測(cè)定及數(shù)量測(cè)計(jì)技術(shù)；④學(xué)會(huì)培養(yǎng)基的制備、滅菌及微生物的分離純化培養(yǎng)技術(shù)。它適用于生物技術(shù)和生物科學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生。承擔(dān)對(duì)理論課知識(shí)的直觀驗(yàn)證、感性理解等任務(wù)，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行微生物學(xué)基本技術(shù)規(guī)范操作的嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉掌握研究和應(yīng)用微生物的方法與技術(shù)。5√√212脂肪酸β氧化了解脂肪β氧化作用機(jī)制及學(xué)習(xí)一種研究代謝作用的方法。4√√210維生素C的定量測(cè)定1．掌握定量維生素C的原理和方法；2．加深理解維生素C的理化性質(zhì)。4√√26酵母核糖核酸的提取與組分鑒定1．學(xué)習(xí)用酸性乙醇沉淀核糖核酸的方法從酵母中分離核糖核酸；2．掌握鑒定核酸組分的方法和操作.4√√27核酸的定量測(cè)定1．掌握定量核酸的原理和方法；2．學(xué)習(xí)紫外分光光度計(jì)的使用。3√√24聚丙烯酰胺凝膠電泳法分離血清蛋白。3√√12氨基酸的分離鑒定——紙層析法；。實(shí)驗(yàn)總成績(jī)：考試成績(jī)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程表現(xiàn)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)，其中考試成績(jī)占總60%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程表現(xiàn)成績(jī)占總20%、實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總20%。五、教材及參考書(shū)教材 自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。教師在使用本大綱時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的次序、課時(shí)分配和教學(xué)內(nèi)容等可進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，除必做實(shí)驗(yàn)外，可根據(jù)實(shí)際的教學(xué)要求選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注重學(xué)生操作的規(guī)范和準(zhǔn)確性，態(tài)度的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和作業(yè)情況對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)再進(jìn)行一次全面的總結(jié)。要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作方法，學(xué)會(huì)正確使用各種儀器和藥品及按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)要求得到正確數(shù)據(jù)，并學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法。生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課是四年制本科生物科學(xué)及技術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課,通過(guò)學(xué)習(xí)電泳、紙層析、比色、滴定、生化制備等基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，分析研究蛋白質(zhì)、酶、核酸、等生化物質(zhì)及某些代謝過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰皣?yán)格的科學(xué)作風(fēng)，同時(shí)驗(yàn)證生物化學(xué)的某些基本理論知識(shí)，加深感性認(rèn)識(shí)，并鍛煉初步的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。學(xué)習(xí)解剖鳥(niǎo)類的方法3√√414鳥(niǎo)類分類學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類分類技術(shù)，了解鳥(niǎo)類分類的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用檢索表3√√415家兔的外形及解剖觀察了解哺乳動(dòng)物內(nèi)臟器官構(gòu)造與主要特點(diǎn)，掌握解剖哺乳動(dòng)物的基本技術(shù)3√√416動(dòng)物標(biāo)本的制作技術(shù)了解浸制標(biāo)本、骨骼標(biāo)本、剝制標(biāo)本等的制作技術(shù)3√√4《生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱 課程編碼：200145243課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課教學(xué)對(duì)象： 生物科學(xué)專業(yè)本科學(xué)生學(xué)時(shí)學(xué)分： 36學(xué)時(shí)1學(xué)分編寫(xiě)單位： 生命科學(xué)系編 寫(xiě) 人：高鳳菊審 定 人：張淑紅編寫(xiě)時(shí)間： 2006年9月一、實(shí)驗(yàn)課程簡(jiǎn)介生物化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，其所有知識(shí)均來(lái)自于實(shí)驗(yàn)。3√√410魚(yú)類分類了解魚(yú)類分類的方法、測(cè)量方法和基本術(shù)語(yǔ)。八、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配項(xiàng)目序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 目的與要求學(xué)時(shí)要求類型每組人數(shù)必修選修驗(yàn)證性演示性設(shè)計(jì)性綜合性其他1動(dòng)物細(xì)胞與組織觀察 掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用方法掌握四大基本組織的結(jié)構(gòu)和功能3√√ 1 2原生動(dòng)物的觀察了解原生動(dòng)物的主要特點(diǎn)3√√13腔腸動(dòng)物—水螅、扁形動(dòng)物—渦蟲(chóng)的觀察了解腔腸動(dòng)物門(mén)的主要特征，了解扁形動(dòng)物門(mén)的基本特征以及其皮膚肌肉囊和三胚層的體層結(jié)構(gòu)3√√14原腔動(dòng)物—蛔蟲(chóng)的解剖與觀察學(xué)習(xí)解剖觀察蛔蟲(chóng)技術(shù)；了解原腔動(dòng)物門(mén)的一般特征3√√15環(huán)毛蚓的解剖與觀察了解環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)的主要特征；學(xué)習(xí)解剖觀察環(huán)毛蚓的技術(shù)3√√16軟體動(dòng)物的解剖與觀察了解軟體動(dòng)物的主要特征；學(xué)習(xí)解剖觀察河蚌內(nèi)部器官的技巧3√√17節(jié)肢動(dòng)物—蝗蟲(chóng)的解剖與觀察通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解節(jié)肢動(dòng)物門(mén)昆蟲(chóng)綱的主要特征；學(xué)習(xí)蝗蟲(chóng)的解剖觀察及繪圖技術(shù)3√√18棘皮動(dòng)物、低等脊索動(dòng)物、圓口綱動(dòng)物觀察了解脊索動(dòng)物的基本特征及與無(wú)脊椎動(dòng)物的區(qū)別3√√29鯉魚(yú)(鯽魚(yú))的外形和內(nèi)部解剖通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解一般硬骨魚(yú)類適應(yīng)水生生活的主要特征。六、考核形式及要求本課程為考查課，采取筆試閉卷方式，考試時(shí)間為60分鐘，其中平時(shí)作業(yè)占10%，實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)占30%，期末考試成績(jī)占60%。五、教材及參考書(shū)教材劉凌云 鄭光美主編. 普通動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo). 第二版. 。四、與其他課程的關(guān)系動(dòng)物學(xué)是一門(mén)內(nèi)容十分廣博的基礎(chǔ)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)是驗(yàn)證、加深理解和鞏固課堂將收所學(xué)知識(shí)的途徑。，教師隨堂的操作測(cè)試。三、教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時(shí)安排本實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：。 3．通過(guò)實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)學(xué)生觀察和研究動(dòng)物的基本方法和技能。二、教學(xué)目的和要求1．學(xué)生通過(guò)觀察動(dòng)物標(biāo)本的解剖、形態(tài)結(jié)構(gòu)，來(lái)加深、鞏固、理解和豐富課堂及書(shū)本上的知識(shí)，同時(shí)也使課堂上不宜講清的問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)課上得到解決。3√√117被子植物――雙子葉植物綱掌握雙、單子葉植物的一般特征掌握被子的生活史掌握被子植物門(mén)――雙、單子葉植物綱各科植物的識(shí)別要點(diǎn)3√√1《動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱 課程編碼：200145241課程性質(zhì)：學(xué)科專業(yè)必修課教學(xué)對(duì)象： 生物技術(shù)學(xué)時(shí)學(xué)分： 36學(xué)時(shí) 1學(xué)分編寫(xiě)單位： 生命科學(xué)系編 寫(xiě) 人：朱蓮英審 定 人：李成會(huì)編寫(xiě)時(shí)間： 2006年9 月一、實(shí)驗(yàn)課程簡(jiǎn)介《動(dòng)物學(xué)》是四年制本科生物科學(xué)、生物技術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程，而動(dòng)物學(xué)是實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)驗(yàn)證、加深理解和鞏固課堂講授所學(xué)知識(shí)，熟悉動(dòng)物學(xué)的基本操作技術(shù)，提高動(dòng)手能力及觀察分析問(wèn)題的能力 。3√√114菌類植物和苔蘚植物掌握菌類植物門(mén)的一般特征掌握苔蘚植物門(mén)特征以及代表植物的識(shí)別3√√115蕨類植物掌握的一般特征掌握蕨類植物的生活史掌握蕨類植物門(mén)代表植物的識(shí)別特征。進(jìn)而為該植物（物種）資源的開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。3√√111單、雙子葉植物根、莖、葉形態(tài)與結(jié)構(gòu)比較觀察掌握單、雙子葉植物根、莖、葉形態(tài)與結(jié)構(gòu)間特征的共性與區(qū)別；利用所學(xué)知識(shí)、植物切片技術(shù)、顯微鏡等手段，進(jìn)行所觀察對(duì)象的特征分析與歸納。3√√19葉的形態(tài)與結(jié)構(gòu)及變態(tài)器官觀察了解單雙子葉植物葉的類型和形態(tài)組成；掌握單雙子葉植物葉的基本結(jié)構(gòu)特征；了解葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。3√√16種子和幼苗觀察了解和掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法；掌握單雙子葉植物種子的基本結(jié)構(gòu)?？荚嚂r(shí)間為90分鐘，其中筆答閉卷60分鐘，實(shí)驗(yàn)操作30分鐘，主要考察顯微鏡的操作、徒手切片、臨時(shí)制片和生物繪圖技術(shù)。[2] 馬煒梁主編，高等植物及其多樣性（第一版），高等教育出版社，1998。所以培養(yǎng)其基本的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣非常重要，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時(shí)安排植物學(xué)實(shí)驗(yàn)共17個(gè)，除實(shí)驗(yàn)十二為綜合性實(shí)驗(yàn)、學(xué)時(shí)為6（課內(nèi)）+12（課外）學(xué)時(shí)外，其余16個(gè)均為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)為3學(xué)時(shí)，其開(kāi)設(shè)的順序與理論課講授相統(tǒng)一，具體為實(shí)驗(yàn)一、顯微鏡的構(gòu)造和工作原理；實(shí)驗(yàn)二、顯微鏡的使用和常見(jiàn)故障維修保養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)三、植物臨時(shí)裝片的制作；實(shí)驗(yàn)四、生物繪圖技術(shù)；實(shí)驗(yàn)五、植物細(xì)胞和組織類型觀察；實(shí)驗(yàn)六、種子和幼苗觀察；實(shí)驗(yàn)七、根的形態(tài)與結(jié)構(gòu)觀察；實(shí)驗(yàn)八、莖的形態(tài)與結(jié)構(gòu)觀察；實(shí)驗(yàn)九、葉的形態(tài)與結(jié)構(gòu)及變態(tài)器官觀察；實(shí)驗(yàn)十、生殖器官的形態(tài)與結(jié)構(gòu)觀察；實(shí)驗(yàn)十一、單、雙子葉植物根、莖、葉形態(tài)與結(jié)構(gòu)比較觀察；實(shí)驗(yàn)十二、植物的觀察、采集、標(biāo)本制作與檢索表制作；實(shí)驗(yàn)十三、藻類植物；實(shí)驗(yàn)十四、菌類植物和苔蘚植物；實(shí)驗(yàn)十五、蕨類植物；實(shí)驗(yàn)十六、裸子植物；實(shí)驗(yàn)十七、被子植物。 3．通過(guò)實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)學(xué)生觀察和研究植物的基本方法和技能。二、教學(xué)目的和要求基本要求如下： 1．學(xué)生通過(guò)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，來(lái)加深、鞏固、擴(kuò)大和豐富課堂及書(shū)本上的知識(shí)，同時(shí)也使課堂上不宜講清的問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)課上得到解決。生命科學(xué)系—生物科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱 課程編碼：200145230課程性質(zhì)：學(xué)科專業(yè)必修課程教學(xué)對(duì)象： 生物科學(xué)專業(yè)本科學(xué)生學(xué)時(shí)學(xué)分： 54學(xué)時(shí)編寫(xiě)單位： 生命科學(xué)系編 寫(xiě) 人：馬艷芝 田立民審 定 人：?jiǎn)逃佬窬帉?xiě)時(shí)間： 2006年9 月一、實(shí)驗(yàn)課程簡(jiǎn)介《植物學(xué)》是四年制本科生物科學(xué)、生物技術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程，而植物學(xué)是實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，所以植物實(shí)驗(yàn)教學(xué)尤為重要。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生初步掌握和理解植物的形態(tài)解剖結(jié)構(gòu)，根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的發(fā)育過(guò)程等基礎(chǔ)知識(shí)和理論；掌握植物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)，了解常見(jiàn)植物分類系統(tǒng)，理解植物的演化規(guī)律；在理解的基礎(chǔ)上能初步運(yùn)用植物學(xué)知識(shí)和理論解決教學(xué)和生活實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題，掌握徒手切片、臨時(shí)制片、生物繪圖、植物標(biāo)本制作等基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)；能熟練地使用生物顯微鏡觀察植物顯微結(jié)構(gòu)、運(yùn)用專業(yè)的語(yǔ)言正確描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。2．使學(xué)生掌握植物實(shí)驗(yàn)的基本技能，如顯微鏡使用、各種簡(jiǎn)易玻片標(biāo)本的制作、臘葉標(biāo)本及浸制標(biāo)本的制作，學(xué)會(huì)生物繪圖技術(shù)。 4．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)的工作方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤儉節(jié)約的習(xí)慣。四、與其他課程的關(guān)系植物學(xué)為一年級(jí)開(kāi)設(shè)的第一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)生要經(jīng)歷從高中到大學(xué)的過(guò)渡。五、教材及參考書(shū)教材關(guān)雪蓮 王麗主編《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社、2002年參考書(shū)[1] 劉穆主編，種子植物形態(tài)解剖學(xué)導(dǎo)論（第二版），科學(xué)出版社，2004年。[3] 張景祥等編著 《河北植物志》 [4] 葉創(chuàng)新等編著《植物學(xué)》（系統(tǒng)分類部分）. 中山大學(xué)出版社 2000六、考核形式及要求本課程為考試課程，具體考試形式及要求如下：本課程學(xué)生期末成績(jī)由由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)兩部分合成，其中平時(shí)成績(jī)（課堂考核和平時(shí)作業(yè)）占60％，期末試卷成績(jī)占40％。七、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配項(xiàng)目序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目目的與要求學(xué)時(shí)要求類型每組人數(shù)必修選修驗(yàn)證性演示性設(shè)計(jì)性綜合性其他1顯微鏡的構(gòu)造和工作原理顯微鏡的構(gòu)造、工作原理＆技術(shù)參數(shù)3√√12顯微鏡的使用和常見(jiàn)故障維修保養(yǎng)了解和掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法；掌握顯微鏡的使用和常見(jiàn)故障維修保養(yǎng)3√√13植物臨時(shí)裝片的制作掌握徒手切片技術(shù)；掌握顯微臨時(shí)裝片的制作3√√14生物繪圖技術(shù)掌握生物繪圖技術(shù)3√√15植物細(xì)胞和組織類型觀察掌握光學(xué)顯微鏡下細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成；學(xué)會(huì)臨時(shí)玻片的制作技術(shù)；了解植物細(xì)胞分裂的類型和特征；了解和掌握植物組織的類型和特征；理解植物不同組織間的結(jié)構(gòu)和功能的相互統(tǒng)一性。3√√17根的形態(tài)與結(jié)構(gòu)觀察了解根系的類型和生長(zhǎng)與分布；掌握單雙子葉植物根的初生和次生結(jié)構(gòu)特征；了解根瘤和菌根結(jié)構(gòu)與功能的相互關(guān)系3√√18莖的形態(tài)與結(jié)構(gòu)觀察了解和掌握莖、芽的類型和結(jié)構(gòu)；了解莖尖分區(qū)和植物莖生長(zhǎng)發(fā)育的相互關(guān)系；掌握莖的初生、次生結(jié)構(gòu)特征。3√√110生殖器官的形態(tài)與結(jié)構(gòu)觀察了解雌蕊類型和花芽分化過(guò)程和特征；掌握雌雄蕊的發(fā)育和結(jié)構(gòu)特征；掌握雙受精的過(guò)程和特征；了解被子植物的生活史。3√√112校園高等植物識(shí)別及植物檢索表制作通過(guò)標(biāo)本的采集、花結(jié)構(gòu)的解剖及其初步鑒定，了解植物物種的基本信息，包括形態(tài)特征、地理分布、生境、物候期等等。使學(xué)生了解常見(jiàn)植物分類系統(tǒng)；掌握植物檢索表的制作方法；培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別鑒定常見(jiàn)植物的能力，為植物野外實(shí)習(xí)、植物生理學(xué)和生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)6√√413藻類植物掌握藍(lán)藻門(mén)、綠藻門(mén)、紅藻門(mén)和褐藻門(mén)的形態(tài)特征和代表植物；了解藻類植物的生活史。3√√116裸子植物掌握的一般特征掌握松的生活史掌握裸子植物門(mén)代