初中英語(yǔ)課堂小游戲-展示頁(yè)
2025-04-12 23:58本頁(yè)面
【正文】 球時(shí)可以在中間來(lái)個(gè)停頓。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。假設(shè)教師拍了19下。拍皮球 ：(1) 學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(5) 變化：The bike is ing .或 A cat can run. 等。游戲繼續(xù)進(jìn)行。(2) 教師描述一些事物，如果的是對(duì)的，例如：The dusks are “嘎嘎”，如果的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。這是個(gè)反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒(méi)說(shuō)完的部分。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷， 這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。初中英語(yǔ)課堂小游戲“碰地雷”：在英語(yǔ)單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯(cuò)。大家一起數(shù)one two three,bomb,向他砸過(guò)去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí)！補(bǔ)全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時(shí)分解讀。比如：my name is 、is rebecca、name is rebecca。此呼彼應(yīng) ：(1) 全班學(xué)生坐在原位。(3) 做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。(4) 剩下的一個(gè)學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。(6) 作用：可用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和can 句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力。
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