論當前我國農(nóng)村基礎教育發(fā)展問題的幾點探討-展示頁
2025-04-04 03:50本頁面
【正文】 政策的實施，農(nóng)村年輕夫婦觀念的轉(zhuǎn)變，使得農(nóng)村人口出生率持續(xù)降低，學齡兒童逐年減少，農(nóng)村小學在校人數(shù)日漸萎縮。生源逐年減少、辦學規(guī)模萎縮、教師素質(zhì)偏低、小學辦學條件差、家庭教育缺陷等等，都嚴重制約了小學教育的發(fā)展。我國人口眾多，教育發(fā)展水平參差不齊，農(nóng)村小學教育一直是其中的軟肋，制約著教育水平整體的提升。但是，如今隨著社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，農(nóng)村小學教育的問題越來越凸顯，不符合和諧農(nóng)村的發(fā)展目標，成為農(nóng)村經(jīng)濟進一步發(fā)展的桎梏。在中國，農(nóng)村人口占大多數(shù)，農(nóng)村的教育問題受到國家的廣泛關(guān)注，而農(nóng)村的小學教育是重中之重。關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育，小學教育，教師資源，留守兒童，對策文章目錄：引言…………………………………………………………………………1一、農(nóng)村入學兒童減少，學校分布不合理，辦學規(guī)模萎縮……………1解決建議……………………………………………………………………2二、師資力量薄弱，教師整體年齡偏大…………………………………2解決建議……………………………………………………………………3三、小學辦學條件差，城鄉(xiāng)差異明顯……………………………………3解決建議……………………………………………………………………4四、家庭教育制約學生的成長與發(fā)展……………………………………5解決建議……………………………………………………………………5結(jié)語…………………………………………………………………………5謝辭…………………………………………………………………………6參考文獻……………………………………………………………………6引言： 教育是國之根本，少年志則國志，少年強則國強。.. . . . ..江西理工大學繼續(xù)教育學院畢業(yè)論文（設計）函授站（點）屆 專業(yè)題 目：班 號：學 生：指導老師：評閱老師：年 月 日 學習參考論當前農(nóng)村基礎教育發(fā)展問題的幾點探討摘要：我國人口眾多，教育發(fā)展水平參差不齊，農(nóng)村小學教育一直是其中的軟肋，農(nóng)村小學教育與城鎮(zhèn)存在著巨大的差異。其中存在著很多問題，生源逐年減少、辦學規(guī)模萎縮、教師素質(zhì)偏低、小學辦學條件差、家庭教育缺陷等等，只有解決好這些問題才能發(fā)展好農(nóng)村小學教育。教育決定著國家未來的發(fā)展。在我國經(jīng)濟不斷發(fā)展下，我國的教育事業(yè)也在迅速的發(fā)展著，農(nóng)村小學教育也取得了不錯的提升。為此，必須加強農(nóng)村小學教育建設，提升小學教育水平。農(nóng)村小學教育遠遠落后于城市的小學教育。 農(nóng)村入學兒童減少，學校分布不合理，辦學規(guī)模萎縮。農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，居民收入的提高，以及九年義務教育完全免費的政策的實施。一方面，越來越多外出務工的父母選擇了讓子女在其流入地就讀。這樣家長能隨時照顧孩子的學習、生活，消除了他們的后顧之憂。等等這些讓農(nóng)村小學招生越來越困難，小學生數(shù)目也日漸減少，使得學校不得不縮小規(guī)模。使得辦學質(zhì)量更加惡化，生源又會減少，形成一個惡性循環(huán)。著不但增加了老師的教學難度，教學質(zhì)量也難以保證。家長更加不信任學校。改善學校的硬件設施，提供更全面的服務。合理布局學校位置，做到兼顧周邊村落。為邊緣地區(qū)學生提供寄宿服務。 提高教育質(zhì)量，建立優(yōu)質(zhì)九年義務教育體系是重中之重。我們搞九年義務教育不要“掛羊頭賣狗肉”，要腳踏實地，把九年義務教育真正送到農(nóng)村，就應該把九年義務教育的費用減下來，不要讓全體適齡農(nóng)村孩子因各種原因而失學。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1