環(huán)境心理學(xué)學(xué)習(xí)練習(xí)題-展示頁
2025-04-04 02:45本頁面
【正文】 地的位置時(shí)，或是有目的的移動時(shí)，總會選擇最短路程達(dá)到，這種人類行為習(xí)性稱為（ ）。CA．主要領(lǐng)域 B．次要領(lǐng)域 C．社會領(lǐng)域 D．公共領(lǐng)域49．下列選項(xiàng)中不屬于（作為學(xué)習(xí)環(huán)境的）開放型教室的缺點(diǎn)的是：(B )。CA．大腦皮層 B．眼睛 C．神經(jīng)系統(tǒng) D．腦干47．（ ）強(qiáng)調(diào)機(jī)體先天的本能和環(huán)境所提供信息的準(zhǔn)確性。DA．無私奉獻(xiàn)行為 B．親和行為 C．慷慨解囊行為 D．親社會行為45．（ ）是指一種感覺引發(fā)另一種感覺的現(xiàn)象。CA．私密性 B．個人空間 C．領(lǐng)域性 D．群體性43．環(huán)境體驗(yàn)與（ ）的區(qū)別在于，環(huán)境體驗(yàn)是刺激在場或緊接刺激之后發(fā)生的，而且還會持續(xù)一段時(shí)間，甚至可能引發(fā)審美等情感反應(yīng)。CA．喚醒理論 B．環(huán)境負(fù)荷理論 C．行為場景理論 D．行為約束理論41．測量聲音響度級的儀器為聲級計(jì)，讀數(shù)稱為聲級，單位是（ ）。AA．認(rèn)知地圖 B．評價(jià)地圖 C．格式塔心理學(xué) D．公共意象39．（ ）是由行為、心理變化和主觀體驗(yàn)組成的非常復(fù)雜的概念。D 37．1968年6月，一個綜合性專業(yè)團(tuán)體（ ）在北美宣告成立，并于1969年舉行了第一次年會。CA．矩形 B．環(huán)形 C．馬蹄形 D．秧田形35．環(huán)境體驗(yàn)與（ ）的區(qū)別在于，環(huán)境體驗(yàn)是刺激在場或緊接刺激之后發(fā)生的，而且還會持續(xù)一段時(shí)間，甚至可能引發(fā)審美等情感反應(yīng)。DA．感覺密度 B．內(nèi)部密度 C．有效密度 D．可知覺密度33．領(lǐng)域占有者用特殊的方式，將領(lǐng)域處理得具有特殊性，以肯定自己的身分，肯定他在人群中的地位，這種現(xiàn)象稱為（ ）。CA．私密性 B．個人空間 C．領(lǐng)域性 D．群體性31．當(dāng)人們清楚知道目的地的位置時(shí)，或是有目的的移動時(shí)，總會選擇最短路程達(dá)到，這種人類行為習(xí)性稱為（ ）。D ，性格內(nèi)向的個體所需個人空間比外向的個體（ ）。D 26．環(huán)境——行為理論中，可用來解釋休閑、旅游環(huán)境中可能出現(xiàn)的定向注意疲勞癥狀的一種理論是（ ）B A．喚醒理論 B．刺激負(fù)荷理論 C．行為局限理論 D．適應(yīng)水平理論27．周圍環(huán)境對行為的影響是通過（ ）作為中介變量的。C 24．周圍環(huán)境對行為的影響是通過（ ）作為中介變量的。AA .環(huán)境設(shè)計(jì)研究協(xié)會 22．（ ）是生態(tài)知覺理論的代表及創(chuàng)始人。D 19．環(huán)境心理學(xué)更多地強(qiáng)調(diào)（ ）。A 17．環(huán)境心理學(xué)這一名稱出現(xiàn)在20世紀(jì)（ ）。A 15．分析外部空間中的活動通常采用五W法，即觀察什么時(shí)間、（ ）、什么地方、為了什么目的、在從事什么活動。CA．惠太海默 B．考夫卡 C．林奇 D．苛勒13．林奇認(rèn)為，城市意象有五種要素組成，其中包含三方面內(nèi)容，（ ）不屬于其中所包含內(nèi)容。B 11．（ ）反映的是當(dāng)前直接接觸到的客觀事物，而不是過去的或間接的事物。B 9．研究空間與行為之間關(guān)系的領(lǐng)域稱為（ ）。B 7．（ ）包括生理反應(yīng)、情緒反應(yīng)和行為反應(yīng)，這些反應(yīng)是相互關(guān)聯(lián)并同時(shí)發(fā)生的。AA．情緒 B．激動 C ．喚醒行為 D．興奮5. 曾經(jīng)感知過的事物在記憶中重現(xiàn)的形象稱“意象”或“表象”，具體空間環(huán)境的意象稱（ ）。C 曾經(jīng)感知過的事物在記憶中重現(xiàn)的形象稱“意象”或“表象”，具體空間環(huán)境的意象稱（ ）。. . . . .一、單選題1．由布倫斯維克提出的（ ）理論更重視在真實(shí)環(huán)境中的實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論，更重視后天知識、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的作用。D 2. 隨著社會的發(fā)展，一些城市的舊倉庫經(jīng)裝修改成藝術(shù)家工作室，這一現(xiàn)象可以用（ ）理論加以解釋。AA．認(rèn)知地圖 B．評價(jià)地圖 C．格式塔心理學(xué) D．公共意象（ ）是由行為、心理變化和主觀體驗(yàn)組成的非常復(fù)雜的概念。A 6．形成認(rèn)知地圖的過程稱之為（ ）。C 8．直接支持使用活動和使用者工作績效的建筑因素通常稱為（ ）。A 10．私密性可以概括為行為傾向和心理狀態(tài)兩方面，即（ ）和信息控制。BA．觸覺 B．感覺 C．知覺 D．認(rèn)知12．下列四個人中，（ ）不屬于格式塔心理學(xué)的主要代表人物。D 14．（ ）就是研究人們怎樣在頭腦中憑記憶判斷距離的長短，也有人稱為“主觀距離”。A 26．改善城市物質(zhì)環(huán)境的主要對策之一，是實(shí)施（ ）。BA．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代18．（ ）是對身體運(yùn)動及其位置狀態(tài)的感覺，它與肌肉組織、肌腱和關(guān)節(jié)活動有關(guān)。AA．物理環(huán)境 B．心理環(huán)境 C．人文環(huán)境 D．社會環(huán)境20．環(huán)境一行為理論中，可用來解釋休閑、旅游環(huán)境中可能出現(xiàn)的定向注意疲勞癥狀的一種理論是（ ）B A．喚醒理論 B．刺激負(fù)荷理論 C．行為局限理論 D．適應(yīng)水平理論21．1968年6月，一個綜合性專業(yè)團(tuán)體（ ）在北美宣告成立，并于1969年舉行了第一次年會。A 23．根據(jù)國家環(huán)保局的統(tǒng)一規(guī)定，我國空氣質(zhì)量按API值劃分為（ ）級。B 25．影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的最主要因素是（ ）。B ( )。BA． 小 B．大 C．相同 D．無法確定30．（ ）是個人或群體為滿足某種需要，擁有或占用一個場所或一個區(qū)域，并對其加以人格化和防衛(wèi)的行為模式。BA．識途性 B．抄近路 C．左側(cè)通行 D．聚集效應(yīng)32．個體對所處空間密度的評價(jià)是（ ）。CA．私密門檻線 B．親密距離 C．領(lǐng)域人格化 D．個人空間34．下列座位排列方式中適合于師生交往比較多的是（ ）。B 36．城市設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則以及設(shè)計(jì)外觀評估必須重視（ ）和相應(yīng)的法律基礎(chǔ)。AA．環(huán)境設(shè)計(jì)研究協(xié)會 B．環(huán)境與行為C．人環(huán)境研究國際協(xié)會 D．人環(huán)境研究協(xié)會38．曾經(jīng)感知過的事物在記憶中重現(xiàn)的形象稱“意象”或“表象”，具體空間環(huán)境的意象稱（ ）。AA．情緒 B．激動 C．喚醒行為 D．興奮40．隨著社會的發(fā)展，一些城市的舊倉庫經(jīng)裝修改成藝術(shù)家工作室，這一現(xiàn)象可以用（ ）理論加以解釋。AA．分貝 B．閾值 C．流明D．赫茲42．（ ）是個人或群體為滿足某種需要，擁有或占用一個場所或一個區(qū)域，并對其加以人格化和防衛(wèi)的行為模式。BA．認(rèn)知距離 B．環(huán)境認(rèn)
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