國(guó)家心理咨詢師二級(jí)年度技能操作真題-展示頁(yè)
2025-04-03 12:32本頁(yè)面
【正文】 選：1解決該案例中女兒的心理問題，咨詢師妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )?！ ?A)身體疲乏 (B)記憶力下降 (C)頭暈頭痛 (D)睡眠減少 單選：咨詢中心理咨詢師最需要解決的是( )。父母與孩子的老師有很好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。畢業(yè)后二人成家，又在自己的工作崗位上有所成就，成為單位的頂梁柱。父母發(fā)現(xiàn)這種情況，非常焦急，帶孩子到醫(yī)院檢查，但各項(xiàng)檢查都未見明顯異常。在這樣的環(huán)境下，女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功，絲毫不敢懈怠。老師也經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作文為范例。父母要求女兒門門功課必須在95分以上，有時(shí)算術(shù)得了98分，在班上名列前茅，父母仍不滿意，認(rèn)為丟掉兩分太不應(yīng)該?！ “咐榻B：女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格，遵守紀(jì)律，聰明好學(xué)，是老師心目中的“尖子生”，是父母疼愛的“掌上明珠”?！ ?A)不能因人而異 (B)善于使用身體語言 (C)善于把握角色 (D)進(jìn)入求助者的框架 多選：心理咨詢師對(duì)求助者的尊重應(yīng)體現(xiàn)在接納求助者的( )?！ ?A)咨詢師的要求 (B)共同商討的目標(biāo) (C)求助者的要求 (D)上級(jí)咨詢師指示 多選：對(duì)該求助者的軀體不適，心理咨詢師認(rèn)為應(yīng)( )。 (A)性格問題 (B)工作問題 (C)情緒問題 (D)孩子問題 單選：對(duì)該求助者的診斷最可能是( )。 (A)抑郁 (B)恐怖 (C)焦慮 (D)強(qiáng)迫 多選：該求助者“為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間”說明其( )。新任處長(zhǎng)不久，就趕上上級(jí)的重要檢查，曾在全處會(huì)議上表示一定要把迎檢工作做好，但趕上孩子升學(xué)考試，時(shí)間沖突，難以解決。父母、同事都說他生病了，他去看了醫(yī)生，吃了幾副中藥，仍不見好轉(zhuǎn)，于是前來心理咨詢。他每日奔波忙碌，人變得憔悴、疲憊不堪，食不知味，連話都懶得說。求助者，男性，38歲，機(jī)關(guān)公務(wù)員。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。每題1分，滿分l00分。2007年11月國(guó)家心理咨詢師(二級(jí))技能操作真題第一部分 技能選擇題 (1～100題，共100道題) 本部分由十一個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1～100題，共100道題。每小題有一個(gè)或多個(gè)正確答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 案例一： 一般資料。 案例介紹：求助者平時(shí)工作繁忙，最近為迎接上級(jí)的一項(xiàng)重要檢查，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但自己的孩子要參加升學(xué)考試，而妻子又在國(guó)外留學(xué)。近兩個(gè)月來求助者心里總是不踏實(shí)，總害怕會(huì)發(fā)生什么事情，經(jīng)常發(fā)脾氣，有時(shí)覺得心慌，無力，工作效率下降，為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間?！ ⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況：求助者從小對(duì)自己要求嚴(yán)格，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)工作，在自己的工作崗位上有所成就?！ 芜x：該求助者“心里總是不踏實(shí)，總害怕會(huì)發(fā)生什么事情”說明其存在的癥狀是( )?！ ?A)自我要求嚴(yán)格 (B)工作效率下降 (C)存在強(qiáng)迫癥狀 (D)社會(huì)功能受損 單選：該求助者目前主要的心理問題最可能是( )?！ ?A)一般心理問題 (B)神經(jīng)癥性心理問題 (C)嚴(yán)重心理問題 (D)神經(jīng)癥 單選：對(duì)該求助者的心理咨詢應(yīng)按( )進(jìn)行?！ ?A)給予口服藥物治療 (B)不屬于心理問題但需要關(guān)注 (C)建議住院診斷治療 (D)通過心理咨詢逐步得到改善 多選：心理咨詢師在咨詢中表達(dá)共情時(shí)應(yīng)注意( )?！ ?A)現(xiàn)狀 (B)問題 (C)癥狀 (D)隱私 案例二： 一般資料：一對(duì)夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來咨詢，夫婦二人均是機(jī)關(guān)公務(wù)員，女兒10歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，少先隊(duì)干部，班級(jí)學(xué)習(xí)委員。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣。對(duì)于孩子的業(yè)余愛好，父母也抓得很緊，目標(biāo)是“琴棋書畫”樣樣精通，把女兒的時(shí)間安排得滿滿的。在全班進(jìn)行講評(píng)，號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。但從小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期開始，她常感到力不從心，疲憊不堪，有時(shí)一拿書本，就覺得頭痛，兩眼好像直冒金星，課堂上有時(shí)也感覺腦袋發(fā)暈、發(fā)脹，不舒服，晚上睡覺時(shí)常有失眠現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降?！ ⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況：夫婦二人從高中到大學(xué)都是同班同學(xué)，各自擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)骨干，學(xué)習(xí)成績(jī)突出，經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。35歲以后有了女兒，對(duì)其期望很高，要求很嚴(yán)?！ 《噙x：該案例中，女兒的軀體癥狀有( )?！ ?A)女兒的問題 (B)老師的問題 (C)父母的問題 (D)學(xué)習(xí)的問題 多選：1該案例中，與女兒?jiǎn)栴}有關(guān)的事件是( )。 (A)與父母探討解決方案 (B)指導(dǎo)父母降低成績(jī)要求 (C)促成女兒來心理咨詢 (D)指導(dǎo)女兒應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力 多選：1對(duì)于該案例中的父母，咨詢師妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )?！ ?A)學(xué)習(xí)問題 (B)壓力問題 (C)智力問題 (D)身體問題 多選：1該案例中，女兒心理問題產(chǎn)生的原因是( )?！ ?A)父親 (B)老師 (C)母親 (D)女兒 單選：1對(duì)于該案例，咨詢師還應(yīng)了解的資料是( )?！ “咐榻B：求助者從大一第二學(xué)期開始，每到考試就緊張焦慮，就會(huì)想：“又要考試了，要是考不好可怎么辦?我怎么見老師、同學(xué)、家人、朋友又會(huì)怎么看我?”考試一天天臨近，她的情緒一天比一天緊張，甚至想到考試的場(chǎng)景，就會(huì)心跳加快，渾身發(fā)抖。求助者晚上入睡困難，有時(shí)半夜突然醒來，再也睡不著，只能睜著眼睛等到天亮，有時(shí)感覺不到餓。吃什么都不香。感到身心疲憊。考試成績(jī)一次比一次差?！ ⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況：求助者從小成績(jī)好，家長(zhǎng)對(duì)其期望很高，特別關(guān)心她的學(xué)業(yè)，而她自小也比較懂事，對(duì)自己要求很嚴(yán)格，自尊心較強(qiáng)，容不得失敗。 多選：1該求助者的軀體癥狀主要有( )?！ ?A)抑郁 (B)恐怖 (C)焦慮 (D)強(qiáng)迫 單選：該求助者的心理問題主要是( )?！ ?A)恐怖性神經(jīng)癥 (B)疑病性神經(jīng)癥 (C)焦慮性神經(jīng)癥 (D)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 單選：2按照許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥病程的評(píng)分，該求助者應(yīng)評(píng)( )?！ ?A)家長(zhǎng)期望很高 (B)從小自尊心強(qiáng) (C)存在錯(cuò)誤觀念 (D)負(fù)性自動(dòng)想法 多選：2引發(fā)該求助者心理問題的社會(huì)性因素主要有( )?！ ?A)合理情緒療法 (B)模仿療法 (C)系統(tǒng)脫敏療法 (D)厭惡療法 單選：2本案例中，最合理的咨詢目標(biāo)是( )。 (A)不可輕信任何一方 (B)以臨床觀察為準(zhǔn) (C)重新進(jìn)行會(huì)談測(cè)評(píng) (D)以測(cè)量結(jié)果為準(zhǔn) 多選：2如對(duì)該求助者使用系統(tǒng)脫敏法，求助者想象的次數(shù)多少取決于不同的( )。 案例介紹：求助者兄弟姐妹多，父親已于多年前去世，自己主動(dòng)把母親接回家照顧。求助者為贍養(yǎng)問題與哥哥、姐姐們發(fā)生矛盾，自己很生氣，也為此很痛苦，主動(dòng)來進(jìn)行心理咨詢。 心理咨詢師：你能說說你生氣的原因嗎? 求助
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