【正文】 選：2對(duì)于該求助者，可以使用的咨詢方法有（ ）。（A）1分 （B）2分 （C）3分 （D）4分多選：2引發(fā)該求助者心理問題的心理性因素主要有（ ）。（A）成績下降 （B）注意力不集中 （C）內(nèi)心沖突 （D）記憶力下降單選：2對(duì)該求助者的診斷最可能是（ ）。 （A）心慌 （B）失眠 （C）憋氣 （D）頭痛單選：1該求助者最主要的情緒癥狀是（ ）。進(jìn)入大學(xué)后，由于學(xué)習(xí)環(huán)境、 學(xué)習(xí)方法與高中相比有很大的變化，求助者覺得學(xué)習(xí)較以前吃力，雖然老師同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整，但效果不明顯，壓力變大，精神緊張。 求助者認(rèn)為這樣下去會(huì)越來越糟，心里十分痛苦，前來尋求幫助?？荚嚂r(shí)或大腦一片空白，或越想越亂、會(huì)答的題也答不出。求助者晚上入睡困難，有時(shí)半夜突然醒來，再也睡不著，只能睜著眼睛等到天亮，有時(shí)感覺不到餓，看什么都沒胃口，吃什么都不香。案例介紹：求助者從大一第二學(xué)期開始，每到考試就緊張焦慮，就會(huì)想：“又要考試了，要是考不好可怎么辦？我怎么見老 師、同學(xué)？家人、朋友又會(huì)怎么看我？”考試一天天臨近，她的情緒一天比一天緊張，甚至想到考試的場景，就會(huì)心跳加快，渾身發(fā)抖。（A）父親 （B）老師 （C）母親 （D）女兒單選：1對(duì)于該案例，咨詢師還應(yīng)了解的資料是（ ）。 （A）學(xué)習(xí)問題 （B）壓力問題 （C）智力問題 （D）身體問題多選：1該案例中，女兒心理問題產(chǎn)生的原因是（ ）。 （A）與父母探討解決方案 （B）指導(dǎo)父母降低成就要求 （C）促成女兒來心理咨詢 （D）指導(dǎo)女兒應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力多選：1對(duì)于該案例中的父母，咨詢師妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵? ）。（A）女兒的問題 （B）老師的問題 （C）父母的問題 （D）學(xué)習(xí)的問題多選：1該案例中，與女兒問題有關(guān)的事件是（ ）。 多選：該案例中，女兒的軀體癥狀有（ ）。35歲以后有了女兒，對(duì)其期望很高，要求很嚴(yán)。心理咨詢師觀察了解到的情況：夫婦二人從高中到大學(xué)都是同班同學(xué)，各自擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)骨干，學(xué)習(xí)成績突出，經(jīng) 常受到校方表揚(yáng)。但從小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期開始，她常感到力不從心，疲憊不堪，有時(shí)拿起書本，就覺得頭痛，兩眼 好像直冒金星，課堂上有時(shí)也感覺腦袋發(fā)暈、發(fā)脹，不舒服，晚上睡覺時(shí)常有失眠現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)習(xí)成績也有所下降。老師也經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作為為范例，在全班進(jìn)行講評(píng)，號(hào)召大家向 她學(xué)習(xí)。父母要求女兒門門功課必須在95分以上，有時(shí)算術(shù)得了98分，在班上名利前茅，父母仍不滿意，認(rèn)為丟掉兩分太不應(yīng)該。 （A）現(xiàn)狀 （B）問題 （C）癥狀 （D）隱私案例二一般資料：一對(duì)夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來咨詢，夫婦二人均是公務(wù)員，女兒10歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，少年隊(duì)干部，班級(jí)學(xué)習(xí)委員。 （A）給予口服藥物治療 （B）不屬于心理問題但需要關(guān)注 （C）建議住院診斷治療 （D）通過心理咨詢逐步得到改善多選：心理咨詢師在咨詢中表達(dá)共情時(shí)應(yīng)注意（ ）。（A）一般心理問題 （B）神經(jīng)癥性心理問題 （C）嚴(yán)重心理問題 （D）神經(jīng)癥單選：對(duì)該求助者的心理問題咨詢應(yīng)按（ ）進(jìn)行。 （A）自我要求嚴(yán)格 （B）工作效率下降 （C）存在強(qiáng)迫癥狀 （D）社會(huì)功能受損單選：該求助者目前主要的心理問題最可能是（ ）。 單選：該求助者“心里總是不踏實(shí)，總害怕會(huì)發(fā)生什么事情”說明其存在的癥狀是（ ）。父母、同事都說他生病了，他去看了醫(yī)生，吃了幾副中藥，仍不見好轉(zhuǎn)，于是前來心理咨詢。案例介紹：求助者平時(shí)工作繁忙，最近為迎接上級(jí)的一項(xiàng)重要檢查，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但自己的孩子要參加升學(xué)考試，而妻子 又在國外留學(xué)。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。每題1分，滿分100分。200711 心理咨詢師 二級(jí) 真題第一部分 技能選擇題（1—100題，共100道題） 本部分由十一個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1~100題，共100道題。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 案例一一般資料：求助者，男性，38歲，機(jī)關(guān)公務(wù)員。他每日奔波忙碌，人變得憔悴、疲憊不堪，食不知味，連話都懶的說，近兩個(gè)月來求助者心里總是不踏實(shí)，總害怕會(huì)發(fā)生什么事情，經(jīng)常發(fā)脾氣，有 時(shí)覺得心慌，無力，工作效率下降，為完成任務(wù)不得不延長工作時(shí)間。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小對(duì)自己要求嚴(yán)格，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)工作，在自己的工作崗位上有所成就，新任處長不久，就趕上上級(jí)的重要檢查，曾在全處會(huì)議上表示一定要把迎檢工作做好，但趕上孩子升學(xué)考試，時(shí)間沖突，難以解決。 （A）抑郁 （B）恐怖 （C）焦慮 （D）強(qiáng)迫多選：該求助者“為完成任務(wù)不得不延長工作時(shí)間”說明其（ ）。 （A）性格問題 （B）工作問題 （C）情緒問題 （D）孩子問題單選：對(duì)該求助者的診斷最可能是（ ）。（A）咨詢師的要求 （B）共同商討的目標(biāo) （C）求助者的要求 （D）上級(jí)咨詢師目標(biāo)多選：對(duì)該求助者的軀體不適，心理咨詢師認(rèn)為應(yīng)（ ）。 （A）不能因人而異 （B）善于使用身體語言 （C）善于把握角色 （D）進(jìn)入求助者的框架多選：心理咨詢師對(duì)求助者的尊重應(yīng)體現(xiàn)在接納求助者的（ ）。案例介紹：女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格，遵守紀(jì)律，聰明好學(xué)，是老師心目中的“尖子生”，是父母疼愛的“掌上明珠”，平 時(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣。對(duì) 孩子的業(yè)余愛好，父母也抓得緊，目標(biāo)是“琴棋書畫”樣樣精通，把女兒的時(shí)間安排的滿滿的。在這樣的環(huán)境下，女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功，絲毫不敢懈怠。父母發(fā)現(xiàn)這種情況，非常焦急，帶孩子到醫(yī)院檢 查，但各項(xiàng)檢查都未見明顯異常。畢業(yè)后二人成家，又在自己的工作崗位上有所成就，成為單位的頂梁柱。父母與孩子的老師有很 好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。 （A）身體疲乏 （B）記憶力下降 （C）頭暈頭痛 （D）睡眠減少單選：咨詢中心理咨詢師最需要解決的是（ ）。 （A）曾經(jīng)成績優(yōu)秀 （B）父母的要求 （C）學(xué)習(xí)成績下降 （D）老師的表揚(yáng)多選：1解決案例中女兒的心理問題，咨詢師妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵? ）。 （A）激發(fā)父母求助的動(dòng)機(jī) （B）指導(dǎo)其降低對(duì)女兒的要求 （C）引導(dǎo)對(duì)女兒客觀評(píng)價(jià) （D）通過咨詢解決女兒的問題多選：1該案例中，女兒所面臨的是（ ）。 （A）所學(xué)課程多 （B）自我要求嚴(yán)格 （C）父母的要求 （D）同學(xué)競爭激烈單選：1針對(duì)本案例，心理咨詢師最應(yīng)視（ ）為求助者。 （A）女兒學(xué)習(xí)成績 （B）父母教養(yǎng)方式 （C）女兒軀體癥狀 （D）父母求助動(dòng)機(jī) 案例三一般資料：求助者，女性，20歲，大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。明明知道沒有什么可害怕 的，可就是控制不住。受這種 情緒困擾，無法正常復(fù)習(xí)，注意力不集中、記憶力下降、厭學(xué)，感到身心疲憊?？荚嚦煽円淮伪纫淮尾睢Ｐ睦碜稍儙?