中班：我們的身體主題說明-展示頁
2025-04-02 06:08本頁面
【正文】 幼兒觀察自己的手師：看看我們的手上有些什么？出示大手“媽媽” 師：我們每個手指都有一個名字，你知道哪些手指的名字？你喜歡哪個手指？它能幫你做什么事情？（可提供放大鏡，讓幼兒觀察、比較，發(fā)現(xiàn)手的異同點(diǎn)。效果評價集體活動一內(nèi)容與要求：小手真能干觀察小手，知道手指的名字，體驗它們的用處。178。178。178。 觀賞童話劇： 長個沒長個主題中的家園共育178。 師幼共同歌表演：兩只小手，感受情趣178。 操作包：小手棋P11 誰的腳印P15 我們長大了P17178。 幼兒圖書：玩具兵找朋友178。資料支持178。 引導(dǎo)幼兒對自己的手和腳展開充分想象，在“小腳變變變”和“小手樹”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，共同分享快樂。 將“我會做”的事情，通過繪畫展現(xiàn)出來，讓幼兒體驗自己在長大，并為自己長大而高興。主題活動內(nèi)容集體活動：小手真能干 我的小腳丫耳朵有什么用 我們的眼睛會動的身體 我長高了大鞋和和小鞋區(qū)域活動：我的自畫像 小手真能干猜畫謎 小人國小腳變變變 我們的身體哪里會動聽聲音 比高矮 誰重誰輕 我長高了 我們的身體滲透活動：游戲——在游戲中，結(jié)合小醫(yī)院主題，讓幼兒自發(fā)生成“體檢”的情節(jié)，學(xué)做小醫(yī)生進(jìn)行測量身高、體重，檢查五官等活動。 創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，引發(fā)幼兒了解身體主要外部特征，讓幼兒在動手、動腳、動身體的同時，展開充分的聯(lián)想和想象，如，利用小手小腳的不同部位敲出印記變成小人國滑稽人，滿足這一年齡幼兒胡思亂想的心理要求。引導(dǎo)幼兒觀察、分辨事物的外部特征，通過與同伴比較身高及物與物間的測量，體驗長大的快樂。 在達(dá)成“幼兒運(yùn)用測量及比較的方法，體驗自己在長大”這一目標(biāo)時，我們要兼顧中班上學(xué)期幼兒的能力和水平，根據(jù)幼兒觀察等一些認(rèn)知特點(diǎn)，把握好“測量”的難易度。通過主題的開展讓幼兒進(jìn)一步了解自己的身體，從中體驗長大的快樂。主題說明178。178。主題：我們的身體主題目標(biāo)178。 認(rèn)識身體主要部分的外部特征,體驗它們的作用。 運(yùn)用測量及比較的方法,體驗自己在長大,并為自己長大而高興。 此主題宜在幼兒剛升入中班或新年后進(jìn)行，此時正逢幼兒的身高和體重發(fā)生變化的時刻，他們能體驗到自己身體的變化，直觀地感受自己長大了。178。將此目標(biāo)具體化：幼兒能區(qū)分明顯的高矮，了解和嘗試多種比高矮的方法。178。導(dǎo)入建議：利用幼兒體檢或班中幼兒因病請假等適當(dāng)時機(jī)導(dǎo)入主題，與幼兒共同討論怎樣保護(hù)自己的身體。生活——重要的五官、我長大了、皮膚與骨骼、
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