初中信息技術(shù)七年級flash制作快樂的小精形狀補間動畫說課稿-展示頁
2025-04-02 02:40本頁面
【正文】 本身所規(guī)定的沒有太多的探究價值，所以我直接通過屬性面板告訴學生兩種補間動畫的概念和名稱。主要教學過程與設(shè)計意圖：我采用復(fù)習舊知的傳統(tǒng)方式引入新課，沒有什么新的花樣。但是，因為時間的關(guān)系，熟練程度還不夠，對FLASH軟件還不能較全面的了解和掌握，還需要進一步鞏固。DXDiTa9E3d初二的學生絕大部分是剛剛接觸FLASH內(nèi)容，有少部分學生在小學期間學習過簡單的FLASH動畫。初中階段的學習任務(wù)又非常繁重，每周一節(jié)課的教學計劃都難以保證，學生家庭電腦擁有量很小，平時練習的機會幾乎為0。其中掌握形狀補間動畫的制作方法和與動作補間動畫的區(qū)別即是重點也是難點。教材在活動13中已經(jīng)通過3個范例介紹了FLASH動畫的窗口、動畫原理、動畫類型、工具箱、動作補間動畫、遮罩動畫、引導(dǎo)層動畫、Action Script函數(shù)等。形狀補間動畫。活動4說課材料和教學反思教材分析：本課教學設(shè)計是人民教育出版社義務(wù)教育中小學教科書（實驗）《初中信息技術(shù)》第三冊第二單元走進動感世界制作快樂的小精靈第一課時b5E2RGbCAPFLASH單元，對初二的學生來說還是有一定難度的。本課教材主要是通過范例“快樂小精靈”的制作，學習形狀補間動畫，比較形狀補間動畫與動作補間動畫的區(qū)別。p1EanqFDPw學情分析：我校生源復(fù)雜，水平參差不齊，有的學生在小學階段對FLASH內(nèi)容有過簡單了解，有的學生到我校后才剛剛學會鼠標操作?，F(xiàn)行的初中信息技術(shù)教材中的內(nèi)容對我們農(nóng)村中學生來說還是比較難的。本節(jié)課之前，通過幾個活動的學習對FLASH有了一定的了解，對軟件的窗口、工具、圖層的概念與使用、逐幀動畫與動作補間動畫等有一些了解。RTCrpUDGiT教學方法與手段：本節(jié)課我主要還是采用了任務(wù)驅(qū)動法來幫助學生完成
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