中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度-展示頁(yè)
2025-04-02 01:48本頁(yè)面
【正文】 （三）、備課構(gòu)成按教學(xué)內(nèi)容范圍與教學(xué)時(shí)間跨度，備課要有學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課。學(xué)期備課應(yīng)包括本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)情分析、教學(xué)總體目標(biāo)、學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)改革的設(shè)想、實(shí)施計(jì)劃的具體措施、教學(xué)進(jìn)度表等。 單元（章節(jié)）備課。教師要在充分掌握單元備課要求的前提下寫好單元計(jì)劃。應(yīng)包含以下幾個(gè)要素：課題，教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，教、學(xué)具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，板書設(shè)計(jì)，作業(yè)布置，教學(xué)反思等。（四）、教案?jìng)鋵懸蠼虒W(xué)內(nèi)容要精選。教學(xué)內(nèi)容要有一定密度、深度。教師要分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度；了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、操作技能；預(yù)設(shè)學(xué)生的思想障礙、理解誤區(qū)；掌握學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)儲(chǔ)備。備課要體現(xiàn)尊重差異的理念；體現(xiàn)生活化的理念；體現(xiàn)課程資源整合的理念；體現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的理念。要依據(jù)學(xué)科性質(zhì)和內(nèi)容確定課時(shí)，以課或章節(jié)整體設(shè)計(jì)，分課時(shí)備寫。從學(xué)科目標(biāo)及學(xué)段目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的目標(biāo)體系。從確立的目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當(dāng)選用教具，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教學(xué)過(guò)程要有效。教師要通過(guò)適當(dāng)內(nèi)容或簡(jiǎn)短語(yǔ)言，把學(xué)生盡快有效地引入問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。問(wèn)題的設(shè)計(jì)要具體、明確、適宜；要有條理性、啟發(fā)性、層次性、探究性；要有一定的思考價(jià)值和思維廣度，要能恰當(dāng)應(yīng)對(duì)課堂生成。要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容合理安排練習(xí)，練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次、有梯度，要面向全體學(xué)生，保底而不封頂。結(jié)課要對(duì)所學(xué)知識(shí)及獲取知識(shí)的方法、途徑進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化和拓展，把課堂結(jié)束的“句號(hào)”變成“問(wèn)號(hào)”。突出學(xué)科特點(diǎn)，充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)主線，做到巧妙、精煉、合理、美觀。各學(xué)科可依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)書面、口頭、實(shí)踐活動(dòng)練習(xí)等特色作業(yè)，明確作業(yè)的目的性，加強(qiáng)作業(yè)的鞏固性，把握作業(yè)的層次性，講究作業(yè)的科學(xué)性，追求作業(yè)的趣味性。1教學(xué)反思要及時(shí)。要結(jié)合教學(xué)理論對(duì)自己教學(xué)過(guò)程中的得失做細(xì)致、理性的分析。應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況，言之有物，記寫及時(shí)。二、上課基本要求課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師在上課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，凡需一切教具，都應(yīng)在上課 前5分鐘準(zhǔn)備好。自覺按照課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處安排，不準(zhǔn)私自調(diào)課、換課；有事請(qǐng)假或外出學(xué)習(xí)，其課可自行調(diào)整，但需報(bào)教導(dǎo)處備案。應(yīng)在預(yù)備鈴響前三分鐘在教室門口等候，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課10鐘后教師才到場(chǎng)視為曠課；中途無(wú)故離開課堂視為中離，無(wú)故離開課堂10分鐘及以上視為曠課；未到下課時(shí)間提早下課視為早退，無(wú)故提前下課1
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