小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度-展示頁
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 不少于1次，提倡學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)。錯誤作業(yè)學(xué)生有訂正?！ ?2)重難點清晰 (3)作業(yè)量適中，要求有層次 (4)板書有條理，課后寫反思 (5)中青年教師備詳案，老年教師(50歲以上)備簡案。每周至少開展一次集體備課，每次至少形成一節(jié)完備的公共教案，具體由年級學(xué)科組長負(fù)責(zé)安排?！ 《?、常規(guī)教學(xué)管理要求 (一)備課 備課程序為：個人備課——集體備課——完善教案 “七備”備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備教具，備作業(yè)設(shè)計，備課堂反饋?！ ∑?、教學(xué)反思與總結(jié) 要求教師每節(jié)課后都要有教學(xué)反思，教研教學(xué)處、年級組要組織單元反思，期末要有學(xué)期反思?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生課后服務(wù)指導(dǎo)，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。(4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。(2)對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲?！ ?，不得在微信里留作業(yè)、不得在微信群里完成作業(yè)，不得要求家長檢查作業(yè)、批改作業(yè)?！ ∨淖鳂I(yè)要及時認(rèn)真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué)、低年級語文每天一次，作文每學(xué)期不少于8次)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。 四、作業(yè)布置與批改 布置作業(yè)要分層次作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。不體罰或變相體罰學(xué)生。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。科學(xué)要按質(zhì)量完成演示實驗、分組實驗，讓學(xué)生人人動手做實驗?！ ∽⒁庋菔九c示范，充分利用板書、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)?！ 猿稚险n第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂?！ 〔坏檬褂门f教案或以參考資料代替教案?！ 《?、備課 個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 本著“扎扎實實抓常規(guī)，不遺余力提質(zhì)量”的原則，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作，實施精細(xì)化的管理，特對本年度《常規(guī)教學(xué)管理制度》做出如下的修改： 一、課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時間分配合理，個人教研教學(xué)計劃，于開學(xué)第一周上交教學(xué)教研處?！ ≌莆毡緦W(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點清楚，重點難點清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。 上課前必須寫好教案，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，豐富教學(xué)內(nèi)容，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后反思?！ ∪⑸险n 教師必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。 正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合?！ ≈匾曋笇?dǎo)學(xué)生動手操作、制作?！ 〗虒W(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)?！ 〗處熒险n必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流，營造和諧、民主的教學(xué)氣氛?！ ∥唇?jīng)教學(xué)處允許不得私自調(diào)課或換課，發(fā)現(xiàn)有此類現(xiàn)象者追究雙方教師的責(zé)任。 課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，一二年級不留家庭書面作業(yè)，三到六年級不得超過1小時。 嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)?！ ∽鳂I(yè)寫清批改日期，忌粗放式的批改，多鼓勵性批語。 五、輔導(dǎo) 課外輔導(dǎo)要做到四點：(1)制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄。(3)解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。 積極貫徹因材施教的原則。對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ，要加強(qiáng)個別輔導(dǎo)幫扶?！ ×⒖荚嚒 “才牌谥?、期末測試，要求做好質(zhì)量分析，每個年級組可以組織月考、限時訓(xùn)練等活動，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 為了爭創(chuàng)一流學(xué)校，辦特色教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依照黨的教育方針政策，全面落實十九大精神，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實際情況，特制訂我校常規(guī)教學(xué)管理方案: 一、成立常規(guī)教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)、督查工作?！ 八亩ā?定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人?！ ∽珜懡贪浮 〗贪竷?nèi)容要求： (1)目標(biāo)明確，體現(xiàn)知技滲
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