論文淺析我國農村中小學音樂教育的現(xiàn)狀-展示頁
2025-03-31 12:22本頁面
【正文】 音樂課的現(xiàn)象在農村大有市場。目前，我國正在大力推行的素質教育并沒有從根本上轉變大多數(shù)鄉(xiāng)村中小學教師和領導的教學觀念。因此我想針對目前農村中小學音樂提出自己的一些看法。而眾所周知，我國是一個農業(yè)大國，農村中小學音樂教育在整個國民教育體系中具有不可忽視的地位，是建設農村和諧文化的前沿陣地。而音樂教育造就了人的審美能力，是文化教育中不可或缺的一環(huán)。然而由于城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡以及有關人員對音樂教育的忽視，農村音樂教育現(xiàn)狀與現(xiàn)代化教育的要求相差甚遠，因此，本文對農村中小學音樂教育現(xiàn)狀提出了一些自己不成熟的看法，望批評指正。柏拉圖說過：“音樂教育除了注重道德和社會目的外，還把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。. . . . . 淺談農村中小學音樂教育的現(xiàn)狀【摘要】”音樂教育是通過唱歌、音樂知識和技能訓練、欣賞等富于情感的音樂形象對學生進行的美學教育，它對于學生世界觀的形成，創(chuàng)造力的培養(yǎng)，情操的養(yǎng)成等都有獨特作用。 【關鍵詞】農村中小學 和諧社會 音樂教育 素質教育 人類幾千年的文明史告訴我們，健康向上的文化教育不僅是經濟發(fā)展和社會進步的階梯，也是人類文明生生不息的源泉。因
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