病人入院護(hù)理ppt課件-展示頁
2025-03-02 15:50本頁面
【正文】 B．通知醫(yī)師 C．氧氣吸入 D．測(cè)量生命體征 E．介紹病室環(huán)境 2．張女士，因大出血休克急診入院，則護(hù)士巡視病人的時(shí)間間隔為 A． 24小時(shí)專人看護(hù) B．每隔 15～ 30min巡視一次 C．每隔 1h巡視一次 D．每隔 2h巡視一次 E．每隔 4h巡視一次 X型題 1．屬于住院處的工作的是 A．通知病房護(hù)士準(zhǔn)備接納新病人 B．建立病歷 C．護(hù)送病人入病室 D．填寫入院時(shí)間 E．衛(wèi)生處置 說教學(xué)過程 說教學(xué)過程 作業(yè)布置 一般病人入病區(qū)初步護(hù)理的步驟 列表對(duì)比分級(jí)護(hù)理的適應(yīng)范圍及護(hù)理措施 患者，男， 26歲，門診擬“大葉性肺炎”收入病區(qū)，病區(qū)護(hù)士應(yīng)做好哪些初步護(hù)理工作 附：板書 設(shè)計(jì) 病人入院的護(hù)理 一、 入院護(hù)理的定義及目的 二、入院程序 三、入病區(qū)后的初步護(hù)理工作 一般病人的護(hù)理 急診、危重病人的護(hù)理 分級(jí)護(hù)理 準(zhǔn)備床單位 迎接新患者 執(zhí)行入院 護(hù)理常規(guī) 準(zhǔn)備床單位 介紹與指導(dǎo) 測(cè)量體溫、脈搏、呼吸、血壓及體重，需要時(shí)測(cè)量身高 填寫入院登記本、診斷卡、 床頭 (尾 )卡。 ⑶情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)良好的人際溝通的能力，應(yīng)變能力，樹立良好的職業(yè)道德觀 說教材 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 根據(jù)職業(yè)院校對(duì)護(hù)理學(xué)生培養(yǎng)的方向和臨床需求，確定重點(diǎn)、難點(diǎn) ⑴重點(diǎn)： ⑵難點(diǎn)：一般病人入病區(qū)的初步護(hù)理 說教材 《 病人入院護(hù)理 》 所設(shè)計(jì)的教學(xué)方法 教法 講授法 情景模擬法 啟發(fā)式教學(xué)法 問題引導(dǎo)法 多媒體課件 說教法 根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況、本 課的特點(diǎn)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，為實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我決定采用以下教法： 學(xué)法 歸納整理法 小組合作學(xué)習(xí)法 自主探究法 角色扮演 角色扮演在本節(jié)課中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)的互動(dòng)。 說教材 說教材 學(xué)情分析 :本教材適用于五年一貫制護(hù)理專業(yè)學(xué)生，理解力較好，由于是分層次教學(xué)中的差生班級(jí)，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上存在差距，利用多媒體教學(xué)等方式調(diào)動(dòng)其積極性，參與教學(xué)過程。 說教材 該部分教材內(nèi)容與臨床護(hù)理實(shí)踐結(jié)合比較緊密，內(nèi)容相對(duì)抽象，操作技能占的比重較小，要求對(duì)護(hù)理工作的整體把握，層次清晰，但知識(shí)點(diǎn)瑣碎，用心設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律循序漸進(jìn)?！?病人入院護(hù)理 》
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