病人入院護(hù)理ppt課件-在線瀏覽
2025-04-10 15:50本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)課稿 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)教法 《病人入院護(hù)理護(hù)理》說(shuō)課稿 教材簡(jiǎn)析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 學(xué)情分析 組織教學(xué) 復(fù)習(xí)舊課 導(dǎo)入新課 教學(xué)內(nèi)容展示 新知落實(shí) 評(píng)價(jià)與反饋 布置作業(yè) 說(shuō)板書設(shè)計(jì) 說(shuō)教材 教材簡(jiǎn)析： 基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)是滿足護(hù)理對(duì)象對(duì)生理、心理和治療需求的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的一門學(xué)科，是護(hù)理教育的主干課，它貫穿于臨床護(hù)理對(duì)象的始終。本節(jié)課選自全國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材 《 基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù) 》 第二章第一節(jié)的內(nèi)容 ，前面已講述病區(qū)環(huán)境的理論知識(shí)和操作技術(shù)，本節(jié)課講授病人的入院護(hù)理，在本教材中充分體現(xiàn)出護(hù)理工作系統(tǒng)性整體化，否定了對(duì)護(hù)理專業(yè)狹隘的認(rèn)識(shí)。借助多媒體課件加深視覺(jué)直觀印象，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握效果較好。 教學(xué)目標(biāo) ： 根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合該課的特點(diǎn)以及所教班級(jí)的實(shí)際情況，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)： ⑴知識(shí)目標(biāo)： ⑵技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能獨(dú)立完成對(duì)一般病人入病區(qū)的護(hù)理。 說(shuō)學(xué)法 組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問(wèn) 導(dǎo)入新課 門診的護(hù)理工作程序 急診的護(hù)理工作程序 床單位的種類及目的 用設(shè)疑的方式，由舊課過(guò)渡到新課 上節(jié)課講述了病區(qū)環(huán)境，那么有沒(méi)有同學(xué)可以根據(jù)自己以往經(jīng)驗(yàn)， 設(shè)問(wèn)：病人需要住院治療應(yīng)由誰(shuí)決定？如何入住病房？ 制造課堂氣氛，進(jìn)入課堂教學(xué)活動(dòng) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 Company Logo 展示教學(xué)內(nèi)容 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 一、 入院護(hù)理的定義及目的 二、 入院程序 三、 入病區(qū)后的初步護(hù)理工作 一般病人的護(hù)理 2 急診、危重病人的護(hù)理 3 分級(jí)護(hù)理 一、 入院護(hù)理的定義及目的 以講授為主 啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活和見習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論入院目的 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 辦理入院手續(xù) 進(jìn)行衛(wèi)生處置 護(hù)送進(jìn)入病區(qū) 多媒體教學(xué) 展示圖片 結(jié)合護(hù)士資格證對(duì)知識(shí)點(diǎn)精講 二、 入院程序 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 1 一般病人的護(hù)理 2 急診、危重病人的護(hù)理 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 3 分級(jí)護(hù)理 三、入病區(qū)后的初步護(hù)理工作 錄像展示 學(xué)生歸納 圖片展示 情景模擬 對(duì)比記憶 歸納整理 病案分析 圖片展示 精
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