高二教師教學(xué)工作計(jì)劃參考5篇-展示頁
2025-02-18 09:48本頁面
【正文】 有明顯提高。但課堂氣氛不夠活躍，仍有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性。二、學(xué)情分析這學(xué)期仍帶高一4兩個(gè)班。重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是小編整理的高二教師，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。制定一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成。比如說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計(jì)劃就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過程，最后只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。高二教師教學(xué)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力。加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化，注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格，努力開發(fā)有活力的語文新課程。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自我控制能力較強(qiáng)，都能按要求學(xué)習(xí)，基本完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)也較認(rèn)真。當(dāng)然，這與班主任的指導(dǎo)思想有關(guān)，相當(dāng)一部分學(xué)生在高一上學(xué)期的還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，期末考試，兩班與級(jí)均分差兩分多，高分學(xué)生略顯不足，主要是語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。努力拓寬面，扎實(shí)深化語基底子，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求每一個(gè)學(xué)生都能寫一手較好的鋼筆字。四、教材分析必修1閱讀與鑒賞：古代詩歌名篇，中外小說和科普科幻作品。表達(dá)與交流訓(xùn)練一般議論文的寫作。選擇和使用論據(jù)，學(xué)習(xí)論證，學(xué)習(xí)議論中的記敘。名著導(dǎo)讀：《紅樓夢(mèng)》《高老頭》。表達(dá)與交流：主要訓(xùn)練議論文的寫作?？谡Z交際：梳理探究：邏輯與語文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師，影視文化。五、具體實(shí)施狠抓背誦默寫和基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重課內(nèi)外結(jié)合，立足訓(xùn)練提高，面向高考，以練為主，注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。狠抓背誦默寫，實(shí)行在規(guī)定時(shí)間內(nèi)人人過關(guān)的，務(wù)求背誦默寫無缺漏。努力鉆研教材和專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，講求上課質(zhì)量，務(wù)求不虛擲課內(nèi)時(shí)光。注重課外知識(shí)的講座，合理運(yùn)用“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生把觸角伸向課外。抓好書寫訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的寫作水平。高二教師教學(xué)工作計(jì)劃2教材分析：教材主要是散文，以閱讀鑒賞為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)名著，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力和小說欣賞能力?；厩闆r：
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