高二教師教學(xué)工作計劃參考5篇(參考版)
2025-02-12 09:48本頁面
【正文】 (6)抓好《化學(xué)與生活》的教學(xué)和學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)。發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)歸納。(3)繼續(xù)進(jìn)行推磨聽課(4)要注意深入實際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學(xué)工作。(2)備課組成員備課要做到五備、五精,即備大綱(課標(biāo))、備考綱、備教材、備學(xué)案、備學(xué)生。統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一單元測試題。發(fā)揮每位教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。力爭在明年的學(xué)測中取得優(yōu)異的成績。二、工作目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃，組織學(xué)習(xí)高二課程標(biāo)準(zhǔn)?？傊M量提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，使他們的成績有所提高。多聯(lián)系生活，如介紹一些實用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學(xué)生的興趣。改進(jìn)教學(xué)方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)措施盡快熟悉學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。從原電池這個部分，教育學(xué)生發(fā)展清潔能源為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。本章教材是高中化學(xué)的教學(xué)重點之一，不公可加深對強(qiáng)弱電解質(zhì)離子反應(yīng)和離子方程式等知識的理解，而且還可以進(jìn)一步指導(dǎo)高三有關(guān)電解和物質(zhì)檢驗等有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。第二部分主要研究水的電離及有關(guān)應(yīng)用，且有很強(qiáng)的理論意義和實際意義。本章教材分為三部分，第一部分為電離平衡，是本章教學(xué)的重點和基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。第二部分是化學(xué)平衡，第三部分是對前兩部分知識的綜合運用。二、教材分析本期主要完成第二冊第二章到第五章的內(nèi)容學(xué)習(xí)，知識跨度大，理論多，且較難理解，因此教學(xué)任務(wù)較重。本學(xué)期訓(xùn)練重點還是議論文。讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動，要求學(xué)生定時定量完成寫作任務(wù)?；蛘螯c評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實到實處。閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。主要以積累文言知識為主，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。四、高二上冊處理精講實練，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。三、高二
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