【正文】 公眾 ——意識到問題的存在，并把它與社會組織的運行聯(lián)系在一起的公眾。 （二）公眾的縱向分類 非公眾 ——即社會組織還未與之發(fā)生關(guān)系的公眾。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 同行公眾 ——從事相同事業(yè)的社會組織。 社會公眾 ——社會組織所在地周圍的鄰居和地區(qū)政府部門。 與社會組織目標(biāo)直接相關(guān)的公眾 ——社會組織經(jīng)營產(chǎn)品的消費群體。 二、公眾的分類 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 （一）公眾的橫向分類 內(nèi)部公眾 ——社會組織內(nèi)部的所有成員。 公眾的層次性。 公眾的同質(zhì)性。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 在社會組織的形象比較模糊時，盡可能建立起一個清晰的良好形象。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 二、社會組織的形象 社會組織的象是指它在運行過程中顯示的行為特征和精神面貌，它包括社會組織的內(nèi)在氣質(zhì)和外觀形象兩個方面。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第四章 公共關(guān)系的構(gòu)成要素 第一節(jié) 公共關(guān)系的主體 ——社會組織 一、社會組織的運行及其關(guān)系因素 社會組織在行動過程中要發(fā)生關(guān)系的因素雖然是多方面的，但概括起來，不外乎物的因素和人的因素兩大類。 公共關(guān)系具有管理職能。 公共關(guān)系以特定公眾為對象。 二、社會關(guān)系的調(diào)節(jié)手段 （一）剛性調(diào)節(jié)手段 所謂剛性手段是指彈性較小的調(diào)節(jié)手段 ,一般都有強制性的特點 ,其結(jié)果也常常具有不可逆性。 （二）緣由性的社會關(guān)系形態(tài) 親緣關(guān)系形態(tài) 地緣關(guān)系形態(tài) 業(yè)緣關(guān)系形態(tài) 泛緣關(guān)系形態(tài) （三）需應(yīng)性的社會關(guān)系形態(tài) 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第二節(jié) 社會關(guān)系的調(diào)節(jié)機制和調(diào)節(jié)手段 一、社會關(guān)系的調(diào)節(jié)機制 要調(diào)節(jié)社會關(guān)系，就需要尋找和確定關(guān)系雙方的共同點。 組織或集團的社會關(guān)系形態(tài)。 社會關(guān)系的復(fù)雜性和多樣性。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第一節(jié) 社會關(guān)系的一般屬性和形態(tài) 一、社會關(guān)系的一般屬性 發(fā)生或聯(lián)接的必然性。 公眾的群體交流日漸活躍、廣泛、深入。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第三節(jié) 研究公共關(guān)系學(xué)的現(xiàn)實意義 一、公共關(guān)系學(xué)研究與社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展 二、新經(jīng)濟為公關(guān)發(fā)展帶來機遇 三、公共關(guān)系學(xué)研究和制度、觀念、手段創(chuàng)新 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第一節(jié) 現(xiàn)代社會以前的公共關(guān)系 一、公共關(guān)系概念的時代性 二、古人對類公共關(guān)系的認(rèn)識 三、古代在類公共關(guān)系活動方面的實踐 第二章 公共關(guān)系的淵源、興起與發(fā)展 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第二節(jié) 公共關(guān)系在美國的興起 一、公共關(guān)系形成的歷史條件 二、公共關(guān)系在美國的肇始 三、公共關(guān)系創(chuàng)始人艾維 三個基本類型是：主體或部門型公共關(guān)系、對象型公共關(guān)系和功能型公共關(guān)系。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 理論的微觀部分主要對公共關(guān)系的三個構(gòu)成要素和三個基本類型進行分別的考察和綜合研究。 公共關(guān)系理論包括宏觀和微觀兩個部分。 公共關(guān)系是一個社會組織在運動中，為使自己與公眾相互了解、相互合作而進行的傳播活動和采取的行為規(guī)范。 一、公共關(guān)系的種種定義 二、公共關(guān)系的基本函義 公共關(guān)系從廣義上說，就是社會組織與公眾 之 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 間相互作用，它包括動靜兩種形態(tài)：其一是當(dāng)社會組織與公眾之間相互作用處于相對靜止的狀況時，公共關(guān)系只是表現(xiàn)為這兩者的一種靜態(tài)關(guān)系。 王天申 講授 公共關(guān)系學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 目 錄 第一章 導(dǎo)論 第二章 公共關(guān)系的淵源、興起與發(fā)展 第三章 社會關(guān)系和公共關(guān)系 第四章 公共關(guān)系的構(gòu)成要素 第五章 公共關(guān)系的職能和作用 第六章 公共關(guān)系的類型 第七章 公共關(guān)系的基本原則和規(guī)范 第八章 公共關(guān)系實務(wù)方法論 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第九章 公共關(guān)系實務(wù)操作之一：調(diào)查與策劃 第十章 公共關(guān)系實務(wù)操作之二：言語傳播 第十一章 公共關(guān)系實務(wù)操作之三：文字傳播 第十二章 公共關(guān)系實務(wù)操作之四：實象傳播 第十三章 公共關(guān)系實務(wù)操作之五：整合傳播 第十四章 公共關(guān)系實務(wù)操作之六：網(wǎng)絡(luò)傳播 第十五章 公共關(guān)系實務(wù)操作之七：危機管理 第十六章 公共關(guān)系專職機構(gòu)和專業(yè)人員 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第一章 導(dǎo)論 公共關(guān)系和公共關(guān)系學(xué) 第一節(jié) 作為現(xiàn)代社會傳播活動的公共關(guān)系 通常意義上的公共關(guān)系，是指一種有目的傳播活動和行為規(guī)范，是一種客觀存在?，F(xiàn)代意義上的公共關(guān)系，系指現(xiàn)代社會一種客觀存在的傳播活動的公共關(guān)系。其二是當(dāng) “ 相互作用構(gòu)成了運動 ” 時，公共關(guān)系就表現(xiàn)為社會組織與現(xiàn)代戲眾之間的傳播活動；而運動總是遵循著一定規(guī)律，活動總是遵循著一定的規(guī)范，所以，作為傳播活動的公共關(guān)系又體現(xiàn)著一種行為規(guī)范，這種公共關(guān)系是動態(tài)關(guān)系。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第二節(jié) 作為一門學(xué)科的公共關(guān)系學(xué) 一、公共關(guān)系學(xué)的研究對象和內(nèi)容 公共關(guān)系學(xué)同其他應(yīng)用性學(xué)科一樣，一般可分公共關(guān)系理論、公共關(guān)系業(yè)務(wù)（應(yīng)用）和公共關(guān)系史三大塊。理論的宏觀部分主要考察公共關(guān)系在現(xiàn)代社會中的地位和作用，以及如何發(fā)揮公共關(guān)系在現(xiàn)代社會中的作用。三個構(gòu)成要素是：社會組織、公眾和傳播活動。 二、公共關(guān)系學(xué)的學(xué)科性質(zhì) 以公共關(guān)系為研究對象的公共關(guān)系學(xué)就必定是一門綜合性的邊緣學(xué)科。李與伯內(nèi)斯 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第三節(jié) 公共關(guān)系在現(xiàn)代社會的發(fā)展 一、公共關(guān)系在世界范圍內(nèi)的發(fā)展及其特點 二、公共關(guān)系在中國的興起與發(fā)展 三、公共關(guān)系在現(xiàn)代社會的發(fā)展基礎(chǔ) 公眾的自主獨立意識普遍增強。 公眾的自發(fā)活動（極有可能轉(zhuǎn)化為自覺活動）已形成一股潛在的、獨立的社會勢力，其能量與作用足以與組織對峙，并有可能對有關(guān)組織經(jīng)營決策產(chǎn)生直接影響。 協(xié)調(diào)和平衡的必要性。 二、社會關(guān)系的形態(tài) （一）主體性的社會關(guān)系形態(tài) 第三章 社會關(guān)系和公共關(guān)系 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 個人的社會關(guān)系形態(tài)。 國家或民族的社會關(guān)系狀態(tài)。 要調(diào)節(jié)社會關(guān)系，就必須選擇適當(dāng)有效的調(diào)節(jié)手段。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 經(jīng)濟手段 行政手段 法律手段 政治手段 （二）柔性調(diào)節(jié)手段 道德手段 心理手段 禮儀手段 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第三節(jié) 公共關(guān)系的形態(tài)特征和調(diào)節(jié)法則 一、公共關(guān)系的形態(tài)特征 公共關(guān)系以社會組織為主體。 公共關(guān)系是一種傳播活動。 二、公共關(guān)系的調(diào)節(jié)法則 互惠互利法則 主動法則 實力法則。 物的因素和人的因素、外部環(huán)境因素和內(nèi)部組織因素的相互聯(lián)系、相互作用，就構(gòu)成了社會組織運行的環(huán)境。 三、社會組織的工作目標(biāo) 公共關(guān)系工作的一般目標(biāo)就是： 當(dāng)社會組織的形象發(fā)生惡性變化時，盡可能地促使它朝相反的方向轉(zhuǎn)化，至少要阻止它繼續(xù)惡化的勢頭； 當(dāng)社會組織的形象產(chǎn)生良性變化時，保持它的發(fā)展趨勢，并進一步把它引向深入。 四、社會組織的新形態(tài)：社會性個人 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第二節(jié) 公共關(guān)系的客體 ——公眾 一、公眾及其特點 任何因面臨某個共同問題而形成并與社會組織的運行發(fā)生一定關(guān)系的社會群體。 公眾的相關(guān)性。 公眾的多變性。 政府以及管理部門公眾 ——對社會組織行使管理監(jiān)督職能的所有社會職能部門。 與組織目標(biāo)一般相關(guān)的公眾 ——社會組織正常運行中要涉及到的各類組織和群體。 大眾傳播媒介公眾 ——在社會分工中專門負(fù)責(zé)向大眾傳播信息的專門機構(gòu)。 事件性公眾 ——在社會組織運行的偶然事件中涉及到公眾。 潛在公眾 ——事實上已與社會組織發(fā)生聯(lián)系但尚未意識到的公眾。 行動公眾 ——不但意識到問題的存在，并且已著手或已采取行動的公眾。 信息方法借助于信息的獲取、傳遞、加工和處理等步驟來提示研究對象的性質(zhì)和規(guī)律，以實現(xiàn)科學(xué)研究的任務(wù)。 三、信息傳播在公共關(guān)系中的作用 信息傳播可以使公共關(guān)系主體準(zhǔn)確地把握自身與現(xiàn)實環(huán)境及其關(guān)系的真實狀況。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 信息傳播可以使公共關(guān)系主體的預(yù)定目標(biāo)易于實現(xiàn)。 公眾心理變化和趨勢咨詢。 使公眾利益進入決策的視野。 四、協(xié)調(diào)溝通的職能 組織內(nèi)部的協(xié)調(diào)溝通。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 公共關(guān)系要使社會組織的日常行為規(guī)范化、禮貌化，并遵守諒解原則。 禮貌化。 六、策劃專題活動的職能 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第二節(jié) 公共關(guān)系的作用 一、監(jiān)測作用 對內(nèi)監(jiān)測作用 對外監(jiān)測的作用 二、凝聚作用 三、調(diào)節(jié)作用 四、應(yīng)變作用 由于社會組織自身的原因使其形象受損或使其與公眾關(guān)系不佳，為了改變這種不良狀況，公共關(guān)系就會發(fā)揮其應(yīng)變作用。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第一節(jié) 主體或部門公共關(guān)系 一、企業(yè)公共關(guān)系 是把樹立形象的任務(wù)滲透到企業(yè)管理中。 是開拓市場。 抓住有利時機，開展宣傳攻勢。 三、金融業(yè)公共關(guān)系 四、政府公共關(guān)系 （ 1）傾聽公眾呼聲，認(rèn)真聽取其意見 （ 2）為公眾辦實事、謀實利。 （ 4）開辟政民之間的多種聯(lián)系渠道。 在社會輿論形式中，保持和發(fā)揮自身的獨特優(yōu)勢作用。 六、社會性個人公共關(guān)系 要多參加社會公益活動。 要善于與媒體打交道。 在組織領(lǐng)導(dǎo)與基層群眾間建立正規(guī)聯(lián)系渠道。 組織各種聯(lián)誼、福利活動，諸如文藝演出、體育比賽、舞會、旅游、參觀等，以聯(lián)絡(luò)感情、調(diào)節(jié)精神。 以消費品為橋梁，與消費者建立長期而又穩(wěn)定的關(guān)系，開發(fā)消費者所蘊藏的消費潛力。 想消費者所想，急消費者所急，不斷開發(fā)適應(yīng)消費者需要的新產(chǎn)品或服務(wù)方式。 組織能否正確對待新聞媒介關(guān)于本組織信息的傳播。 組織的一切經(jīng)濟、文化、科研等活動一般都應(yīng)先立足本社區(qū)，然后擴及外地。 積極承擔(dān)社區(qū)內(nèi)的公共事務(wù)或公益活動。 吸收和激勵股東參與組織經(jīng)營活動。 七、競爭對手關(guān)系 應(yīng)切實把握正確的競爭目的。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 競爭不忘協(xié)作交流 八、國際公共關(guān)系 應(yīng)樹立組織的穩(wěn)定形象，建立國際交往的牢固信用。 組織在開展有關(guān)活動過程中，既要使自身的行為符合公認(rèn)的國際規(guī)范（如恪守有關(guān)國際法規(guī)或禮儀），又要保持自己的個性，不反復(fù)無卑不亢，平等處事。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 一、日常事務(wù)型公共關(guān)系 二、宣傳型公共關(guān)系 公眾類型。 三、征詢型公共關(guān)系 征詢型公共關(guān)系的工作手段主要有輿論調(diào)查、民意測驗、市場綜合分析等。 制定積極有效的措施或采取主動進取的行動。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第一節(jié) 公共關(guān)系必須以事實為基礎(chǔ) 一、先有事實，后有公共關(guān)系 公共關(guān)系這一新型工作的問世就是一定社 會事實的產(chǎn)物。 二、盡可能全面客觀地掌握事實 對各種有關(guān)事實掌握的寬廣度。 三、實事求是地傳播信息 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第二節(jié) 公共關(guān)系必須以社會效益為依據(jù) 一、社會效益是社會組織與公眾根本利益的總和 二、公共關(guān)系既對社會組織負(fù)責(zé)，也對公眾負(fù)責(zé) 所謂對社會組織負(fù)責(zé)，其基本含義是在社會組織為達到自身目標(biāo)的運行過程中發(fā)揮積極有益的作用。 對由組織行為引起的社會效益問題的關(guān)切。 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第三節(jié) 公共關(guān)系以滿足公眾需求為出發(fā)點 一、滿足人們的知曉心理需求 二、滿足人們的獨立自主的人格需求 三、滿足人們不斷轉(zhuǎn)移、升華的精神需求 西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第四節(jié) 公共關(guān)系以不斷創(chuàng)新為靈魂 一、觀念的創(chuàng)新是決定性的創(chuàng)新 公共關(guān)系的開展一定