【摘要】....“議程設置功能”理論對傳播效果的探討,著眼點是(?)。認知層面電子傳播媒介的發(fā)展使整個世界縮成了“地球村”這一觀點的提出者是(??)。麥克盧漢提出“熱媒介冷媒介”區(qū)分的是(?)。馬歇爾?麥克魯漢“有限效果論”注
2025-07-07 09:15
【摘要】第二講農(nóng)業(yè)傳播學概論一、農(nóng)業(yè)傳播學的研究意義二、農(nóng)業(yè)傳播學的研究內(nèi)容三、農(nóng)業(yè)傳播學的傳者研究四、農(nóng)業(yè)傳播學的信息研究五、農(nóng)業(yè)傳播學的模式研究六、農(nóng)業(yè)傳播學的媒介研究七、農(nóng)業(yè)傳播學的制度研究1一、農(nóng)業(yè)傳播學的研究意義?1)是農(nóng)業(yè)推廣的主要手段和工具?2)促進農(nóng)業(yè)信息化建設?3)促進
2025-01-07 02:52
【摘要】【文后附有word下載版】《傳播學教程》第一章??傳播學的研究對象與基本問題第一節(jié)??從傳播定義看傳播學的研究對象一、如何把握傳播概念(一)關于傳播的定義與傳統(tǒng)1、社會學傳統(tǒng):美—庫利——社會互動理論倡始人。強調(diào)傳播的社會關系性,把傳播看做是人與人關系得以成立和發(fā)展的基礎。2、符號學或語義學傳統(tǒng):美—皮爾士——符
2025-08-13 13:40
【摘要】傳播學概論教案注:按上海大學新聞傳播系教學計劃,傳播學概論共40課時,且有“西方名著選讀”、“傳播學專題理論研究”等課程配合,本科程有所側重。本課程40課時中,采用主題演講、多媒體教學、討論教學等方法。教材內(nèi)容基本自學,效果很好。教案一、資產(chǎn)階級傳播理論——從自由主義理論到社會責任理論傳播道德,在不同的民族、國家和不同的文化背景下,都有不同的標準。西方國家的傳
2025-05-20 23:18
【摘要】大眾傳播學概論教 案第一章 緒論第一節(jié)傳播學的研究對象一、傳播學的定義要點:傳播學是一門探索和揭示人類傳播本質與規(guī)律的科學。二、傳播學的研究對象和宗旨要點:傳播學的研究對象主要限定于人類傳播活動但其它傳播現(xiàn)象在特定條件下也可作為研究對象。其它傳播現(xiàn)象:蝙蝠的超聲波行為、向日葵向著太陽轉動、月亮引起地球潮汐等等。傳播發(fā)展的規(guī)律、信息傳播規(guī)律、信息接受規(guī)
【摘要】傳播學概論復習概要傳播學概論復習概要第一章 導論????學習指導:本章是《傳播學概論》全書的引論,重點在于了解傳播學的關鍵概念、學科概況及學科背景。????第一節(jié) 根植于人類生活的傳播現(xiàn)象????一、概念:???
2025-01-27 04:46
【摘要】目錄第一章傳播概述....................第一節(jié)傳播的含義..........第二節(jié)傳播的類型.....第三節(jié)傳播的結構....................第二章傳播學簡史......................第一節(jié)世界傳播學沿革.........第二節(jié)中國傳播學歷程..........第三章傳播技術的影響......
2025-07-06 12:17
【摘要】傳播學概論重要概念和理論(教材:邵培仁《傳播學》修訂版)緒論傳播學是一門探索和揭示人類傳播本質和規(guī)律的科學。一般認為,傳播學誕生于上世紀40年代末,上世紀50年代傳入我國,但文革中我國的傳播學引進和研究完全停滯,改革開放后才恢復了引進介紹和研究、教學工作。我國傳播學被確定為一級學科的時間1997年,國務院學位委員會確定傳播學為一級學科。信息論信息
2025-07-06 12:10
【摘要】第一篇:新聞傳播學概論教案 第一章新聞傳播本體論 一學習目的與要求 通過本章學習,了解從新聞學向傳播學研究的歷史性理論轉變,掌握傳播學研究的范圍與邏輯起點,構建新聞傳播學的學科框架,把握新聞傳播...
2024-11-09 06:02
【摘要】第一章傳播學的研究對象與基本問題一、名詞解釋1.傳播:^^傳播學中不同學者對于傳播有著不同的定義。大體而言,可分為兩種:第一種定義是把傳播看成一個過程,在這個過程中A送給B一個訊息,并對其產(chǎn)生一定的效果;第二種定義則將傳播看成一種意義的協(xié)商與交換過程,通過這個過程,訊息、文化、人以及“真實”之間發(fā)生互動,從而使意義得以形成或理解得以完成。歸納而言,所謂傳播,就是社會信息的流動以及社
2025-06-18 22:24
【摘要】象征符(symbol)是一種由其解釋者產(chǎn)生的符號,作為它與之同義的某個別的符號的替代品。象征符不僅從形式上講是一種替代物,而且從內(nèi)涵上講由于具有“意義”而獲得一種解釋。人類區(qū)別于動物信息活動的一個重要特點,就是人類能夠使用象征符來傳達象征意義,因此,人類的信息傳播活動也可以作為象征性社會互動來把握。加拿大著名傳播學家,文學學者,媒介環(huán)境學的開山祖師。馬歇爾·麥克盧漢(Mar
2025-07-06 13:23
【摘要】1.臨沂師范學院傳媒學院傳播學概論楊中舉Copyright?byARTCOMPTAllrightsreserved.CompanyLogo2第一章傳播學的研究對象與基本問題第一節(jié)從傳播的定義看傳播學的研究對象1.如何把握傳播概念(1)界定傳播概念
2025-01-26 16:09
【摘要】大眾傳播學授課班級:11新聞采編(1、2班)主講教師:鐵嶺師專人文學院鄭志平第四章信息與符號第二章傳播?第一節(jié)傳播的概念?一、傳播概念的演變?“傳播”,是一個古老的概念。在中國古代典籍中,與“傳播”相近的詞有“傳”、
2025-01-23 09:19
【摘要】第一篇:傳播學概論名詞解釋 :是帶有社會性、共同性的人類信息交流的行為和活動。:是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。 :是指傳播組織通過現(xiàn)代化的傳播媒介,對極其廣泛的受眾所進行的信息傳播...
2024-11-04 00:14
【摘要】課后習題第一第一節(jié)1、為什么說“信息是物理載體和意義構成的統(tǒng)一整體?”這句話出自德國哲學家克勞斯,它概括出了社會信息的本質。社會信息作為信息的一種類型,并不單純地表現(xiàn)為人的生理層次上的作用和反作用,而且伴隨著人復雜的精神和心理活動;而作為社會信息物質載體的符號系統(tǒng)本身,也是人類精神勞動的創(chuàng)造物,只有當人們對符號賦予意義時,解讀才成為可能。由此可見,社會信息是物質載體和精神內(nèi)容的統(tǒng)一
2025-07-06 12:02