八年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期備課組計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-01-30 21:01本頁(yè)面
【正文】 效課堂，積極設(shè)計(jì)并用好導(dǎo)學(xué)案，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結(jié)如下：一、團(tuán)結(jié)互助 共建和諧校園我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組共有5名成員： 林蘭英，林小青，潘小嬌，李婉文和我，我們5個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，無(wú)論工作中遇到什么不順心的事，不鬧個(gè)人情緒，不影響教學(xué)任務(wù)的完成，為共建和諧校園作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，在教育教學(xué)活動(dòng)中，多鼓勵(lì)他們自學(xué)，減少他們學(xué)習(xí)中對(duì)老師的依賴，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。對(duì)于學(xué)差生，教師不能嘲笑和歧視，一定要在課堂上多給學(xué)差生機(jī)會(huì)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，教師要通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的教育教學(xué)水平，把課堂完全還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快中學(xué)會(huì)知識(shí)和學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排和教法。（二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，大力加強(qiáng)短文閱讀和作文能力英語(yǔ)是一門以語(yǔ)言學(xué)科，在教學(xué)中要大力加強(qiáng)情景、模仿。抓好教學(xué)常規(guī)的管理，注重教學(xué)雙邊的反饋，努力提高課堂教學(xué)效益，向四十五分鐘要質(zhì)量。在集體備課中發(fā)揮每位教師的才智,中心發(fā)言由以章節(jié)為單位,中心發(fā)言教師要將所備章節(jié)的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn),在中考中所占的地位,對(duì)本單元的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表自己的觀點(diǎn),與其他教師共同探討采取什么教學(xué)方法,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。組織老師認(rèn)真?zhèn)湔n上課,各老師之間相互合作,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)互相之間說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，抓好課堂紀(jì)律，布置合適的課堂作業(yè)，并對(duì)作業(yè)及時(shí)批改，做到不漏批、錯(cuò)批，認(rèn)真做好考試的復(fù)習(xí)、閱卷、評(píng)卷反饋工作。全體老師將會(huì)集思廣益、群策群力、兢兢業(yè)業(yè)、同心協(xié)力地做好各項(xiàng)工作,進(jìn)一步鞏固幾年來(lái)的教學(xué)教研成果，努力提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師的業(yè)務(wù)水平。20082009學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)備課組活動(dòng)計(jì)劃作者：周麗琴 來(lái)源：本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間：2009年02月19日 一、備課組成員簡(jiǎn)介初二備課組有4名英語(yǔ)老師，其中3名老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其余1名老師也是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。本組的五位教師將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同努力，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。開(kāi)展對(duì)新教師的培養(yǎng)：有經(jīng)驗(yàn)的教師要充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。重視對(duì)學(xué)困生的幫扶工作，并做到有計(jì)劃，有措施，有成效，使他們獲得力所能及的發(fā)展。并重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，加強(qiáng)作業(yè)本的管理，做到整潔齊備。（4）、作業(yè)批改：學(xué)生作業(yè)可采取面批、對(duì)批、小助手批的形式，做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效?？傊?，本學(xué)期我們將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平。及時(shí)批改、講解和訂正?？陬^作業(yè)讀、拼、背單詞；讀課文、分段背課文、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，使課堂教學(xué)模式最大化，教學(xué)方法科學(xué)化、多樣化，合理運(yùn)用電教媒體進(jìn)行有效授課。幫助同學(xué)寫出正確的句子。學(xué)生的寫作水平還不行，句子結(jié)構(gòu)混亂。與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學(xué)情，在教案設(shè)計(jì)，教學(xué)活動(dòng)安排，作業(yè)批改等等方面給適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使得他們所帶的班級(jí)能夠在本學(xué)期有幅度較大的進(jìn)步。 加強(qiáng)集體備課的作用，有想法大家探討，出了問(wèn)題大家研究，共同進(jìn)步。做到”堂堂清”，“月月清”：要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí)—聽(tīng)課—復(fù)習(xí)”。針對(duì)初二教材更動(dòng)大、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)多而雜的特點(diǎn)，我們初二 5個(gè)英語(yǔ)老師充分利用沒(méi)課的時(shí)間歸納出每單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，將英語(yǔ)的精髓鉆透，并利用周二集體備課的時(shí)間共同設(shè)計(jì)下一周授課及練習(xí)計(jì)劃，平日授課之余多做習(xí)題，拓展知識(shí)面，盡量找出一些適合上中下游各個(gè)不同層次學(xué)生的練習(xí)題，因材施教，拓展尖子生的思維，挖掘中游學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，提高下游學(xué)生的及格率及平均分。挖掘潛力，查找弱項(xiàng)，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。讓優(yōu)生有動(dòng)力同時(shí)也有競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行集體培優(yōu)。爭(zhēng)取做到“顧兩頭，抓中間”。堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合，注意創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景。抓好教學(xué)和常規(guī)建設(shè)工作，盡量提高英語(yǔ)學(xué)科的合格率。二、工作目標(biāo)：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程理念，堅(jiān)持一切“以人為本”，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造的人才。評(píng)論共:0條 收藏此頁(yè) 推薦閱讀
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