八年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期備課組計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)時(shí)間第 周周三下午4。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行集體培優(yōu)。做到”堂堂清”，“月月清”：要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí)—聽(tīng)課—復(fù)習(xí)”。幫助同學(xué)寫(xiě)出正確的句子。及時(shí)批改、講解和訂正?？陬^作業(yè)讀、拼、背單詞；讀課文、分段背課文、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。學(xué)生的寫(xiě)作水平還不行，句子結(jié)構(gòu)混亂。針對(duì)初二教材更動(dòng)大、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)多而雜的特點(diǎn)，我們初二 5個(gè)英語(yǔ)老師充分利用沒(méi)課的時(shí)間歸納出每單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，將英語(yǔ)的精髓鉆透，并利用周二集體備課的時(shí)間共同設(shè)計(jì)下一周授課及練習(xí)計(jì)劃，平日授課之余多做習(xí)題，拓展知識(shí)面，盡量找出一些適合上中下游各個(gè)不同層次學(xué)生的練習(xí)題，因材施教，拓展尖子生的思維，挖掘中游學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，提高下游學(xué)生的及格率及平均分。爭(zhēng)取做到“顧兩頭，抓中間”。 4. 書(shū)面表達(dá)：結(jié)合教材，注重訓(xùn)練學(xué)生的口、筆頭能力， 要求背誦課文中的語(yǔ)段，增加學(xué)生的語(yǔ)感。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，教師要通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的教育教學(xué)水平，把課堂完全還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快中學(xué)會(huì)知識(shí)和學(xué)習(xí)。在集體備課中發(fā)揮每位教師的才智,中心發(fā)言由以章節(jié)為單位,中心發(fā)言教師要將所備章節(jié)的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn),在中考中所占的地位,對(duì)本單元的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表自己的觀點(diǎn),與其他教師共同探討采取什么教學(xué)方法,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。本組的五位教師將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同努力，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。（4）、作業(yè)批改：學(xué)生作業(yè)可采取面批、對(duì)批、小助手批的形式，做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，使課堂教學(xué)模式最大化，教學(xué)方法科學(xué)化、多樣化，合理運(yùn)用電教媒體進(jìn)行有效授課。與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學(xué)情，在教案設(shè)計(jì)，教學(xué)活動(dòng)安排，作業(yè)批改等等方面給適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使得他們所帶的班級(jí)能夠在本學(xué)期有幅度較大的進(jìn)步。挖掘潛力，查找弱項(xiàng)，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合，注意創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景。評(píng)論共:0條 收藏此頁(yè) 推薦閱讀 點(diǎn)擊數(shù):603 加強(qiáng)綜合，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課。爭(zhēng)取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。 對(duì)教材要全面分析和了解。但是我們堅(jiān)信我們的努力和協(xié)具體工作（1）、備課組活動(dòng)落到實(shí)處：?jiǎn)卧~、課文、語(yǔ)言功能、小組活動(dòng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)；（2）、每天除正常的教學(xué)任務(wù)外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，并能有切實(shí)有效的措施，如開(kāi)展學(xué)習(xí)互助小組、學(xué)生互相結(jié)對(duì)子、降低學(xué)習(xí)要求、分層次教學(xué)等；（3）、充分利用好教輔資料，精選習(xí)題，精講精練。同時(shí)，新教師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，平時(shí)多聽(tīng)隨堂課，盡快成長(zhǎng)起來(lái)，盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作。做好集體備課。采取靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和自學(xué)能力。二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī) 搞好教學(xué)工作三、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提高業(yè)務(wù)水平課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。三、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和輔差計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重效果。爭(zhēng)取縮小差生范圍。作文每周要練。作業(yè)：每天作業(yè)分為口頭和筆頭。第六周單詞及書(shū)法練習(xí)英語(yǔ)課文朗誦練習(xí)第七周單詞及書(shū)法練習(xí)英語(yǔ)課文朗誦練習(xí)第八周單詞及書(shū)法練習(xí)英語(yǔ)課文朗誦練習(xí)第九周單詞及書(shū)法練習(xí)英語(yǔ)課文朗誦練習(xí)第十周單詞及書(shū)法練習(xí)英語(yǔ)課文朗誦練習(xí)第十一周單詞及書(shū)法練習(xí)英語(yǔ)課文朗誦練習(xí)第十二周單詞及書(shū)法練習(xí)英語(yǔ)課文朗誦練習(xí)第十三周單詞及書(shū)法練習(xí)英語(yǔ)課文朗誦練習(xí) 總之，本學(xué)期我們將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平。在 單元測(cè)試中檢查出學(xué)生未能掌握的知識(shí)再及時(shí)把進(jìn)行講解和解決。把優(yōu)生集中在一起定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。30—5:10活動(dòng)地點(diǎn)八年級(jí)教室參與人員八年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)負(fù)責(zé)人八年級(jí)各班英語(yǔ)科任老師活動(dòng)目的促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，重視學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，改掉書(shū)寫(xiě)的
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