八年級英語第二學期備課組計劃-wenkub
2023-02-05 21:01:00 本頁面
【正文】 二、工作目標：認真領會新課程理念，堅持一切“以人為本”，努力使每一位學生成為善學習、能創(chuàng)造的人才。堅持課內外結合，注意創(chuàng)設英語情景。在上學期的基礎上，繼續(xù)進行集體培優(yōu)。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。做到”堂堂清”，“月月清”：要求學生每天做好”預習—聽課—復習”。與組內各位教師一起討論各班的學情，在教案設計，教學活動安排，作業(yè)批改等等方面給適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，使得他們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。幫助同學寫出正確的句子。堅持聽課、評課，使課堂教學模式最大化，教學方法科學化、多樣化，合理運用電教媒體進行有效授課。及時批改、講解和訂正。（4）、作業(yè)批改：學生作業(yè)可采取面批、對批、小助手批的形式，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。重視對學困生的幫扶工作，并做到有計劃，有措施，有成效，使他們獲得力所能及的發(fā)展。本組的五位教師將發(fā)揮團隊合作精神，共同努力，力爭在原有基礎上進一步提高八年級的英語成績。全體老師將會集思廣益、群策群力、兢兢業(yè)業(yè)、同心協(xié)力地做好各項工作,進一步鞏固幾年來的教學教研成果，努力提高英語教育教學質量，提升教師的業(yè)務水平。在集體備課中發(fā)揮每位教師的才智,中心發(fā)言由以章節(jié)為單位,中心發(fā)言教師要將所備章節(jié)的知識體系、重點、難點,在中考中所占的地位,對本單元的教學思想和教學設計發(fā)表自己的觀點,與其他教師共同探討采取什么教學方法,如何突破重點和難點。（二）、加強課堂教學改革，大力加強短文閱讀和作文能力英語是一門以語言學科，在教學中要大力加強情景、模仿。學生是學習的主人，教師是學習的組織者和引導者，教師要通過業(yè)務學習，提高自身的教育教學水平，把課堂完全還給學生，引導學生在輕松愉快中學會知識和學習。對于優(yōu)秀學生，在教育教學活動中，多鼓勵他們自學，減少他們學習中對老師的依賴，培養(yǎng)他們的自學能力。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。完形、閱讀：閱讀占總分的35%左右，很大程度上決定著成績的好壞，我教的八（ 7），（8） 班，基本上 每堂課都安排一個學生朗讀一篇文章，并針對文章內容提2—3個問題，長期堅持有助于提高學生的閱讀能力，同時指導學生根據(jù)上下文猜測詞意, 學會分析長句、難句, 學會抓住句子主干或關鍵詞, 善于找主題句, 知道常見的問題怎么出。 4. 書面表達：結合教材，注重訓練學生的口、筆頭能力， 要求背誦課文中的語段，增加學生的語感。30—5:10活動地點榕樹林下活動對象八年級全體學生活動目的促使廣大教師重視讀教學，重視學生良好的朗讀習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生英語語感，激發(fā)學生學習英語的興趣，活動過程1. 科組會議上討論比賽規(guī)則并制定選拔賽朗誦內容2. 教師在各班進行朗誦表演練習3. 擇日在榕樹林下接下朗誦比賽4. 各班抽簽決定順序5. 英語教師及學生代表觀看打分6. 宣布比賽結果評比標準1. 朗誦流利，咬字清晰，字音語調精準，語速適中2. 表演形式有創(chuàng)意，隊列整齊活動結果一等獎：八（10）班二等獎：八（8）班三等獎：八(4)班 梅溪中學2009~2010 學年英語學科活動及課外活動紀實活動名稱活動負責人活動日期活動地點參與人員活動目的活動過程評比標準活動結果 梅溪中學2009~2010 學年英語學科活動及課外活動紀實活動名稱活動負責人活動日期活動地點參與人員活動目的活動過程評比標準活動結果 梅溪中學2009~2010 學年英語學科活動及課外活動紀實活動名稱活動負責人活動日期活動地點參與人員活動目的活動過程評比標準活動結果梅溪中學20092010學年度八年級英語第二學期備課組計劃 楊秀錦一、備課組成員簡介初二備課組有 5名英語老師， 都有
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