八年級生物備課組總結(jié)(第二學(xué)期)大全-展示頁
2024-10-07 23:41本頁面
【正文】 時落實(shí)相關(guān)任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神，進(jìn)行相關(guān)教學(xué)研討。當(dāng)然在具體的教學(xué)內(nèi)容時，并不一定所有環(huán)節(jié)都具備，但總的構(gòu)架模式已形成。對于上次研討內(nèi)容進(jìn)行回看，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，反思我們的教學(xué)。本期的集體備課，我們實(shí)現(xiàn)了由備教師向備學(xué)生轉(zhuǎn)變，由重怎么教會向重怎么讓學(xué)生學(xué)會的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校工作安排，我們將原先堅(jiān)持的集體備課進(jìn)一步完善。第二篇：八年級生物備課組總結(jié)八年級生物備課組工作總結(jié)一學(xué)期來，八年級生物備課組3人通力合作，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)?？傊覀兩锝M在過去學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，課外不占課，作業(yè)少而精已成為我們備課組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡特色教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。虛心向其他教師請教，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。為了趕上時代步伐，我們在學(xué)習(xí)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，傳授給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。(3)教學(xué)過程要做到四優(yōu)化，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢；抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)(1)認(rèn)真鉆研教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。本學(xué)期借助端州區(qū)教育局舉辦的端州區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選的機(jī)會和肇慶一中初中生物科組的同課異構(gòu)的平臺相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)慣徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能，提高備課效率。其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。第一篇：八年級生物備課組總結(jié)(第二學(xué)期)（大全）八年級生物備課組工作總結(jié)肇慶市第一中學(xué) 鄭宋麗本學(xué)期生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高。最后，我們還對本年度的工作做了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。在教學(xué)中，我們經(jīng)常相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取別人之長、補(bǔ)自己之短，討論如何組織好課堂教學(xué)。楊愛麗老師也在“端州區(qū)青年教師的優(yōu)質(zhì)課評選”中取得一等獎的好成績。(2)我們備課組在教學(xué)中采用“科學(xué)歸納法”的學(xué)法指導(dǎo)，在“學(xué)生導(dǎo)學(xué)”、“課堂小結(jié)”“復(fù)習(xí)歸納”采用科學(xué)歸納法達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的
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