概念兒童安全餐椅設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告-展示頁(yè)
2025-01-30 17:18本頁(yè)面
【正文】 可以當(dāng)學(xué)習(xí)桌椅(底座帶木板的一面朝上)，也可以當(dāng)媽媽的座椅(直接坐在底座上)，有些產(chǎn)品還在底部增加了滑輪，可以當(dāng)室內(nèi)推車(chē)。首先，材質(zhì)通常是實(shí)木，安全健康。[M].商務(wù)印書(shū)館,.[9] [M].山東教育出版社,.[10]羅仕鑒,朱上上.《用戶(hù)體驗(yàn)與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)》[M]北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2010,[11]凱瑟琳3 閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱(chēng)[1] [D].2005.[2]. Donald a A. Norman（美）著 《情感化設(shè)計(jì)》電子工業(yè)出版社 [3]. 阮寶湘 編著《工業(yè)設(shè)計(jì)人機(jī)工程學(xué)》 機(jī)械工業(yè)出版社 [4]. 何曉佑 謝云峰 編著 《人性化設(shè)計(jì)—現(xiàn)代十大設(shè)計(jì)理念》 江蘇美術(shù)出版社，2001[5]. 李彬彬 著《設(shè)計(jì)效果心理評(píng)價(jià)》中國(guó)輕工業(yè)出版社 2005[6]. 陳震邦 張文莉編《色彩設(shè)計(jì)》 機(jī)械工業(yè)出版社 1994 [7] 劉曉紅,[J].家具,2005(3)[8] J本文通過(guò)概念兒童安全餐椅研究，把安全性和兒童餐椅設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)，從理論上講兒童對(duì)安全餐椅需求與父母的的需求結(jié)合起來(lái)，有效協(xié)調(diào)好使用者和消費(fèi)者間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，真正針對(duì)兒童不同時(shí)期的特點(diǎn)，在尺寸、色彩、功能上可以做出豐富的調(diào)節(jié)，以適應(yīng)兒童不同年齡段的需求。這時(shí)設(shè)計(jì)的不確定因素較多，隨著設(shè)計(jì)的深入，設(shè)計(jì)不確定因素已經(jīng)逐漸被確定，設(shè)計(jì)限制越來(lái)越多，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品也就慢慢浮出水面。早期想法的決策對(duì)后階段的設(shè)計(jì)起了至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用。他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)好奇心，但又缺乏對(duì)危險(xiǎn)的判斷和防御能力，而目前市場(chǎng)上的餐椅多只注重了兒童身理上的安全保護(hù)，對(duì)兒童心理上如安全感，各時(shí)期色彩影響關(guān)注較少，未能真正解決兒童這一真正消費(fèi)者的需求。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的思想不斷進(jìn)步，如何讓孩子健康成長(zhǎng)成才也越來(lái)越受到家長(zhǎng)的關(guān)注，特別是兒童用具的安全性成家長(zhǎng)和制造商的的關(guān)注的焦點(diǎn)。沒(méi)有真正以?xún)和癁檠芯繉?duì)象，而過(guò)多考慮了消費(fèi)者——家長(zhǎng)的喜好，忽視了兒童作為一個(gè)真正的使用者同時(shí)又是社會(huì)獨(dú)立體的重要地位。題目來(lái)源 概念兒童安全餐椅設(shè)計(jì)學(xué) 生：王盼盼，長(zhǎng)江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院指導(dǎo)老師：龔 敏，長(zhǎng)江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院1 題目來(lái)源 生產(chǎn)、科研以及教學(xué)的需要。2 研究目的和意義 目前，我國(guó)的兒童家具市場(chǎng)仍處在尚未成熟的初級(jí)階段，家具設(shè)計(jì)還沒(méi)有完全形成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論和符合時(shí)代發(fā)展現(xiàn)代理念，市場(chǎng)上的兒童家具大多為成人家具的縮小版。這就導(dǎo)致因?yàn)榧揖咴O(shè)計(jì)安全性方面的缺陷而造成的意外及其它傷害頻發(fā)，成為了快速發(fā)展的兒童家具市場(chǎng)的一個(gè)隱患，也讓家長(zhǎng)多了一份擔(dān)憂(yōu)和牽掛。 經(jīng)調(diào)查：嬰兒三個(gè)月學(xué)會(huì)了翻身，六到七個(gè)月學(xué)會(huì)坐立，就可以用餐椅了，又通過(guò)翻閱大量文獻(xiàn)資料，分析兒童04歲的生理、心理和行為特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，對(duì)事物的觀察也是感性的,他們往往喜歡簡(jiǎn)單的、跳躍式的色彩。 概念設(shè)計(jì)主要是為了做市場(chǎng)測(cè)試，從而進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)方案，通過(guò)分析用戶(hù)需求，生成概念產(chǎn)品。在通過(guò)分析和調(diào)查了解消費(fèi)者的需求，然后得出設(shè)計(jì)的方向。兒童安全餐椅的概念設(shè)計(jì)作為解決問(wèn)題的新方式，將為企業(yè)探求市場(chǎng)潛在需求及引領(lǐng)未來(lái)兒童餐椅市場(chǎng)開(kāi)辟了道路。另一方面滿(mǎn)足父母愛(ài)護(hù)兒童愿望及更好喂養(yǎng)兒童的目的。皮亞杰,B費(fèi)希爾.《兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)攻略》[M].上海:上海人民美術(shù)出版社,2003.[12]張成忠,呂屏.《設(shè)計(jì)心理學(xué)》[M].北京:北京大學(xué)出版社,2007[13]徐岫茹,孟育群《改善親子關(guān)系的方法》[M].北京:新世界出版社,2005[14]GilesColborne《簡(jiǎn)約至上…交互式設(shè)計(jì)四策略》[英].北京:人民郵電出版社,2011[15]周君.《基于消費(fèi)者體驗(yàn)的兒童產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)策略研究》[D].長(zhǎng)沙:湖南大學(xué),2009[16]劉云艷.《幼兒好奇心發(fā)展與教育促進(jìn)研究》[D].重慶:西南師范大學(xué)教研所,2004[17] [J].高等教育研究,2005(9): 67—69[18]羅碧娟、兒童產(chǎn)品的人性化設(shè)計(jì)[J].包裝工程,2006,27(1)[19].李慷、淺談兒童家具的實(shí)用性與成長(zhǎng)性[J].家具與室內(nèi)裝飾,2004(12)[20] 梁友芳、朱丹、梁少蓮、[J].育兒教育，2012（10）[21] (上)[J].家具與環(huán)境,2000,5:2829.第 21 頁(yè)(共18頁(yè))主要研究問(wèn)題、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題與解決思路[22][J].上海標(biāo)準(zhǔn)化,2005(6):28—30[23] of work station design on sitting posture in young,2005
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1