橋梁設(shè)計(jì)開題報(bào)告-開題報(bào)告-展示頁
2025-01-31 05:46本頁面
【正文】 經(jīng)濟(jì)原則：評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)性要從造價(jià)、工期及養(yǎng)護(hù)維修方面考慮。 在現(xiàn)在國家倡導(dǎo)的節(jié)約型社會(huì)的要求下， 保證經(jīng)濟(jì)、美觀、新穎及適度創(chuàng)新的同時(shí) ，最大限度的降低工程造價(jià) ，縮短工期。至于美觀，要視經(jīng)濟(jì)與環(huán)境條件而定。 橋型方案比選的原則： 比選標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)適用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀的原則。 如上比較，懸臂拼裝控制好施工變形，在特定條件下，更具有優(yōu)勢(shì)。我國已建成的跨度較大的預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋大部分采用此法施工。 B2 預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋的施工方法很多，有支架現(xiàn)澆法、懸臂澆筑法和懸臂拼裝法、頂推法、移動(dòng)模架法、大型浮吊施工和旋轉(zhuǎn)施工法等。采用預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)箱梁，可使跨越能力大大增加，目前在 40~150m 范圍內(nèi)，預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)箱梁占主導(dǎo)地位。自從預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)產(chǎn)生之后，很多普通鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)被預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)所代替。 為了解決這些問題，預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，所謂預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)，就是在結(jié)構(gòu)承擔(dān)荷載之前，預(yù)先對(duì)混凝土施加壓力。 這次設(shè)計(jì)的任務(wù)是預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋，現(xiàn)把連續(xù)梁橋的基本情況加以簡(jiǎn)要總結(jié)： 預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋以結(jié)構(gòu)受力性能好、變形小、伸縮縫少、行車平順舒適、造型簡(jiǎn)潔美觀、養(yǎng)護(hù)工程量小、抗震能力強(qiáng)等而成為最富有競(jìng)爭(zhēng)力的主要橋型之一。 和以往的課程設(shè)計(jì)不一樣，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們?cè)诮處熤笇?dǎo)下獨(dú)立地、系統(tǒng)地完成一個(gè)工程設(shè)計(jì)，以期能掌握一個(gè)工程設(shè)計(jì) 的全過程，鞏固已學(xué)課程 ， 并可以繼續(xù)學(xué)到一些新的專業(yè)知識(shí)，有所創(chuàng)新。 B1 附件 B： 畢業(yè)設(shè)計(jì) 開題報(bào)告 課題的目的及意義（含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析 或設(shè)計(jì)方案比較、選型分析等 ） 畢業(yè)設(shè)計(jì) 是高等工科院校本科培養(yǎng)計(jì)劃中最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，目的 在于培養(yǎng)畢業(yè)生綜合能力，靈活運(yùn)用大學(xué)所學(xué)的各門基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)，并結(jié)合相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，獨(dú)立的完成一個(gè)專業(yè)課題的設(shè)計(jì)工作。 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，較為集中和專一的培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，分析和解決實(shí)際問題 以及實(shí)踐動(dòng)手能力 。 設(shè)計(jì)過程中提高學(xué)生獨(dú)立的分析問題，解決問題的能力 ， 達(dá)到具備初步專業(yè)工程人員的水平，為將來走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
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