唐雎不辱使命經(jīng)典-展示頁
2025-01-30 14:34本頁面
【正文】 ，甚善；雖然，受地于 /先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。n 聽讀并朗讀課文： 讀準(zhǔn)字音。o qiāng y249。 唐 雎 怫 然 韓 傀 免冠徒 跣 縞 素 庸 夫 色 撓 以頭 搶 地 寡人 諭 矣 休 祲 jū f 了解背景 戰(zhàn)國末期，秦國先后滅掉了韓、魏等國，氣勢囂張。士傾盡平生所學(xué)只為一展抱負(fù)，他們有士為知己者死的氣概。他在學(xué)術(shù)文化上的主要貢獻(xiàn)是對古籍做了全面系統(tǒng)的分類整理工作，其作品既有史學(xué)價(jià)值，又有文學(xué)價(jià)值。 劉向：本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣）人。 ? 體會唐雎的說話技巧 ，并從中獲得啟示。 ? 積累文言詞匯，翻譯課文 。唐雎不辱使命 唐雎不辱使命 唐雎完成了出使的任務(wù) 辜負(fù)、辱沒 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ?識記 作者及 《 戰(zhàn)國策 》 的常識 ，掌握生字。 ?了解“士”這種社會階層。 ?通過人物的語言、 行動(dòng)分析唐雎、秦王的人物形象 ，感受古人的智慧、勇氣和節(jié)操。 《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，又名《國策》、《國事》，共 33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國初年，終于六國滅亡，從中可以看出當(dāng)時(shí)政治、外交、軍事等方面的狀況和社會面貌。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家，漢皇族。 士 ?士，中國古代社會中具有一定身份地位的特定社會階層 ，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，士是有一定知識和技能之人的稱呼。他們的活動(dòng)目的基本上都是為了鞏固統(tǒng)治者的地位 . ?士分為“學(xué)士”：孔子、荀子等；“策士”：蘇秦、張儀、鄒忌、唐雎、觸龍等；“術(shù)士”：荊軻。安陵國是魏國的附庸小國，秦國想用詐騙手段吞并安陵，安陵君派唐雎到秦國去談判，唐雎在秦王面前，不畏強(qiáng)暴，以死相拼，終于沒有辜負(fù)出使之命。 guī xi?n g?o yōng n225。 j236。 把握節(jié)奏。安陵君 /因使唐雎使于秦。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！? ?唐雎曰：“此 /庸夫之怒也，非 /士之怒也。此三子者，皆 /布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲 /降于天，與臣 /而將四矣?！蓖Χ?。” 秦王 使 人 謂 安陵君曰：“寡 人 欲 以 五百里 之 地 易 安陵， 安陵君 其 許 寡人！” 派 交換 助詞，加重語氣 ，可譯為“一定” 用 第一段 答應(yīng) 對 … 說 的 想要 安陵君曰：“大王 加 惠 ， 以 大 易 小， 甚善 ； 雖然 ， 受地 于先 王 ， 愿 終 守之 ， 弗 敢 易 ！” 給予恩惠 即使 于先王受地； 希望； 加，施加 用 從 先王那里 接受 土地； 這樣 語序 交換 很好 不 交換 它 守衛(wèi) 秦王不 說 。
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