大學(xué)生如何成長(zhǎng)成才-大學(xué)生規(guī)劃-展示頁(yè)
2025-01-27 17:44本頁(yè)面
【正文】 原來(lái)輕松的大學(xué)生活隱藏畢業(yè)后的壓力 Major amp。因此，企業(yè)要關(guān)注遠(yuǎn)景是否能讓別人熱血沸騰，甚至熱淚盈框，能否經(jīng)常讓你為它徹夜難眠，能否讓你有一種熱情、一股沖動(dòng)，想將它與你的員工分享。 “使每一個(gè)人都擁有一輛汽車。 “用網(wǎng)絡(luò)改變?nèi)藗兊墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活和娛樂方式。 “我們致力于確保安全的食品在任何地方皆舉手可得。 Major amp。Company SHO/020206/SHInto to GCO(2022GB) 7 大學(xué)生該如何成長(zhǎng) ? 讓我了解你們 … . 現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查 Major amp。一是今年應(yīng)屆高校畢業(yè)生達(dá) 611萬(wàn)，加上歷年累積的未就業(yè)畢業(yè)生，需要就業(yè)的高校畢業(yè)生超過700萬(wàn)人。按照 8%的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，供求缺口 1200萬(wàn)左右。 據(jù)新華社電人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民昨日表示，勞動(dòng)力供大于求的矛盾進(jìn)一步加劇。 截至 9月 1日，上海高校共有 ，占總?cè)藬?shù)的 %，比去年有明顯增加。 市人力資源和社會(huì)保障局表示，對(duì)長(zhǎng)期失業(yè)青年、離校未就業(yè)大學(xué)生的就業(yè)援助將是明年工作重點(diǎn)之一。Company SHO/020206/SHInto to GCO(2022GB) 5 現(xiàn)狀 經(jīng)驗(yàn) 未來(lái) 1200人未就業(yè) 611萬(wàn)畢業(yè)生 700萬(wàn)待就業(yè)者 上海 理論知識(shí)為主 實(shí)踐機(jī)會(huì)短缺 學(xué)習(xí)缺少方向 成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)匱乏 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 新商機(jī)萌現(xiàn) 就業(yè)或創(chuàng)業(yè)均是機(jī)會(huì)多多 成 長(zhǎng) 發(fā) 展 加入 ? 殘酷的現(xiàn)實(shí)、激情的時(shí)代 錘煉基礎(chǔ)能力 界定成長(zhǎng)方式 自助者天助 行動(dòng) 嚴(yán)酷 實(shí)踐 突破 運(yùn)用 Major amp。 父母的辛苦 期待兒女成才 、 有前途 、 人生幸福 十幾年寒窗 期待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)、回報(bào)家人、社會(huì) 規(guī) 劃 未 來(lái) 成 就 自 我 選擇的無(wú)意識(shí) 面對(duì)未來(lái)和自我成長(zhǎng)的困惑 Major amp。Company SHO/020206/SHInto to GCO(2022GB) 3 小學(xué) —— 初中 —— 高中 —— 大學(xué) —— 。Company SHO/020206/SHInto to GCO(2022GB) 1 青春與理想 —— 激揚(yáng)中的熱情 夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí) —— 做一份成長(zhǎng)規(guī)劃 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí) —— 差距中的迷惘 目 錄 結(jié)束語(yǔ)：讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí) Major amp。Major amp。Company SHO/020206/SHInto to GCO(2022GB) 0 2022 讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí) —— 你的未來(lái)可以規(guī)劃 大 學(xué) 生 成 長(zhǎng) 與 成 才 Major amp。Company SHO/020206/SHInto to GCO(2022GB) 2 大學(xué)生 —— 應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí) 就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研、留學(xué)，大學(xué)生該如何選擇？ Major amp。Company SHO/020206/SHInto to GCO(2022GB) 4 生活目標(biāo) /職業(yè)目標(biāo) 目標(biāo)分解 與計(jì)劃執(zhí)行 比照目標(biāo)檢討職業(yè)成長(zhǎng)效果 檢討成長(zhǎng)與拓寬職業(yè)路徑 達(dá)標(biāo)能力反映成長(zhǎng)水平 評(píng)估自己的執(zhí)行效果 個(gè)人成長(zhǎng)結(jié)構(gòu)模型 計(jì)劃、堅(jiān)持、努力 夢(mèng)想 職業(yè)素養(yǎng)、基礎(chǔ)能力、清晰路徑 Major amp。Company SHO/020206/SHInto to GCO(2022GB) 6 據(jù)悉，今年本市 ，明年上海又將新增，兩者形成疊加效應(yīng)，對(duì) 2022年上海就業(yè)形勢(shì)形成巨大壓力。 目前上海就業(yè)困難人群大格局并未改變，主體依然是大齡、離崗、失業(yè)、協(xié)保等弱勢(shì)人群，然而與此同時(shí)，為數(shù)不少的 30段年輕人特別是大學(xué)畢業(yè)生，由于所學(xué)專業(yè)與畢業(yè)時(shí)的市場(chǎng)就業(yè)導(dǎo)向背離、高校擴(kuò)招后今年學(xué)生集中畢業(yè)等各種原因，在走出校門后加入了待崗、失業(yè)隊(duì)伍之中。但上海市教委負(fù)責(zé)人表示，由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)仍不明朗， 2022年上海高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢(shì)仍
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