農(nóng)村初中學生輟學問題及對策的研究課題方案-展示頁
2024-10-31 08:08本頁面
【正文】 難以結合本地區(qū)實際情況真正提出能夠有效解決當?shù)剞r(nóng)村初中學生輟學問題的有針對性的具體可操作性策略。從已有研究成果來看，目前我國在對山 區(qū) 、半山區(qū) 農(nóng)村初中學生輟學問題的關注還存在較大的不足，還缺乏更加系統(tǒng)、連貫、深入的研究。特別是在基本實現(xiàn)“兩基”后，針對農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)的“輟學率反彈”現(xiàn)象，教育研究人員、社會學家、新聞媒體等都對輟學問題投入了更多的關注，也有許多有影響的輟 學研究成果。 農(nóng)村初中學生輟學成因及對策 的 研究 實 驗 方 案 盧龍縣燕河營鎮(zhèn)中學 “ 農(nóng)村初中學生輟學成因及對策 的 研究 ”課題組 “ 農(nóng)村初中學生輟學成因及對策 的 研究 ” 實 驗 方 案 一、課題的提出 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 農(nóng)村初中學生輟學問題是教育發(fā)展過程中長期存在的動態(tài)變化的教育問題之一。國內(nèi)對農(nóng)村初中學生的輟學問題相當重視。但總體上看，這些研究成果都是從學校、社會、家庭及學生本人等角度出發(fā)對農(nóng)村初中學生輟學問題進行研究和闡述。在某種程度上， 山 區(qū) 、半山區(qū)農(nóng)村初中學生輟學問題的嚴重性還沒有引起人們足夠的重視。 研究的目的和意義 “百年大計，教育為本”，普及九年義務教育，是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，是關系到國家民族興衰成敗的戰(zhàn)略措施。 21 世紀需要大批高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，而人才的培養(yǎng)靠教 育。隨著我國社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，城鄉(xiāng)之間的差異突顯，農(nóng)村的發(fā)展的滯后成為我國社會主義新農(nóng)村和全面建設小康社會進程的最大障礙，而農(nóng)村教育的
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