管理學1管理學的研究對象和研究方法-展示頁
2025-01-27 10:33本頁面
【正文】 肌體沒有腐爛，比喻企業(yè)的硬件很好，而魚處于休克狀態(tài)，比喻企業(yè)的思想、觀念有問題，導致企業(yè)停滯不前。所以大魚不可能吃小魚，也不可能吃慢魚，更不能吃掉鯊魚。海爾集團總裁張瑞敏說：?我們的國情決定了中國的企業(yè)搞兼并重組不可能照搬國外的模式。這是資本高度集中、技術飛速發(fā)展、世界經(jīng)濟日趨一體化的今天，企業(yè)兼并重組的最高形式。 ? 然后是 ? 鯊魚吃鯊魚 ? 。 這時技術含量的作用已經(jīng)超過資本的作用而成為決定性因素，誰占領了技術制高點，誰就在競爭中贏得了主動權(quán)。 這時技術含量尚未成為競爭的決定因素，企業(yè)的資本存量、經(jīng)營規(guī)模決定著競爭的成敗，兼并重組的主要形式是大企業(yè)兼并小企業(yè)?？状?，經(jīng)濟科學出版社， 2022 ? 管理學 —— 原理與方法（第四版），周三多，復旦大學出版社 ? 管理學原理（第二版），楊文士，中國人民大學出版社 安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院工商管理系 ? 《 管理世界 》 ? 《 經(jīng)濟管理 》 ? 《 中國軟科學 》 ? 《 管理現(xiàn)代化 》 ? 《 管理工程學報 》 ? 《 經(jīng)濟理論與經(jīng)濟管理 》 ? 《 外國經(jīng)濟與管理 》 ? 《 南開管理評論 》 ? 《 企業(yè)管理 》 等 安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院工商管理系 ? 引例：海爾文化激活休克魚 ? 人們習慣上將企業(yè)間的兼并比做?魚吃魚?，或者是大魚吃小魚，或者是小魚吃大魚。P. 羅賓斯，中國人民大學出版社， 2022 ? 管理學：全球化視角（第十一版），海因茨 ? 教學目的： 梳理管理學內(nèi)容框架和發(fā)展主線，講解管理學的基本原理和基本方法，培養(yǎng)初學者的學習興趣。 安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院工商管理系 為什么要學習管理 每一個人都面臨著管理和被管理的局面 改進組織的管理方式關系到我們每一個人的切身利益。 ? 分粥理論給我們的啟示 就是要有一套好的管理制度，要敢于跳出傳統(tǒng)的思維去尋找新的解決問題的辦法，一套好的管理機制對領導者來說比自己事無巨細、事必躬親要有效得多。 令人驚奇的是，在這個制度下， 7只碗里的粥每次都是一樣多。 公平基本上做到了，可是由于監(jiān)督委員會常提出種種議案，分粥委員會又據(jù)理力爭，等分粥完畢時，粥早就涼了。 開始這位品德尚屬上乘的人還能公平分粥，但不久他開始為自己和溜須拍馬的人多分。大家認為這種辦法造成了資源浪費。 ? 方法二：大家輪流主持分粥，每人一天。于是又換了一個人，結(jié)果總是主持分粥的人碗里的粥最多。大家試驗了不同的方法： ? 方法一：指定一個人負責分粥事宜。1 管理學原理 主講：丁雨蓮 ? 有 7個人組成的小團體，其中每個人都是平凡而且平等，但不免自私自利。他們想通過制定制度來解決每天的吃飯問題 —— 要分食一鍋粥，但并沒有稱量用具。 很快大家就發(fā)現(xiàn)，這個人為自己分的粥最多。我們作出的結(jié)論是：權(quán)力會導致腐??；絕對的權(quán)力導致絕對腐敗。 雖然看起來平等了，但是每個人在一周中只有一天吃得飽而且有剩余，其余 6天都饑餓難挨。 ? 方法三：大家選舉一個信得過的人主持分粥。 ? 方法四：選擇一個分粥委員會和一個監(jiān)督委員會，形成監(jiān)督和制約。 ? 方法五：每個人輪流值日分粥，但是分粥的那個人要最后一個領粥。每個主持分粥的人都認識到，如果 7只碗里的粥不相同，他確定無疑將享用那份最少的。就像分粥一樣，很多事情不是沒有辦法，而是我們一時還沒有想到。 成為管理者的挑戰(zhàn)和報酬 安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院工商管理系 ? 適用專業(yè)： 經(jīng)濟、管理類專業(yè)本科 ? 學時數(shù)： 30學時 ? 學分： 3學分 ? 性質(zhì)： 為經(jīng)濟管理類專業(yè)本科生開設的專業(yè)基礎課，是必修課程。 安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院工商管理系 ? 管理學原理，阮文彪，中國農(nóng)業(yè)大學出版社， 2022 ? 管理學（第七版），斯蒂芬 韋里克，哈羅德 ? 從國際上看，企業(yè)間的兼并重組可以分成三個階段： ? 先是 ? 大魚吃小魚 ? 。 ? 再是 ? 快魚吃慢魚 ? 。兼并重組的趨勢是資本向技術靠攏，新技術企業(yè)兼并傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。 這時的?吃?，已經(jīng)沒有一方擊敗另一方的意義，而是所謂的?強強聯(lián)合?。 安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院工商管理系 ? 引例：海爾文化激活休克魚 ? 海爾吃的是什么 ? 魚 ? ?海爾人認為，他們吃的不是?小魚?，也不是?慢魚?，更不是?鯊魚?，而是?休克魚?。由于體制的原因，小魚不覺其小，慢魚不覺其
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