臺州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課科研素養(yǎng)與方法習(xí)題集(附答案)-展示頁
2025-01-27 06:44本頁面
【正文】 不魯塞爾學(xué)派 領(lǐng)導(dǎo)人 普利高津 哈肯P213《 結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與形態(tài)發(fā)生學(xué)》一書中提出了突變論。 ”理論后，于80年代初正式提出的利用 數(shù)學(xué)模型 P213 鄧聚龍 預(yù)測 、 決策 和 分析、 、 時間維 和 知識維 。P211 三維結(jié)構(gòu)圖法 是得到公認(rèn)和普遍應(yīng)用的系統(tǒng)工程方法?；疑到y(tǒng)、電子計算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運(yùn)用。P190 定量化、科學(xué)化的強(qiáng)大武器。 實用新型專利P179 發(fā)明專利和 實驗型 的方式進(jìn)行。 。 實驗標(biāo)準(zhǔn)化 、 誤差控制 典型性原則。 、 重復(fù)性原則 、因素。 物理因素和 、 實驗對象兩大類型。P160 研究型設(shè)計 三種。 提綱P145，做讀書筆記有 抄錄 創(chuàng)造性思維的能力 、 推理判斷能力 P141 堅實深厚的知識背景 著者目錄P133 、視聽型文獻(xiàn) 、 縮微型文獻(xiàn) 。 文獻(xiàn)檢索P126： 制訂文獻(xiàn)調(diào)查計劃 、 聲頻 、 圖象P120P120 述評 P113 綜述P97 必要性 、 科學(xué)性 、 可行性系統(tǒng)科學(xué)方法P94 唯物辯證法 ，為正確研究自然科學(xué)方法論奠定了理論基礎(chǔ)。培根 完成的。P91，則是由英國唯物主義哲學(xué)家弗朗西斯培根 萌發(fā)，由 達(dá)P88 伽利略 。阿基米德 作為獲得科學(xué)知識的手段。P87 抽象 。 是人類研究自然界的主要方法。P8319.P83，科學(xué)認(rèn)識過程可分為 提出問題 、 處理信息P8317. 從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識過程可分為 輸入信息P82，研究方法體現(xiàn)出不同的特點，可以分為物質(zhì)科學(xué)方法、信息科學(xué)方法 、 生命科學(xué)方法、 意識科學(xué)方法 和 人體科學(xué)方法 。歸納法 、 演繹法 、 分析法 和 綜合法 是自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法。 年 5 月教育部成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會。P5412.《中國科學(xué)院科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》。和 精神獎勵 。P54 獎勵制度 、 研討會制度 、 學(xué)術(shù)活動制度 。P276.P5：科學(xué)調(diào)查、 生命與生命過程 、 材料及其性質(zhì) 、 物理過程 。 和 精神 是科學(xué)素養(yǎng)的核心。 為目標(biāo)的社會實踐活動。 題 經(jīng)驗 為依據(jù)、以臺州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課《科研素養(yǎng)與方法》習(xí)題集(附答案)一、填 空 探索未知現(xiàn)象及其規(guī)律P3 態(tài)度 、 價值P4： 探索求真 、 理性思考 、 嚴(yán)謹(jǐn)實證 、 懷疑反思 。P15 社會公共道德 、個體道德 、 職業(yè)道德 、 科研道德 。1999 年，科技部、教育部、中國工程院、中國科協(xié)發(fā)布了《關(guān)于科學(xué)工作者準(zhǔn)則的若干意見》。P57 物質(zhì)獎勵 P5最經(jīng)常、最主要的方式。，教育部社科委通過《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》。2006P5413.P82，可以分為 經(jīng)驗認(rèn)識方法 和 理論思維方法 。P82，科學(xué)認(rèn)識過程可分為感性認(rèn)識、理性認(rèn)識和復(fù)歸實踐三個階段。 、 儲存信息 和 輸出信息 四個流程。 、分析問題 和 解決問題 三個程序。觀察方法P8620. 經(jīng)過泰勒斯、德謨克利特、來里士多德等許多科學(xué)家的哲學(xué)家的努力，建立了 邏輯方法論P(yáng)87 泰勒斯 開創(chuàng)了科學(xué)認(rèn)識的邏輯方法。 和 演繹推理P8723. 第一次把實驗的經(jīng)驗研究方法和幾何的演繹推理形式巧妙地結(jié)合起來，建立了著名的 杠桿定理 ，發(fā)現(xiàn)了浮力定律。P91芬奇 和 吉爾伯特 推進(jìn)，由 伽利略 完成。培根P91“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正鼻祖”的是 弗朗西斯P91 笛卡爾 提出，由洛克和萊布尼茲等豐富和發(fā)展。P9530. 把研究對象視為完整的有機(jī)體和復(fù)雜系統(tǒng)，將定量分析方法引入各個學(xué)科，使科學(xué)研究方法產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。 三方面考慮。 和兩類。 要求歸納、總結(jié)學(xué)術(shù)界對某一問題的全部研究成果。 文字 、 符號 等為手段記錄知識信息的物質(zhì)載體。 、 、 文獻(xiàn)分析與研究 、 文獻(xiàn)評述P130，其類型有 印刷型文獻(xiàn) 、 機(jī)讀型文獻(xiàn)四種。 、 、 主題目錄 和 分類目錄 四大類型。 、 很強(qiáng)的分析綜合能力和 。 、 、 札記 P151 、獨創(chuàng)性、可重復(fù)性和 經(jīng)濟(jì)性 。和 實驗型設(shè)計 P160 處理因素、 和 實驗效應(yīng) P169 生物因素 化學(xué)因素 、 內(nèi)外環(huán)境 P169：對照性原則 隨機(jī)化原則 、P171： 數(shù)據(jù)表達(dá) 、 、 失敗分析P172 集體討論、 專業(yè)小組P179 理論型 兩大類。 、 、 外觀設(shè)計專利三種類型。P198 現(xiàn)代通信理論 、控制論、 自動化技術(shù) P205 黑色系統(tǒng) 、 和 白色系統(tǒng) 三種。P211，三維是指 邏輯維P212 建模、控制 五個環(huán)節(jié)的研究而提出的一套特有的具體方法。在20世紀(jì)60年代提出的“ 去余控制來處理和研究信息不完備的實際問題時所提出的方法。P222 德國 物理學(xué)家 創(chuàng)立的。 于1969年首次提出耗散
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1