農(nóng)村初中義務(wù)教育中關(guān)于學(xué)生心理引導(dǎo)問題調(diào)查-展示頁
2025-01-27 05:22本頁面
【正文】 一般不會 D：不會從表8中A項來看：%，而且以女生多一些。表7： 問題：你覺得家里供你初中讀書困難嗎？選 項ABCD未 答誤 差被調(diào)查者選擇各選項的人數(shù)比例（%）總情況—男女 A：很困難 B：比較困難 C：應(yīng)該沒問題 D：還寬裕從表7中C和D看項：%（C和D之和）的學(xué)生認(rèn)為家里供自己上初中沒有問題。總體來看，學(xué)生對學(xué)校的硬件條件沒有太大的意見。但絕大部分的學(xué)生還是認(rèn)可自己學(xué)校的。：本文除去引用數(shù)據(jù)外，皆由個人統(tǒng)計而成，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，計算方法見文章后的附頁。表2： 問題：你會偏科嗎？選 項A會B不會未 答誤 差被調(diào)查者選擇各選項的人數(shù)比例（%）總 情 況男—女六 年 級—八 年 級九 年 級從表2可以看出：無論從總的情況，還是從男女生、各年級來看，都有較嚴(yán)重地偏科現(xiàn)象。筆者懷著對農(nóng)村義務(wù)教育的熱心，于2008年11月7日及2008年暑假和寒假對家鄉(xiāng)的初中教育做了一些調(diào)查，試圖從學(xué)生的角度來分析當(dāng)今農(nóng)村初中義務(wù)教育，以下是部分調(diào)查情況：表1： 問題：你覺得老師上課的水平怎么樣？選項ABCD未 答誤 差被調(diào)查者選擇各選項的人數(shù)比例（%）總情況—男—女A：都比較好 B：有的好，有的很差 C：都一般 D：大部分較好從1表中可以看出：學(xué)生選A和D的比例最高，而選B 的最少。我國農(nóng)村義務(wù)教育在取得一系列成就與巨大進(jìn)步的同時，也存在著許多問題，如相關(guān)法律法規(guī)制度的不完善及其落實不到位問題，農(nóng)村教育經(jīng)費、師資隊伍問題，中小學(xué)課程科學(xué)性問題，學(xué)生輟學(xué)問題，留守孩及農(nóng)村流動兒童教育問題等等，國內(nèi)許多學(xué)者對這些問題做了較為深入的研究，提出了不少很有價值的改革措施，其中由廖其發(fā)主編的《中國農(nóng)村教育問題研究》對整個中國農(nóng)村教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育有著很深入的研究。實施義務(wù)教育不收學(xué)費，雜費，國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，保證義務(wù)教育制度的實施。2005年11月10日，教育部發(fā)布的《中國全民教育國家報告》，確定了“農(nóng)村優(yōu)先實行免費義務(wù)教育”的原則，首次明確了我國實施免費義務(wù)教育的時間表，“到2007年全國農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能享受到免費教科書和住宿生活補助，力爭到2010年在全國農(nóng)村地區(qū)全部實行免費義務(wù)教育，2015年在全國普遍實行免費義務(wù)教育”?！? 義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。關(guān) 注 農(nóng) 村 義 務(wù) 教 育 踐 行 科 教 興 國 戰(zhàn) 略農(nóng)村初中義務(wù)教育中關(guān)于學(xué)生心理引導(dǎo)問題調(diào)查 贛南師范學(xué)院 文旅學(xué)院 邱洋海摘要:關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育的問題一直是諸多學(xué)者熱心研究的內(nèi)容,尤其近些年，農(nóng)村義務(wù)隨著經(jīng)濟的發(fā)展正發(fā)生著一系列的變化,而這些變化正對當(dāng)前的義務(wù)教育產(chǎn)生越來越大的影響,很多學(xué)者對于農(nóng)村教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育已經(jīng)提出了很多問題與相關(guān)對策,關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育的各個方面的理論研究日趨完善與成熟,筆者憑著一顆關(guān)注農(nóng)村義務(wù)教育的熱心,對家鄉(xiāng)的義務(wù)教育做了一些調(diào)查,試圖找出一些更實際的問題,從更微觀的角度,從學(xué)生心理的角度來發(fā)現(xiàn)當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育存在的死角,旨在為農(nóng)村的義務(wù)教育更好發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力。關(guān)鍵詞:初中義務(wù)教育,學(xué)生心理,引導(dǎo)問題。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,我國農(nóng)村的義務(wù)教育面貌發(fā)生了巨大變化,取得了很大進(jìn)步,改革開放特別是近些年來,國家在制度上保障農(nóng)村義務(wù)教育的實施,在經(jīng)濟上投入巨大的物力財力用于支持農(nóng)村義務(wù)教育,如2004年全國農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(不含城鎮(zhèn)),%,%,%中央財政安排用語農(nóng)村義務(wù)教育的專項資金超過100 億元,比2003年增長了72%,據(jù)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》統(tǒng)計顯示,%,%,%而到了2005年分別是95%,%%%,%%。另外,2006年6月29日全國人大常委第二十二次會議通過了新修訂的《義務(wù)教育法》其中第二條規(guī)定“國家實行九年義務(wù)教育制度,義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童,少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益事業(yè)?！辈挥枚嗑镁蛯母旧蠈崿F(xiàn)了“人民教育人民辦”向“義務(wù)教育國家辦”的轉(zhuǎn)變，大大地推進(jìn)了我國農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展。書中提出了“加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，大力提高農(nóng)村教師素質(zhì)”等十七項改革發(fā)展思路，在宏觀上對農(nóng)村義務(wù)教育作了比較全面的分析。總體上來說，學(xué)生對老師上課的水平都偏于好的方面。表3： 問題：你覺得偏科與老師有關(guān)系嗎？選 項ABCDE未 答誤差被調(diào)查者選擇各選項的人數(shù)比例（%）總情況男女A：有點關(guān)系 B：有很大關(guān)系 C：沒有關(guān)系D：主要是自己不行 E：對這些科目本來就不感興趣從表3可以看出：學(xué)生認(rèn)為自己偏科與老師有關(guān)的比例很小，相反，他們更多的把原因歸于自己。表4： 問題：你覺得你們學(xué)校出去的學(xué)生比較有希望嗎？選 項ABC未 答誤 差被調(diào)查者選擇各選項的人數(shù)比例（%）總情況男女六年級八年級九年級A：有 B：一般 C：沒什么希望從表4可以看出：%的學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)校培養(yǎng)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1