山西省高等職業(yè)院校精品資源共享課申報(bào)書(shū)-展示頁(yè)
2025-01-26 23:51本頁(yè)面
【正文】 學(xué)內(nèi)容的組織與安排、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、實(shí)踐教學(xué)條件的建設(shè)與使用等：課程內(nèi)容的針對(duì)性與適用性積極探索和建立“工學(xué)結(jié)合、以職業(yè)崗位工作過(guò)程為導(dǎo)向”的教學(xué)模式 ，將“工學(xué)結(jié)合、職業(yè)導(dǎo)向；以能力為目標(biāo)，項(xiàng)目為載體；知識(shí)理論實(shí)踐一體化”的教學(xué)理念融入課程教學(xué)的整體設(shè)計(jì)之中。 對(duì)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的定位與作用《導(dǎo)游帶團(tuán)》是旅游管理專業(yè)的一門(mén)核心課程，它對(duì)應(yīng)的是導(dǎo)游這一就業(yè)崗位，該課程的建設(shè)和講授旨在縮短學(xué)生在崗位上的適應(yīng)期，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。課程的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)和特色，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式，把課程建設(shè)的過(guò)程作為深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革和提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要過(guò)程。依據(jù)三：國(guó)家和學(xué)院有關(guān)精品資源共享課建設(shè)的文件。課程力求分析模擬導(dǎo)游在帶團(tuán)過(guò)程中的各項(xiàng)工作任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)和完成，提升學(xué)生完成該項(xiàng)工作任務(wù)的能力，從而使學(xué)生在就業(yè)上崗后能夠盡快適應(yīng)崗位要求，盡快進(jìn)入角色，做好工作。即高等職業(yè)院校的精品資源共享課建設(shè)，要貫徹以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)方針，突出職業(yè)能力培養(yǎng)；要以崗位分析和具體工作過(guò)程為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的鮮明特色，體現(xiàn)學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，反映學(xué)校教學(xué)改革的最新成果。旅游管理專業(yè)主要就業(yè)崗位接待計(jì)調(diào)導(dǎo)游外聯(lián)導(dǎo)游帶團(tuán)在旅游管理專業(yè)“接待、計(jì)調(diào)、導(dǎo)游、外聯(lián)”四個(gè)核心崗位培養(yǎng)目標(biāo)中，導(dǎo)游帶團(tuán)對(duì)應(yīng)導(dǎo)游這一核心崗位，按照工作流程設(shè)計(jì)，通過(guò)導(dǎo)游帶團(tuán)活動(dòng)的示范和演練，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生從事導(dǎo)游工作所具備的帶團(tuán)能力和在實(shí)際帶團(tuán)過(guò)程中解決問(wèn)題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的效率、質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作等意識(shí)。三、 有可能涉密和不宜大范圍公開(kāi)的內(nèi)容不可作為申報(bào)內(nèi)容填寫(xiě)。附件：山西省高等職業(yè)院校精品資源共享課申報(bào)書(shū)申 報(bào) 學(xué) 校 ：山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課 程 名 稱： 導(dǎo)游帶團(tuán)所屬專業(yè)大類名稱： 旅游大類所屬專業(yè)類名稱： 旅游管理所屬專業(yè)名稱及代碼： 旅游管理 640101課 程 負(fù) 責(zé) 人： 張 志 宇課程主要成員（限4人）：課 程 網(wǎng) 址 ： 填 報(bào) 日 期 ：山西省教育廳高等教育處制二〇一三年六月填 寫(xiě) 要 求一、 以word文檔格式如實(shí)填寫(xiě)各項(xiàng)。二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫(xiě)清全稱和縮寫(xiě)，再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫(xiě)。 基本情況原課程負(fù)責(zé)人性 別出生年月最終學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué) 位職業(yè)資格證書(shū)現(xiàn)課程負(fù)責(zé)人張志宇性 別女出生年月最終學(xué)歷大學(xué)本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授學(xué) 位職業(yè)資格證書(shū)導(dǎo)游口試評(píng)委所在院系山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游系通信地址（郵編）山西太原民航南路26號(hào) 030031教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)旅游 地理工作簡(jiǎn)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）：—至今,山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作教學(xué)情況課程負(fù)責(zé)人近三年承擔(dān)本課程情況；近五年來(lái)承擔(dān)的主要教學(xué)工作（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過(guò)五項(xiàng)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限、成果）（不超過(guò)五項(xiàng)）；作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過(guò)五項(xiàng)）：技術(shù)服務(wù)近五年來(lái)承擔(dān)的技術(shù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目及效果（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用）（不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）： 2．課程團(tuán)隊(duì)課程團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)（含兼職教師）姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書(shū)專業(yè)領(lǐng)域在教學(xué)中承擔(dān)的工作兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務(wù)簽字張志宇女副教授導(dǎo)游口試評(píng)委旅游主講教師葛建軍男
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