個(gè)性自我概念ppt課件-展示頁
2025-01-26 05:58本頁面
【正文】 ?膽汁質(zhì)型 ?黏液質(zhì)型 ?抑郁質(zhì)型 案例： 四種氣質(zhì)類型的不同特點(diǎn)和反應(yīng)方式 有甲 、 乙 、 丙 、 丁四個(gè)人相約去看電影 ， 但他們 遲到了 ， 檢票小姐不讓他們進(jìn)去 。 兩種神經(jīng)活動(dòng)過程的三個(gè)基本特征： 強(qiáng)度、平衡性和靈活性。 如果題目的描述與自己情況“ 很符合 ” 記 2分； “ 較符合 ” 記 1分；“ 一般 ” 記 0分； “ 較不符合 ” 記 1分；“ 很不符合 ” 記 2分 。 遇到可氣的事情就怒不可遏，心里藏不住話。 到一個(gè)新環(huán)境中能很快適應(yīng)。 和人爭(zhēng)吵時(shí)，總是先發(fā)制人，喜歡挑釁。 羨慕那種善于克制自己感情的人。 1在多數(shù)情況下情緒很樂觀。 1遇到令人氣憤的事，能很好地自我克制。 1遇到問題常常舉棋不定，優(yōu)柔寡斷 1在人群中從不覺得過分拘束。 1當(dāng)注意力集中于一事物時(shí)，別的事很難使我分心。 碰到危險(xiǎn)情景，常有一種極度恐怖感。 2能夠長(zhǎng)時(shí)間做枯燥、單調(diào)的工作。 2一點(diǎn)小事就能引起情緒波動(dòng)。 2與人交往不卑不亢。 2愛看感情細(xì)膩、描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的文學(xué)作品。 不喜歡長(zhǎng)時(shí)間談?wù)撘粋€(gè)問題，愿意實(shí)際動(dòng)手干。 3別人說我總是悶悶不樂。 3疲倦時(shí)只要短暫的休息就能精神抖擻，重新投入工作 3心里有話寧愿自己想，不愿說出來。 3學(xué)習(xí)、工作同樣長(zhǎng)的時(shí)間后，常比別人更疲倦。 3老師講授新知識(shí)時(shí)，總希望他講慢些，多重復(fù)幾遍。 4做作業(yè)或做一件事情，總比別人花的時(shí)間多。 4不能很快地把注意力從一件事情轉(zhuǎn)到另一件事情上去。 4認(rèn)為墨守成規(guī)比冒風(fēng)險(xiǎn)要強(qiáng)一些。 4當(dāng)我煩悶的時(shí)候，別人很難使我高興。 4對(duì)工作抱認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、始終一貫的態(tài)度。 5喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，重復(fù)做已經(jīng)掌握的工作。 5小時(shí)候會(huì)背的詩歌，我似乎比別人記得清楚。 5在體育活動(dòng)中，常因反應(yīng)慢而落后。 5喜歡有條理而不甚麻煩的工作。 5老師講新概念，常常聽不懂，但是弄懂以后就難忘記。 計(jì)分方法及說明：按題號(hào)將每題得分填入下表 “ 得 分 ” 欄中，計(jì)算每種氣質(zhì)類型的總分?jǐn)?shù)。 膽汁質(zhì) 多血質(zhì) 黏液質(zhì) 抑郁質(zhì) 題號(hào) 得分 題號(hào) 得分 題號(hào) 得分 題號(hào) 得分 2 6 9 14 17 21 27 31 36 38 42 48 50 54 58 總分 4 8 11 16 19 23 25 29 34 40 44 46 52 56 60 總分 1 7 10 13 18 22 26 30 33 39 43 45 49 55 57 總分 3 5 12 15 20 24 28 32 35 37 41 47 51 53 59 總分 （一）性格的概念 （二）個(gè)性類型理論 （三）個(gè)性特質(zhì)理論 （四）消費(fèi)者在購(gòu)買活動(dòng)中的性格表現(xiàn) 三、消費(fèi)者的性格 性格的概念 性格 (Character)是指?jìng)€(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣性行為方式。 ? 其次，性格表現(xiàn)出人們習(xí)慣化了的行為方式，反映出入們?nèi)绾稳プ非笏枰臇|西，而又如何去拒絕所反對(duì)的東西。 兩者相互滲透互相制約：性格可在一定程度上掩蓋或改造氣質(zhì) ， 使之符合社會(huì)實(shí)踐的要求；而氣質(zhì)則影響性格的情緒性和表現(xiàn)速度 ， 對(duì) 性 格 的 形 成 和 發(fā) 展 起 重 要 作 用 。 ?個(gè)體性格的表現(xiàn)形式 ?性格的態(tài)度特征 ?性格的理智特征 ?性格的情緒特征 ?性格的意志特征 個(gè)性類型理論 ? 榮格的類型論 外向性的個(gè)體 內(nèi)向性的個(gè)體 ? 斯普蘭格的類型論 理論型的人 經(jīng)濟(jì)型的人 審美型的人 社會(huì)型的人 權(quán)力型的人 宗教型的人 個(gè)性類型理論 ? 霍蘭德的類型論 現(xiàn)實(shí)型的人 研究型的人 藝術(shù)型的人 社會(huì)型的人 企業(yè)型的人 常規(guī)型的人 個(gè)性特質(zhì)理論 ? 阿爾波特的特質(zhì)論 美國(guó)心理學(xué)家阿爾波特 (G． A11port)把特質(zhì)分為共 同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)兩大類 。 個(gè)人特質(zhì)的三種類型： — 首要特質(zhì) — 中心特質(zhì) — 次要特質(zhì) ? 卡特爾的特質(zhì)論 美國(guó)心理學(xué)家卡特爾 ()運(yùn)用因素分析法 對(duì)特質(zhì)進(jìn)行篩選和分類．將阿爾波特所歸納的個(gè)性特質(zhì) 合并為 35個(gè)表面特質(zhì)，并從中抽取出 16個(gè)根源特質(zhì)。據(jù)此，能力的定義具有下述三層含義： ? 特定能力的存在是完成某種活動(dòng)所必具 備的 ? 能力的差異直接影響到個(gè)體活動(dòng)的效率和結(jié)
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