歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南培訓(xùn)概述-展示頁
2025-01-24 11:11本頁面
【正文】 借助 “遍及全球”項目的契機，教育部基礎(chǔ)司從 2022年起，與兒基會合作，組織我國幼兒發(fā)展與教育方面的專家，開始著手研制以家長和教師為主要使用對象的 《 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 》 二、 《 指南 》 的制定過程 二、 《 指南 》 的制定過程 ? ? （內(nèi)容效度、年齡效度） ? ? 《 指南 》 的科學(xué)性 ? 效度 具體指的是 《 指南 》 準確反應(yīng)中國36歲兒童的發(fā)展目標的程度。 ? 參與該項目的國家包括中國在內(nèi)已達 20多個，其中亞太地區(qū)國家占較大比例。 ? 聯(lián)合國兒童基金會總部從 2022年開始，在全球的發(fā)展中國家，發(fā)起了一個制定早期兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展標準的 “ 遍及全球 ” (Going Global Project)項目。 劉延?xùn)|在全國學(xué)前教育工作電視電話會議上的講話 背景 3： 聯(lián)合國兒童基金會 “ 遍及全球 ” 項目的契機 研制 《 早期學(xué)習(xí)與發(fā)展標準 》 最初始于美、英、德、法等西方發(fā)達國家。 * 促進每個幼兒 富有個性的發(fā)展。 * 加強幼教質(zhì)量監(jiān)控，建立幼兒園 保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系 。 ? 實施 《 教師教育課程標準 》 2022 * 提高教師專業(yè)素質(zhì)，重視 理解幼兒 的知識與能力，教育幼兒 的知識與能力。 劉延?xùn)|在全國學(xué)前教育工作電視電話會議上的講話（ 2022年 12月 1日） ? 實現(xiàn) 《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 》 的戰(zhàn)略目標 （ ） * 把 提高質(zhì)量 作為教育改革發(fā)展的 核心任務(wù) 。 ? 科學(xué)保教，提高質(zhì)量。 《 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 》 概 述 一、 《 指南 》 制定的背景 背景 1：建設(shè)社會主義和諧社會 的需要 ? 幼兒教育的質(zhì)量關(guān)系著數(shù)千萬幼兒的發(fā)展，寄托著數(shù)千萬家庭對美好生活的期盼。 ? 提高幼兒教育質(zhì)量是建設(shè)社會主義和諧社會的重大民生工程。這是促進學(xué)前教育公平 …… 的根本保證。 * 樹立以 提高質(zhì)量為核心 的教育發(fā)展觀，注重 教育內(nèi)涵 發(fā)展。 背景 2：我國教育發(fā)展的需要 ?我國幼兒教育改革和發(fā)展的需要 進一步落實 《 兒童權(quán)利公約 》 進一步貫徹 《 國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見 》 （ 2022） * 保障適齡兒童接受 基本的、有質(zhì)量的 學(xué)前教育。 進一步深入貫徹 《 幼兒園工作規(guī)程 》 、 《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） 》 * 促進每個幼兒 在不同水平上的發(fā)展。 實施 《 幼兒園教師專業(yè)標準 》 ?引導(dǎo)家庭、社會的 幼教價值觀和方法 在全社會樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長更新教育觀念，尊重兒童的天性和認知規(guī)律，珍惜童年生活的獨特價值，支持幼兒園開展科學(xué)保教，自覺抵制那些拔苗助長、違反兒 童身心健康的錯誤觀念和做法。近年來，兒基會支持許多發(fā)展中國家為確保學(xué)前教育質(zhì)量、提升幼兒的入學(xué)準備水平而研制類似文件。 ? 其目的是：從保障兒童權(quán)利出發(fā)，通過制定明確的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展標準，以文件形式對幼兒 “ 應(yīng)知、應(yīng)會 ” 進行界定，以促進家庭、幼兒園及有關(guān)方面達成對幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展期望的共識， 為所有兒童做好入學(xué)準備， 更科學(xué)、有效地 提高早期教育質(zhì)量，推動教育平等 。 美國哥倫比亞大學(xué)凱根（ Kagan）和耶魯大學(xué)教授卜瑞圖（ Britto）教授為各國提供指導(dǎo)。 ? 為確保 《 指南 》 的科學(xué)性和實用性，指南研制專家組先后對 《 指南 》 進行了 內(nèi)容效度 檢驗和 年齡效度 檢驗，根據(jù)檢驗結(jié)果對指南進行多次修改，對修改后的指南又再次進行了效度檢驗，為 《 指南 》 的定稿提供了充分的科學(xué)依據(jù)。 ? 調(diào)查 對象 主要是 三個群體 ： 專家群體 。 教師群體 。每個縣 30名園長和教師，城鄉(xiāng)各半，共 120人。調(diào)研對象為 4歲、 5歲和 6歲左右孩子家長，具有高中及其以上文化程度。每年齡組兒童的家長各 10人，城鄉(xiāng)各半，共 120人。 內(nèi)容效度主要考察 八個方面： 價值取向 合理。 領(lǐng)域覆蓋 全面 。 目標內(nèi)容 均衡 。 深度 。 目標 內(nèi)涵準確 。 邏輯 層次清晰。 文化 包容性 強。 一致性 高。 關(guān)于年齡效度 檢驗 （ 0 4 — 0 10） ? 目的是確定指南的 各年齡段的目標部分是否準確與合理 ，以保證各領(lǐng)域的指標對該年齡段幼兒的期望適
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