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管理人員培訓(xùn)的思考-展示頁

2025-01-22 05:16本頁面
  

【正文】 管理人員到“做”管理人員的轉(zhuǎn)變 (一)從關(guān)注業(yè)務(wù) “ 知識(shí) ” 到關(guān)注 “ 觀念 ” 的轉(zhuǎn)變 業(yè)務(wù)知識(shí) ? 教學(xué)管理業(yè)務(wù):主要負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃管理,教學(xué)運(yùn)行管理,專業(yè)設(shè)置與建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)管理,教學(xué)與改革管理,教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià),學(xué)生學(xué)習(xí)管理,學(xué)生學(xué)籍管理等。 ? 科學(xué)管理素質(zhì) 安排計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督和控制等管理事務(wù)。 ? 依法管理素質(zhì) ? 對(duì)重要教學(xué)事務(wù)的決策和制度設(shè)計(jì),應(yīng)面向教師群體、學(xué)生群體和教學(xué)管理人員群體,要采取座談、論證、
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