中階管理才能訓(xùn)練系列之領(lǐng)導(dǎo)與管理開展-展示頁(yè)
2025-06-07 11:09本頁(yè)面
【正文】 業(yè)計(jì)劃作追蹤處理 9 是否有對(duì)單位責(zé)任作分配性派放 10 是否積極的協(xié)助下屬提升各項(xiàng)能力 11 每 月 工 作 是否有對(duì)分配的目標(biāo)訂定詳細(xì)的作戰(zhàn)計(jì)劃 12 是否有對(duì)下屬的時(shí)間運(yùn)用作過分析與改進(jìn)建議 13 是否每月有作工作檢討 ,并確實(shí)改善 14 是否有針對(duì)所屬人員之績(jī)效作好輔導(dǎo)計(jì)劃 15 是否有利用時(shí)間單獨(dú)與下屬面談 16 是否有利用圖表來追蹤目標(biāo)達(dá)成度 17 是否曾要求營(yíng)業(yè)人員以實(shí)績(jī)圖表作好自我管理 18 是否有對(duì)客戶抱怨作檢討并確實(shí)改善 19 是否有建立競(jìng)爭(zhēng)分析表來明了競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì) 20 每 年 度 工 作 是否已提升了下屬人員的績(jī)效穩(wěn)定性 21 是否能確實(shí)控制與管理所屬員工 22 是否有確實(shí)作好各類考核工作 23 是否把自己對(duì)公司營(yíng)運(yùn)策略及目標(biāo)作供獻(xiàn)度評(píng)估 24 隨 時(shí) 工 作 是否能確實(shí)掌握單位職責(zé)并能獨(dú)立運(yùn)作 25 是否激發(fā)部屬能力已竭盡所能 26 是否曾對(duì)能啟發(fā)自己能力或構(gòu)思的部屬有所獎(jiǎng)勵(lì) 27 是否隨時(shí)觀察到單位整體戰(zhàn)力上升或下降 ,有何對(duì)策 28 是否能確實(shí)作好部屬與上級(jí)溝通橋梁的角色 。故稱作委任型或放任型。故可稱為協(xié)談型或溫情型。 ▲ 協(xié)談型（溫情型） 此類型重視本身與部屬間的關(guān)系，經(jīng)常致力于維持舒暢友好的氣氛。各個(gè)成員均能掌握?qǐng)F(tuán)體的目標(biāo)以 及推展?fàn)顩r。即使是團(tuán)體的活動(dòng)目標(biāo)及方針，一概由領(lǐng)導(dǎo)人 獨(dú)自決定。部 屬并不會(huì)追隨一個(gè)職位，他要追隨有能力影響他的 人。所謂領(lǐng)導(dǎo)力，即屬于一項(xiàng) 團(tuán)體現(xiàn)象；有團(tuán)體存在的地方（家庭、運(yùn)動(dòng)及 同好會(huì)等領(lǐng)域），就有領(lǐng)導(dǎo)力的出現(xiàn)。主管階層往往太依賴權(quán)力及官僚體系，而容易 走失于「管理」的迷障之中，而忽略了領(lǐng)導(dǎo)。部屬并不會(huì)追隨一個(gè)職位，他要追隨有能力影響他的人。主講人：左鳳山博士 中階管理才能訓(xùn)練系列 領(lǐng)導(dǎo)與管理開展 ◆ 德國(guó) 埃森州立大學(xué) ULUM 研究院 DID 工業(yè)設(shè)計(jì) 博士 ◆ 德國(guó)國(guó)家行銷指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)會(huì) SUPD 研修認(rèn)証 ◆ 日本電通廣告行銷創(chuàng)意激盪 POPAS 海外訓(xùn)練研習(xí)認(rèn)証 ◆ 美國(guó)商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理協(xié)會(huì) AMA 研習(xí)認(rèn)証 ◆ 全球商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力組織 I . C . M . A 認(rèn)証 G. I. M 資格 （亞洲六位之一） ◆ 美國(guó)商業(yè)管理教育協(xié)會(huì) A. A
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