春季大學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)題-展示頁(yè)
2025-01-21 13:53本頁(yè)面
【正文】 4 ? 遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的生物前提，它決定著心理的發(fā)展。 40 ? 皮亞杰認(rèn)為個(gè)體心理發(fā)展的真正原因是個(gè)體的成熟機(jī)制。 56 ? 升華作用是自我防御機(jī)制中的一種積極方法，又稱合理化作用。 7380 ? 奧蘇伯爾認(rèn)為，知識(shí)理解的主要形式是知識(shí)的同化。 86 ? 內(nèi)部控制者的成就動(dòng)機(jī)相對(duì)比較高。 100 ? 吉爾福特認(rèn)為，發(fā)散思維構(gòu)成了個(gè)人創(chuàng)造性活動(dòng)的核心要素。 103 ? 創(chuàng)造性思維又稱發(fā)散思維或分散思維。 108 ? 定型化效應(yīng)是人們初次見面時(shí)產(chǎn)生的印象。 121 ? 班杜拉的“社會(huì)學(xué)習(xí)論”強(qiáng)調(diào)人是由環(huán)境所決定的。 230 ? 教師的智商越高，組織教學(xué)的能力就越強(qiáng)。 234 ? 馬斯洛認(rèn)為，高級(jí)需要（如自我實(shí)現(xiàn)需要）越是得到滿足，人們就越具有從事這種工作的熱情。 250 ? 赫茨伯格的雙因素理論強(qiáng)調(diào)主觀因素與客觀因素的共同作用。 252 ? 激勵(lì)的雙因素理論中，“激勵(lì)因素”又稱“滿意因素”。 253 5 6 二、名詞解釋 ? 思維 5 ? 想象 6 ? 個(gè)性心理特征 9 ? 性格 10 ? 關(guān)
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