卓有成效的管理者讀后感-展示頁
2025-01-21 02:22本頁面
【正文】 界問題”。 “在一個現(xiàn)代的組織里，如果一位知識員工能夠憑借其職位和知識，對該組織負有貢獻的責任，因而能實質地影響該組織的經(jīng)營能力及達成的成果，那么他就是一位管理者 。 通過閱讀本書，我對“管理者”有了重新的認識，也對“管理者的卓有成效”有了更深刻的理解，更欣喜的是“卓有成效是可以學會的”。附件 2： 福田汽車青年學員學習記錄卡 第 _一 _季度 學員姓名 姚新艷 學員所在部門 技術中心價值工程部 講師姓名 孟全國 講師所在部門 技術中心 課題研究方向 季度評審成績 自我學習（ 30%） 講師輔導（ 30%） 專業(yè)知識理解（ 30%） 黨委副書記主觀打分（ 10%） 加權分數(shù) 事業(yè)部團委書記簽字： 事業(yè)部黨委副書記簽字： 學員自我學習內容記錄 卓有 成效的管理者 本月我閱讀的書籍是 世界管理學界德高望重的“現(xiàn)代管理學之父” 德魯克所著的 2022 年 6 月 20 日推出的，被稱為“全球管理者必讀的經(jīng)典之作” —— 《卓有成效的管理者》。該書已被推崇為高級管理人員必讀經(jīng)典之著作。 管理者，就是知識工作者?！?（讀書心得詳見附件） 學員簽字： 日期： 導師輔導內容記錄 （簡要記錄一個季度內講師對學員輔導內容，包括輔導內容、輔導次數(shù)、輔導方向等） 導師簽字： 學員簽字： 日期： 日期： 學員簽字： 講師簽字： 日期： 日期： 輔導教師 評定 （對學員一個季度學習成果從學習態(tài)度，學習思路，學習成果等方面進行階段性評定） 導師簽字： 日期： 附件 5： 導師學員溝通記錄表 ______
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