高考語文二輪專題課件：思想感情-展示頁
2025-01-20 00:34本頁面
【正文】 。不同題材的詩歌表達的思想感情也不同。準(zhǔn)確理解詩句中字詞的含義后，就要全面理解詩句的含意。有些古詩，詩人往往用一兩個詞語來點明感情取向，抓住了這些關(guān)鍵詞，就能快速地把握詩歌的感情基調(diào)。通過詩后及題干中的補注和交代，往往可以了解其寫作背景、寫作目的及某些詞語的含義。有時還需要對別人的評價進行分析比較，做出正確的判斷。這是高考考查的重點，往往單獨設(shè)問，多要求簡要分析。考點四 思想感情 —— 深入理解，綜合分析 一、明確考查類型 高考中這類題目不多，有時要求概括整首詩詞的主旨內(nèi)容，有時只要求概括詩詞中的某一句或某幾句的主旨內(nèi)容，真正評價性的題目很少。 分析評價思想感情，就是分析評價詩歌直接抒發(fā)的或通過寫景、敘事等間接流露出的對某事、某物的感情。 評價文章的觀點是否正確，認(rèn)識是否全面，論述是否透徹，感情是否健康，對讀者是否有有益的啟示，在今天有什么現(xiàn)實意義，等等。 二、掌握鑒賞方法（六“抓”） 。 。 。 。思鄉(xiāng)懷舊詩表達的是思念故鄉(xiāng)、親人之情；送別詩寫離愁別緒；詠史詩多借古喻今，等等。 。閱讀詩歌，不僅要理解詩歌意象的內(nèi)涵，還要理解每個意象在詩中的不同地位和作用。 。 三、熟悉古詩詞思想感情的主要類型 類型 內(nèi) 涵 典 例 憂國 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 杜牧 《 過華清宮 》 傷時 反映離亂的痛苦 杜甫 《 春望 》 同情人民的疾苦 白居易 《 賣炭翁 》 對國家民族前途命 運的擔(dān)憂 杜甫 《 登岳陽樓 》 類型 內(nèi) 涵 典 例 建功 報國 建功立業(yè)的渴望 曹操 《 龜雖壽 》 保家衛(wèi)國的決心 王昌齡 《 從軍行七首（其四） 》 報國無門的悲傷 辛棄疾 《 永遇樂 赤壁懷古 》 揭露統(tǒng)治者窮兵黷武 杜甫 《 兵車行 》 類型 內(nèi) 涵 典 例 思鄉(xiāng) 懷人 羈旅愁思 溫庭筠 《 商山早行 》 思念親人 杜甫 《 月夜 》 邊關(guān)思鄉(xiāng) 范仲淹 《 漁家傲 》 閨中懷人 王昌齡 《 閨怨 》 生活 雜感 寄情山水、田園的悠閑 王維 《 山居秋暝 》 昔盛今衰的感慨 姜夔 《 揚州慢 》 借古諷今的情懷 杜牧 《 泊秦淮 》 仕途失意的苦悶 白居易 《 琵琶行 》 對生活哲理的闡釋 蘇軾 《 題西林壁 》 鑒賞思想感情口訣 概括內(nèi)容評主旨，人物事件不可缺。 標(biāo)題序言和注釋，暗示信息分外多。 不夸大來不縮小，恰當(dāng)評價才準(zhǔn)確。 整合答案有步驟，盲目套用也不可。 【 題 1】 （ 2022 山寺夜起 江 湜 月升巖石巔，下照一溪煙。 開門惜夜景，矯首看霜天。 問題：結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因?！伴_門惜夜景”“矯首看霜天”“無家客”。①考查的是對“不眠”原因的把握；②答案要點不止一個；③要結(jié)合全詩分析。作者 “ 不眠 ”的原因明顯集中在文中最后兩聯(lián)，但題干要求 “ 結(jié)合全詩 ” ，故答題時要對詩的整體加以分析說明。 模板提示： （ 1）要點一：由關(guān)鍵語句一看出要點一；（ 2）要點二：由關(guān)鍵
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